Mẫu kế hoạch hoạt động thiết bị trường học năm học 2024 2025 các cấp? Mẫu Kế hoạch thiết bị trường Tiểu học, THCS, THPT?

Mẫu kế hoạch hoạt động thiết bị trường học năm học 2024 2025 các cấp? Mẫu Kế hoạch thiết bị trường Tiểu học, THCS, THPT?

Mẫu kế hoạch hoạt động thiết bị trường học năm học 2024 2025 các cấp? Mẫu Kế hoạch thiết bị trường Tiểu học, THCS, THPT?

Mẫu kế hoạch hoạt động thiết bị trường học năm học 2024 2025 các cấp (Mẫu Kế hoạch thiết bị trường Tiểu học, THCS, THPT) như sau:

Mẫu kế hoạch hoạt động thiết bị trường học năm học 2024 2025 các cấp (Mẫu Kế hoạch thiết bị trường Tiểu học, THCS, THPT)

MẪU 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THIẾT BỊ DẠY HỌC NĂM HỌC 20... – 20....

PHẦN MỘT: KẾ HOẠCH CHUNG

Công tác thiết bị giữ một vai trò quan trọng trong nhà trường góp phần phục vụ tốt công tác dạy và học, cũng như các hoạt động khác của nhà trường. Đặc biệt trong công tác ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và tiếp cận các công nghệ khoa học khác trong đời sống của cán bộ GV và học sinh. Thiết bị dạy học phải luôn góp mặt trong từng tiết học của học sinh. Nay bộ phận thiết bị trường...............xây dựng kế hoạch hoạt động sử dụng thiết bị dạy học năm học 20...- 20.... như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.

1. Thuận lợi

- Cán bộ giáo viên tương đối ổn định, có lòng nhiệt tình công tác và ý thức ham học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, khả năng hiểu biết.

- Hoạt động thiết bị dạy học của trường có nền nếp.

- Được sự quan tâm, tạo điều kiện và chỉ đạo sâu sát của BGH nhà trường, đặc biệt của đồng chí Hiệu trưởng, hỗ trợ cho công tác thiết bị dạy học nhiều điều kiện hoạt động thuận lợi trong nghiệp vụ.

- Nhà trường được trang bị 6 phòng học bộ môn.

2. Khó khăn

- Trường chưa có cán bộ chuyên trách thiết bị cố định, nên cũng ít nhiều gặp hạn chế trong sử lý số liệu và thực hiện công tác nghiệp vụ thiết bị dạy học theo qui định.

II. NHIỆM VỤ

-Tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học để có kế hoạch sử dụng.

- Nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên, học sinh về vị trí, vai trò và tác dụng của đồ dùng thiết bị dạy học trong giảng dạy, học tập và giáo dục toàn diện.

- Tổ chức chỉ đạo, quản lý tốt hoạt động thiết bị dạy học, có kế hoạch chủ động đón đầu, tiếp thu sự phát triển của CNTT, từng bước sử dụng các trang thiết bị hiện đại, phần mềm tin học phục vụ công tác quản lý thiết .

- Đẩy mạnh phong trào khai thác, sử dụng, bảo quản thiết bị dạy học một cách hiệu quả. Thường xuyên kiểm tra, đánh giá việc sử dụng thiết bị dạy học. Có kế hoạch cập nhật báo cáo và đánh giá tổng thể việc sử dụng và bảo quản thiết bị dạy học

III. CHỈ TIÊU.

...Xem tiếp...

TẢI VỀ MẪU 1

MẪU 2

KẾ HOẠCH

Công tác thiết bị trường học năm học 2024 – 2025

Căn cứ Quyết định số 37/2008/QĐ - BGDĐT ngày 16/7/2008 của Bộ GDĐT Ban hành Quy định về phòng học bộ môn.

Căn cứ Kế hoạch nhiệm vụ năm học, tình hình thực tế của nhà trường, nhằm tổ chức thực hiện có hiệu quả công tác quản lý, sử dụng cơ sở thiết bị dạy học hiện có trong nhà trường một cách hợp lý để nâng cao chất lượng dạy và học,

Trường................xây dựng kế hoạch công tác thiết bị trường học năm học 2024 – 2025 như sau:

I. Đặc điểm tình hình thiết bị thí nghiệm thực hành trường học

1. Hiện trạng

- Về phòng bộ môn: 3 phòng thực hành bộ môn

- Thiết bị phòng bộ môn:

+ Phòng thực hành Hoá học: bao gồm các dụng cụ, thiết bị, hoá chất, đồ dùng dạy học môn Hóa học.

+ Phòng thực hành Sinh học: bao gồm các dụng cụ, thiết bị, hoá chất, đồ dùng dạy học môn Sinh học.

+ Phòng thực hành Lý – Công nghệ: bao gồm các dụng cụ, thiết bị, đồ dùng dạy học môn Vật lý và môn Công nghệ.

