Viết đoạn văn nói về tình cảm của em với một người bạn lớp 3? Học sinh tiểu học có những nhiệm vụ gì?

Nội dung chính

• Viết đoạn văn nói về tình cảm của em với một người bạn lớp 3?
• Học sinh tiểu học có những nhiệm vụ gì?
• Yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 3 gồm những gì?

Viết đoạn văn nói về tình cảm của em với một người bạn lớp 3?

Viết đoạn văn nói về tình cảm của em với một người bạn lớp 3 như sau:

Viết đoạn văn nói về tình cảm của em với một người bạn lớp 3 - Mẫu 1

Tình cảm của em dành cho Minh – người bạn thân nhất của em – thật đặc biệt và đáng trân trọng. Minh không chỉ là bạn học cùng lớp mà còn là người luôn đồng hành và chia sẻ cùng em trong mọi niềm vui, nỗi buồn. Ngay từ lần đầu gặp gỡ, em đã ấn tượng bởi sự vui vẻ, thân thiện và tinh thần nhiệt tình của bạn ấy. Dần dần, qua những lần học nhóm, chơi chung hay đơn giản chỉ là trò chuyện, em nhận ra Minh là một người bạn tuyệt vời, luôn sẵn sàng giúp đỡ mọi người mà không hề đòi hỏi điều gì đáp lại. Có những lúc em gặp khó khăn trong học tập, Minh kiên nhẫn giảng giải cho em từng bài toán, từng câu văn, dù có khi mất rất nhiều thời gian. Những lời động viên của Minh, dù ngắn gọn nhưng chân thành, luôn giúp em có thêm động lực vượt qua những thử thách.

Không chỉ vậy, Minh còn là người bạn luôn làm cho mọi người xung quanh cảm thấy ấm áp bởi tính cách hài hước và lạc quan. Có lần, cả lớp bị điểm kém trong bài kiểm tra, Minh đã khéo léo kể một câu chuyện vui, giúp mọi người thoải mái hơn và tự nhủ phải cố gắng nhiều hơn. Tình bạn giữa em và Minh không chỉ dừng lại ở những câu chuyện vui buồn mà còn là sự thấu hiểu và tin tưởng. Dù tương lai có thể đưa chúng em đến những con đường khác nhau, nhưng em tin rằng tình bạn này sẽ luôn là một phần ký ức đẹp đẽ và ý nghĩa trong cuộc đời em. Minh đối với em không chỉ là một người bạn mà còn là người đồng hành, là người giúp em học cách yêu thương và trân trọng những giá trị tốt đẹp trong cuộc sống.

Viết đoạn văn nói về tình cảm của em với một người bạn lớp 3 - Mẫu 1

Tình cảm của em dành cho Linh – người bạn cùng lớp từ thuở nhỏ – luôn là một phần quan trọng trong ký ức của em. Linh không chỉ là bạn học mà còn là người luôn sẵn sàng chia sẻ và giúp đỡ em trong mọi hoàn cảnh. Có một lần, khi em bị sốt phải nghỉ học cả tuần, Linh đã tự tay ghi chép đầy đủ bài giảng và mang đến nhà cho em. Linh còn kiên nhẫn ngồi bên cạnh, giảng lại những gì em chưa hiểu, dù lúc đó trời mưa lất phất và đường sá lầy lội. Hành động ấy của bạn đã làm em rất cảm động và thêm trân trọng tình bạn giữa chúng em.

Không chỉ tốt bụng, Linh còn là một người bạn rất hiểu chuyện. Có lần em buồn vì bị điểm kém trong bài kiểm tra, Linh đã không trách móc mà ngược lại, nhẹ nhàng an ủi và cùng em tìm ra lỗi sai để khắc phục. Những lúc chúng em cùng nhau chơi đùa trong giờ ra chơi, cùng thi đua giải toán hay chỉ đơn giản là ngồi kể cho nhau nghe những câu chuyện nhỏ nhặt trong cuộc sống, em cảm thấy thật sự thoải mái và hạnh phúc.

Linh đối với em không chỉ là một người bạn mà còn như một người chị, người đồng hành luôn ở bên cạnh mỗi khi em cần. Em luôn cảm thấy may mắn và tự hào vì có một người bạn như Linh. Tình bạn ấy không chỉ đơn thuần là sự sẻ chia trong những ngày tháng đi học, mà còn là kỷ niệm quý giá mà em muốn lưu giữ mãi mãi trong lòng. Dù sau này mỗi đứa có những con đường riêng, em tin rằng những ký ức đẹp này sẽ luôn là động lực để em trân trọng những mối quan hệ tốt đẹp trong cuộc sống.

Viết đoạn văn nói về tình cảm của em với một người bạn lớp 3 - Mẫu 1

Tình cảm của em dành cho Nam – người bạn thân từ thuở mẫu giáo – là một tình cảm vừa gắn bó vừa đáng nhớ. Nam và em lớn lên cùng nhau, học chung trường, chung lớp và chia sẻ rất nhiều kỷ niệm vui buồn. Em nhớ mãi lần hai đứa cùng tham gia cuộc thi chạy ở trường. Em vốn chạy rất chậm, nhưng vì muốn cổ vũ em, Nam đã chạy chậm lại để đồng hành, dù bạn có thể dễ dàng về đích trước. Hành động ấy khiến em vừa cảm động vừa biết rằng Nam là một người bạn luôn coi trọng tình cảm hơn là thắng thua.

Không chỉ trong những hoạt động ngoại khóa, mà ngay cả trong học tập, Nam cũng luôn sẵn sàng giúp đỡ em. Có một lần, em bị điểm kém trong bài kiểm tra toán, Nam không hề chế giễu mà ngược lại, bạn kiên nhẫn ngồi lại sau giờ học để giảng bài cho em. Nam không chỉ giỏi mà còn rất nhiệt tình, thường xuyên truyền cho em cảm hứng để cố gắng hơn.

Ngoài ra, Nam còn là người bạn biết lắng nghe. Những lúc em buồn vì chuyện gia đình hay cảm thấy áp lực vì học tập, Nam luôn ở bên cạnh, lắng nghe em chia sẻ và động viên bằng những câu nói rất chân thành. Sự thấu hiểu và đồng cảm của Nam làm em cảm thấy ấm áp, như thể luôn có một người đứng sau để ủng hộ và bảo vệ em.

Nam không chỉ là một người bạn mà còn là người giúp em hiểu được ý nghĩa thực sự của tình bạn: đó là sự sẻ chia, đồng hành và luôn hết lòng vì nhau. Em cảm thấy may mắn và tự hào vì có một người bạn tuyệt vời như Nam. Những kỷ niệm với Nam là một phần không thể thiếu trong tuổi thơ của em, và em sẽ luôn trân trọng, giữ gìn tình bạn này mãi mãi.

Thông tin mang tính chất tham khảo.

Viết đoạn văn nói về tình cảm của em với một người bạn lớp 3? Học sinh tiểu học có những nhiệm vụ gì? (Hình từ Internet)

Học sinh tiểu học có những nhiệm vụ gì?

Căn cứ Điều 34 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, quy định về nhiệm vụ của học sinh tiểu học như sau:

- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.

- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.

- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.

Yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 3 gồm những gì?

Tại chương trình Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 3 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 như sau:

KĨ THUẬT VIẾT

- Viết thành thạo chữ viết thường, viết đúng chữ viết hoa.

- Biết viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam và một số tên nhân vật, tên địa lí nước ngoài đã học.

- Viết đúng những từ dễ viết sai do đặc điểm phát âm địa phương.

- Viết đúng chính tả đoạn thơ, đoạn văn theo hình thức nghe - viết hoặc nhớ viết một bài có độ dài khoảng 65 - 70 chữ, tốc độ khoảng 65 - 70 chữ trong 15 phút.

- Trình bày bài viết sạch sẽ, đúng quy định.

VIẾT ĐOẠN VĂN, VĂN BẢN

Quy trình viết

Biết viết theo các bước: xác định nội dung viết (viết về cái gì); hình thành một vài ý lớn; viết thành đoạn văn; chỉnh sửa lỗi (dùng từ, đặt câu, dấu câu, viết hoa) dựa vào gợi ý.

Thực hành viết

- Viết được đoạn văn thuật lại một sự việc đã chứng kiến, tham gia.

- Viết được đoạn văn ngắn miêu tả đồ vật.

- Viết được đoạn văn ngắn nêu tình cảm, cảm xúc về con người, cảnh vật dựa vào gợi ý.

- Viết được đoạn văn ngắn nêu lí do vì sao mình thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.

- Viết được đoạn văn ngắn giới thiệu về bản thân, nêu được những thông tin quan trọng như: họ và tên, ngày sinh, nơi sinh, sở thích, ước mơ của bản thân.

- Viết được thông báo hay bản tin ngắn theo mẫu; điền được thông tin vào một số tờ khai in sẵn; viết được thư cho người thân hay bạn bè (thư viết tay hoặc thư điện tử).