(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Viết đoạn văn miêu tả một món đồ chơi gắn bó với em lớp 3? Đoạn văn miêu tả một món đồ chơi gắn bó với em lớp 3 hay nhất, sinh động?
Viết đoạn văn miêu tả một món đồ chơi gắn bó với em lớp 3? Đoạn văn miêu tả một món đồ chơi gắn bó với em lớp 3 hay nhất, sinh động?
Dưới đây là đoạn văn miêu tả một món đồ chơi gắn bó với em lớp 3 hay nhất, sinh động mà bạn có thể tham khảo:
Mẫu số 01 - Đoạn văn miêu tả một món đồ chơi gắn bó với em lớp 3 hay nhất, sinh động
Trong số những món đồ chơi của em, chiếc ô tô điều khiển từ xa màu đỏ là người bạn thân thiết nhất. Đây là món quà sinh nhật bố tặng em khi em tròn tám tuổi. Chiếc xe có hình dáng giống hệt một chiếc xe đua thật, với những đường nét mạnh mẽ, bánh xe to và lớp sơn bóng loáng như gương. Mỗi khi bật công tắc, chiếc xe phát ra tiếng động vui tai, đèn pha sáng rực, sẵn sàng lao vút đi theo sự điều khiển của em. Em thích nhất là những lúc cho xe chạy trên sân, lượn vòng như một tay đua chuyên nghiệp. Chiếc ô tô không chỉ là món đồ chơi mà còn là kỷ niệm đáng quý của em với bố. |
Mẫu số 02 - Đoạn văn miêu tả một món đồ chơi gắn bó với em lớp 3 hay nhất, sinh động
Từ nhỏ, em đã rất thích búp bê, nhưng con búp bê mà em yêu quý nhất là món quà sinh nhật mẹ tặng em năm ngoái. Em đặt tên cho nó là Mimi. Mimi có mái tóc vàng óng mượt, đôi mắt tròn xoe long lanh như biết nói và nụ cười dịu dàng trên gương mặt hồng hào. Búp bê Mimi mặc một chiếc váy hồng xinh xắn, có ren trắng viền quanh trông thật đáng yêu. Mỗi ngày, em đều chải tóc, thay quần áo và trò chuyện với Mimi như một người bạn thân. Khi chơi đồ hàng, em thường đóng vai cô giáo, còn Mimi là cô học trò nhỏ ngoan ngoãn. Những lúc buồn, em tâm sự với Mimi và cảm thấy như có một người bạn luôn lắng nghe mình. Em sẽ luôn giữ gìn và yêu thương Mimi thật nhiều! |
Mẫu số 03 - Đoạn văn miêu tả một món đồ chơi gắn bó với em lớp 3 hay nhất, sinh động
Chú robot điều khiển từ xa là người bạn đặc biệt mà em yêu thích nhất. Đó là món quà ba tặng em vào dịp Tết năm ngoái. Chú robot có màu xanh bạc, đôi mắt phát sáng màu đỏ trông rất ngầu, hai cánh tay linh hoạt có thể cử động như một chiến binh thực thụ. Chỉ cần em dùng điều khiển, robot có thể đi tới, lùi lại, xoay vòng hoặc thậm chí nhảy múa theo nhạc. Mỗi lần thấy robot di chuyển, phát ra âm thanh vui nhộn và nhấp nháy đèn, em đều cảm thấy rất thích thú. Những lúc rảnh rỗi, em thường chơi trò “nhiệm vụ bí mật”, tưởng tượng mình là một nhà khoa học và robot là trợ thủ đắc lực giúp em khám phá thế giới. Robot không chỉ là một món đồ chơi, mà còn là người bạn nhỏ giúp em có những phút giây vui vẻ và sáng tạo. Em sẽ luôn giữ gìn cẩn thận để robot mãi là người bạn đồng hành của em! |
Mẫu số 04 - Đoạn văn miêu tả một món đồ chơi gắn bó với em lớp 3 hay nhất, sinh động
Bộ đồ chơi bác sĩ là món quà đặc biệt mà em luôn trân trọng. Đó là món quà sinh nhật mẹ tặng em khi em tròn 6 tuổi. Bộ đồ chơi gồm có một chiếc ống nghe, nhiệt kế, kim tiêm, kéo, bông băng và cả những chai thuốc nhỏ xinh giống hệt như đồ thật. Tất cả đều được đựng gọn gàng trong một chiếc hộp nhựa màu hồng đáng yêu. Mỗi khi chơi, em thường đóng vai bác sĩ, còn búp bê và gấu bông là những bệnh nhân ngoan ngoãn của em. Em cẩn thận đặt ống nghe lên ngực búp bê, lắc đầu nói: “Cháu bị sốt rồi, phải uống thuốc và nghỉ ngơi nhé!” Sau đó, em lấy nhiệt kế đo rồi dán một miếng băng dán y tế lên trán bạn gấu bông. Mỗi lần như vậy, em lại cảm thấy mình giống như một bác sĩ thực thụ đang chăm sóc cho các bệnh nhân. Em yêu quý bộ đồ chơi này và luôn giữ gìn thật cẩn thận! |
*Trên đây là "Viết đoạn văn miêu tả một món đồ chơi gắn bó với em lớp 3? Đoạn văn miêu tả một món đồ chơi gắn bó với em lớp 3 hay nhất, sinh động?"
Viết đoạn văn miêu tả một món đồ chơi gắn bó với em lớp 3? Đoạn văn miêu tả một món đồ chơi gắn bó với em lớp 3 hay nhất, sinh động? (Hình từ Internet)
Mục tiêu chương trình Văn học cấp tiểu học là gì?
Mục tiêu chương trình Văn học cấp tiểu học được quy định tại Mục III Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ Văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:
- Giúp học sinh hình thành và phát triển những phẩm chất chủ yếu với các biểu hiện cụ thể: yêu thiên nhiên, gia đình, quê hương; có ý thức đối với cội nguồn; yêu thích cái đẹp, cái thiện và có cảm xúc lành mạnh; có hứng thú học tập, ham thích lao động; thật thà, ngay thẳng trong học tập và đời sống; có ý thức thực hiện trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, xã hội và môi trường xung quanh.
- Giúp học sinh bước đầu hình thành các năng lực chung, phát triển năng lực ngôn ngữ ở tất cả các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe với mức độ căn bản: đọc đúng, trôi chảy văn bản; hiểu được nội dung, thông tin chính của văn bản; liên hệ, so sánh ngoài văn bản; viết đúng chính tả, ngữ pháp; viết được một số câu, đoạn, bài văn ngắn (chủ yếu là bài văn kể và tả); phát biểu rõ ràng; nghe hiểu ý kiến người nói.
+ Phát triển năng lực văn học với yêu cầu phân biệt được thơ và truyện, biết cách đọc thơ và truyện; nhận biết được vẻ đẹp của ngôn từ nghệ thuật; có trí tưởng tượng, hiểu và biết xúc động trước cái đẹp, cái thiện của con người và thế giới xung quanh được thể hiện trong các văn bản văn học.
Học sinh lớp 3 có những nhiệm vụ gì?
nhiệm vụ của học sinh tiểu học được quy định tại Điều 34 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:
- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.
- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- An toàn lao động là gì? Người lao động có những quyền lợi gì trong việc bảo đảm an toàn, vệ sinh lao động?
- Người đang hưởng trợ cấp thất nghiệp từ BHXH có bị trích 10% thuế TNCN khi làm hợp đồng thuê khoán không?
- Thuyết minh về ngôi trường em đang học ngắn gọn? Dàn ý thuyết minh về ngôi trường em đang học chi tiết?
- Nhiệm vụ, quyền hạn của Thủ tướng Chính phủ được xác định trên cơ sở nguyên tắc phân định thẩm quyền như thế nào?
- Hội nghị tập thể quân nhân về thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở được tổ chức bao lâu một lần theo quy định?