(Có danh mục chi tiết các thiết bị, đồ dùng dạy học kèm theo)

2. Đánh giá hiện trạng

a) Thuận lợi

- Được sự quan tâm chỉ đạo của Ban gián hiệu nhà trường, bộ phận thiết bị luôn có kế hoạch chủ động trong việc mua sắm, bổ sung thiết bị dạy học thường xuyên ngay từ đầu năm học nên việc triển khai sử dụng thiết bị dạy học cho các em học sinh cũng như phục vụ công tác bồi dưỡng cho đội tuyển học sinh giỏi luôn đảm bảo yêu cầu.

- Trường có phòng thực hành bộ môn, phòng thiết bị riêng thuận tiện cho việc thực hành, trưng bày, hoạt động và quản lý các thiết bị, đồ dùng dạy học.

- Đa số giáo viên đã lên kế hoạch đầy đủ, đảm bảo các tiết dạy cần sử dụng thiết bị dạy học, luôn có ý thức cao trong việc sử dụng thiết bị dạy học một cách thường xuyên, khai thác sử dụng thiết bị sẵn có.

- Trong quá trình mượn và sử dụng đã có ý thức bảo quản và giữ gìn các thiết bị dạy học

- Nhân viên được phân công phụ trách thiết bị nhiệt tình luôn có ý thức trách nhiệm.

- Hồ sơ sổ sách theo dõi về thiết bị - đồ dùng dạy học đầy đủ, rõ ràng.

b) Khó khăn

Đầu năm học, nhà trường đã rà soát thiết bị hiện có, sắp xếp tổ chức lại thiết bị, tận dụng triệt để cơ sở vật chất thiết bị dạy học sẵn có ở trường để phục vụ dạy học, nhưng chỉ đáp ứng được rất ít (khoảng 30 đến 40%) nhu cầu đồ dùng dạy học vì các thiết bị dạy học hiện có của nhà trường là thiết bị của chương trình cũ và chưa có thiết bị dạy học của chương trình GDPT 2018.

Nhiều hóa chất lâu năm của bộ môn Hóa học và Sinh học đã hết hạn sử dụng nhưng vẫn chưa được thanh lý nên bốc ra mùi hôi gây hại cho sức khỏe và ảnh hưởng đến công tác dạy học của giáo viên và học sinh trong nhà trường.

II. Mục đích, yêu cầu

...Xem tiếp...

TẢI VỀ MẪU 2

Thông tin mang tính chất tham khảo.

Mẫu kế hoạch hoạt động thiết bị trường học năm học 2024 2025 các cấp? Mẫu Kế hoạch thiết bị trường Tiểu học, THCS, THPT?

Mẫu kế hoạch hoạt động thiết bị trường học năm học 2024 2025 các cấp? Mẫu Kế hoạch thiết bị trường Tiểu học, THCS, THPT? (Hình từ Internet)

Thiết bị dạy học trong phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông được quy định thế nào?

Căn cứ theo Điều 7 Quy định về phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 14/2020/TT-BGDĐT quy định về thiết bị dạy học trong phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông như sau:

- Thiết bị dạy học trong phòng học bộ môn, bao gồm: Thiết bị có trong danh mục thiết bị dạy học theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và các thiết bị khác.

- Yêu cầu thiết bị dạy học trong phòng học bộ môn

+ Được trang bị đầy đủ các thiết bị có trong danh mục thiết bị dạy học tương ứng với từng loại phòng học bộ môn theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;

+ Khuyến khích trang bị các thiết bị khác nhằm đáp ứng yêu cầu đối mới phương pháp dạy học, ứng dụng các công nghệ mới, nâng cao kỹ năng thí nghiệm, thực hành của học sinh; hỗ trợ chuyên đề dạy học, nghiên cứu khoa học và định hướng giáo dục nghề nghiệp trong cơ sở giáo dục phổ thông;

+ Thiết bị dạy học trong phòng học bộ môn được bố trí, sắp xếp hợp lý, khoa học, phù hợp về yêu cầu kỹ thuật, công năng sử dụng, nội dung môn học nhằm bảo đảm thuận tiện khi sử dụng, bảo quản và không làm giảm tính năng của từng phòng học bộ môn;

+ Các loại hóa chất được bố trí, sắp xếp, bảo quản riêng biệt không gây ảnh hưởng, phá hủy các thiết bị dạy học khác.

Thiết bị nội thất chuyên dùng trong phòng học bộ môn gồm những gì?

Căn cứ theo Điều 8 Quy định về phòng học bộ môn của cơ sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 14/2020/TT-BGDĐT quy định thiết bị nội thất chuyên dùng trong phòng học bộ môn như sau:

(1) Thiết bị nội thất chuyên dùng, bao gồm:

- Bàn, ghế, bảng viết, tủ, kệ, giá đỡ chuyên dùng;

- Tủ sấy; tủ hút; hệ thống thoát khí thải, mùi và hơi độc;

- Hệ thống chậu rửa, vòi nước chuyên dùng;

- Hệ thống điện chuyên dùng;

- Tủ thuốc y tế;

- Các thiết bị nội thất chuyên dùng khác.

(2) Yêu cầu thiết bị nội thất chuyên dùng

- Thiết bị nội thất chuyên dùng trong phòng học bộ môn được tính toán căn cứ theo số lượng học sinh và yêu cầu thí nghiệm, thực hành của chương trình môn học;

- Phòng học bộ môn phải được thiết kế, trang bị nội thất đồng bộ, khoa học và thuận tiện khi sử dụng;

- Bàn, ghế phòng học bộ môn được bố trí bảo đảm các quy định về góc nhìn bảng viết, khoảng cách giữa các dãy bàn, hàng bàn, bảng viết và các tường bao quanh bảo đảm tổ chức dạy học thí nghiệm, thực hành theo nhóm; Bàn, ghế phòng học bộ môn là loại chuyên dùng, có thể làm từ các vật liệu khác nhau đáp ứng yêu cầu đặc thù của môn học. Ngoài ra bàn, ghế phòng học bộ môn Khoa học - Công nghệ, Khoa học tự nhiên, Công nghệ, Vật lí, Hoá học, Sinh học có khả năng chống chịu nhiệt, hóa chất, cơ học, bảo đảm thuận lợi vệ sinh và bảo dưỡng;

- Hệ thống tủ, kệ, giá đỡ chuyên dùng trong phòng học bộ môn, phòng chuẩn bị và phòng thiết bị giáo dục được bố trí, sắp xếp hợp lý để cất giữ, bảo quản thiết bị dạy học;

- Tủ thuốc y tế trong phòng học bộ môn được trang bị thuốc và dụng cụ y tế thiết yếu dùng để sơ cấp cứu khi xảy ra sự cố. Được treo cố định ở nơi hợp vệ sinh, dễ quan sát, dễ dàng tiếp cận và thuận tiện sử dụng;

- Hệ thống rèm cửa phòng học bộ môn được bố trí để có thể che ánh sáng cục bộ hoặc toàn bộ phòng học.

Thiết bị dạy học
Cơ sở giáo dục phổ thông
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Thư viện nhà đất
Thiết bị dạy học tối thiểu môn học giáo dục quốc phòng và an ninh trong các trường trung học phổ thông
Pháp luật
Mẫu kế hoạch hoạt động thiết bị trường học năm học 2024 2025 các cấp? Mẫu Kế hoạch thiết bị trường Tiểu học, THCS, THPT?
Pháp luật
Tiêu chuẩn đánh giá hồ sơ dự thầu đối với gói thầu mua thiết bị dạy học có giá trị 1 tỷ đồng thế nào?
Pháp luật
Cơ sở giáo dục phổ thông phải công khai thông tin về kế hoạch và kết quả hoạt động gì theo quy định tại Thông tư 09/2024/TT-BGDĐT?
Pháp luật
Cơ sở giáo dục phổ thông cần công khai những thông tin gì về cơ sở vật chất và tài liệu học tập theo quy định mới nhất năm 2024?
Pháp luật
Cơ sở tính định mức giáo viên các cơ sở giáo dục phổ thông và trường chuyên biệt công lập theo vùng năm 2024 thế nào?
Pháp luật
Mô tả vị trí việc làm phó hiệu trưởng trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập theo Thông tư 20/2023/TT-BGDĐT ra sao?
Pháp luật
Chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông là gì? Chuẩn hiệu trưởng hiện nay có bao nhiêu tiêu chuẩn, tiêu chí?
Pháp luật
Mô tả vị trí việc làm hiệu trưởng trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập theo Thông tư 20/2023/TT-BGDĐT ra sao?
Pháp luật
Có thêm vị trí tư vấn học sinh kể từ ngày 16/12/2023? Bản mô tả vị trí tư vấn học sinh theo Thông tư 20/2023/TT-BGDĐT ra sao?
Pháp luật
Thông 18/2023/TT-BGDĐT xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên có nội dung ra sao?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Đi đến trang Tìm kiếm nội dung Tư vấn pháp luật - Thiết bị dạy học
Nguyễn Thị Minh Hiếu Lưu bài viết
1,460 lượt xem
TÌM KIẾM LIÊN QUAN
Thiết bị dạy học Cơ sở giáo dục phổ thông

TÌM KIẾM VĂN BẢN
Xem toàn bộ văn bản về Thiết bị dạy học Xem toàn bộ văn bản về Cơ sở giáo dục phổ thông

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào