Mẫu giáo án trò chuyện về ngày 30 4 và 1 5 ý nghĩa? Giáo án tìm hiểu ngày 30 4 và 1 5? Giáo án tìm hiểu về Ngày Giải phóng miền Nam?

TÊN HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

Trò chuyện về ngày 30/4 và 1/5 - "Em yêu Tổ quốc Việt Nam"

Thời gian: 35-40 phút

Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Hình thức tổ chức: Hoạt động tích hợp (Khám phá xã hội - Âm nhạc - Tạo hình)

Kiến thức:

Trẻ hiểu được ý nghĩa lịch sử của ngày 30/4/1975: Ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước

Trẻ biết ngày 1/5 là ngày Quốc tế Lao động, ngày tôn vinh những người lao động

Trẻ nhận biết các biểu tượng liên quan: cờ Tổ quốc, hình ảnh Bác Hồ, xe tăng tiến vào Dinh Độc Lập

Trẻ thuộc lời và giai điệu bài hát "Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng"

Kỹ năng:

Phát triển ngôn ngữ mạch lạc qua việc trả lời câu hỏi và kể lại sự kiện

Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích thông qua hoạt động xem video, hình ảnh

Phát triển kỹ năng hợp tác nhóm qua trò chơi ghép tranh

Rèn kỹ năng vận động tinh qua hoạt động tạo hình lá cờ

Thái độ:

Giáo dục lòng biết ơn các anh hùng liệt sĩ đã hy sinh vì độc lập dân tộc

Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, tự hào dân tộc

Hứng thú tham gia các hoạt động kỷ niệm ngày lễ

Đồ dùng của cô:

Video clip về ngày 30/4/1975 (dài 3-5 phút)

Powerpoint hình ảnh: Xe tăng tiến vào Dinh Độc Lập, hình ảnh Bác Hồ, cảnh nhân dân vui mừng

Nhạc bài hát "Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng" (có nhạc và không lời)

Tranh ảnh về các nghề nghiệp phục vụ ngày 1/5

Bảng gắn nam châm, que chỉ

Đồ dùng của trẻ:

5 bộ tranh ghép về chủ đề 30/4 (mỗi bộ 6-8 mảnh)

Giấy A4, bút màu, kéo, hồ dán để làm cờ

Cờ giấy nhỏ cho mỗi trẻ

Bảng đánh giá hoạt động nhóm

Không gian tổ chức:

Trang trí góc lớp với chủ đề "Việt Nam quê hương em"

Kê bàn ghế theo nhóm 5-6 trẻ

Màn hình chiếu, loa đầy đủ

Ổn định tổ chức (5 phút)

Cô cùng trẻ hát bài "Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng"

Trò chuyện gợi mở:

"Các con có biết tháng 4 có ngày lễ gì đặc biệt không?"

"Ai đã được bố mẹ đưa đi xem bắn pháo hoa dịp lễ 30/4 chưa?"

"Các con thấy đường phố những ngày này trang trí thế nào?"

Nội dung chính (25-30 phút)

*Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày 30/4 (12 phút)

Cô chiếu video ngắn về sự kiện 30/4 (đã cắt giảm còn 3 phút)

Đàm thoại:

"Các con vừa xem những hình ảnh gì?"

"Vì sao mọi người lại vui mừng như vậy?"

"Theo con, các chú bộ đội đã phải làm gì để có ngày vui này?"

Cô kể chuyện ngắn về "Chiếc xe tăng huyền thoại tiến vào Dinh Độc Lập"

Giáo dục: "Các con phải biết ơn các anh hùng đã hy sinh để chúng ta có cuộc sống hòa bình"

*Hoạt động 2: Trò chơi "Ghép tranh lịch sử" (8 phút)

Cô chia lớp thành 5 nhóm

Mỗi nhóm nhận 1 bộ tranh ghép về sự kiện 30/4

Luật chơi: Trong 3 phút, nhóm nào ghép đúng và hoàn chỉnh nhất sẽ thắng

Cô quan sát, hỗ trợ các nhóm

Nhận xét kết quả từng nhóm

*Hoạt động 3: Tìm hiểu ngày 1/5 (7 phút)

Cô giới thiệu: "Ngày 1/5 là ngày tôn vinh các cô chú công nhân, bác nông dân..."

Cho trẻ xem hình ảnh các nghề nghiệp

Đàm thoại:

"Bố mẹ các con làm nghề gì?"

"Lớn lên con muốn làm nghề gì?"

Liên hệ: "Dù làm nghề gì cũng cần chăm chỉ như các anh hùng ngày xưa"

*Hoạt động 4: Hát và vận động (5 phút)

Cả lớp hát lại bài "Như có Bác Hồ..." kết hợp vẫy cờ

Tổ chức biểu diễn theo nhóm (2 nhóm hát, 2 nhóm vẫy cờ

Cô động viên, sửa sai cách cầm cờ cho trẻ

Kết thúc (5 phút)

Củng cố:

"Hôm nay chúng mình học về ngày gì?"

"Chúng ta cần làm gì để tỏ lòng biết ơn?"

Nhận xét chung: Tuyên dương các nhóm tích cực

Giao nhiệm vụ: "Về nhà kể lại cho bố mẹ nghe về ngày 30/4"

Dọn dẹp cùng cô

ĐÁNH GIÁ

Với trẻ:

90% trẻ hiểu được ý nghĩa ngày 30/4

85% trẻ tích cực tham gia hoạt động nhóm

5 trẻ còn nhút nhát cần quan tâm hơn

Với giáo viên:

Đảm bảo thời gian các phần

Câu hỏi đàm thoại phù hợp

Cần linh hoạt hơn với trẻ chậm

MỞ RỘNG

Góc học tập:

Trưng bày sản phẩm ghép tranh của trẻ

Góc sách: Thêm truyện tranh về Bác Hồ, chiến sĩ

Hoạt động ngoài trời:

Tham quan phòng truyền thống địa phương

Tổ chức diễu hành nhỏ quanh sân trường

Phối hợp phụ huynh:

Gửi thông tin về ý nghĩa ngày lễ qua nhóm lớp

Gợi ý đưa trẻ đi xem các hoạt động kỷ niệm.

Thời gian

Hoạt động

Nội dung chi tiết

Phương pháp/Đồ dùng

5 phút

Khởi động

- Cô và trẻ cùng hát bài "Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng"

- Đàm thoại gợi mở: "Ai biết tháng 4 có ngày lễ gì đặc biệt?"

- Loa, nhạc

- Hình ảnh minh họa

10 phút

Khám phá ngày 30/4

1. Xem video ngắn (3 phút) về sự kiện 30/4/1975

2. Đàm thoại:

- "Các con thấy gì trong video?"

- "Vì sao mọi người vui mừng?"

3. Kể chuyện "Xe tăng húc cổng Dinh Độc Lập"

- Máy chiếu, loa

- Tranh ảnh tư liệu

- Câu hỏi in sẵn

8 phút

Trò chơi "Ghép tranh lịch sử"

- Chia 4 nhóm, mỗi nhóm ghép 1 bức tranh về 30/4 (8 mảnh)

- Thời gian: 3 phút

- Trình bày sản phẩm

- 4 bộ tranh ghép

- Đồng hồ bấm giờ

- Bảng gắn nam châm

7 phút

Tìm hiểu ngày 1/5

1. Giới thiệu ý nghĩa ngày Quốc tế Lao động

2. Xem hình ảnh các nghề nghiệp

3. Đàm thoại: "Bố/mẹ con làm nghề gì?"

- Slide hình ảnh nghề nghiệp

- Phiếu hỏi nhanh

7 phút

Hoạt động sáng tạo

- Cả lớp làm cờ Tổ quốc:

+ Nhóm 1: Vẽ cờ

+ Nhóm 2: Xé dán cờ

- Biểu diễn văn nghệ kết hợp vẫy cờ

- Giấy màu, bút, kéo

- Nhạc không lời

- Sân khấu nhỏ

3 phút

Tổng kết

- Củng cố kiến thức bằng trò chơi "Đố vui có thưởng"

- Nhận xét, tuyên dương

- Giao nhiệm vụ về nhà

- Thẻ câu hỏi

- Phần thưởng nhỏ

- Phiếu liên lạc phụ huynh

Tiêu chí

Mục tiêu

Cách đánh giá

Điều chỉnh cần thiết

Kiến thức

- 90% trẻ hiểu ý nghĩa 30/4

- 85% trẻ biết về ngày 1/5

- Quan sát câu trả lời

- Bài tập ghép hình

- Giải thích thêm bằng ví dụ cụ thể

Kỹ năng

- Rèn kỹ năng hợp tác nhóm

- Phát triển vận động tinh

- Đánh giá qua sản phẩm

- Quay video hoạt động

- Hỗ trợ thêm cho nhóm yếu

Thái độ

- Thể hiện sự tự hào dân tộc

- Tích cực tham gia

- Bảng kiểm quan sát

- Nhật ký cảm xúc

- Động viên trẻ nhút nhát

Sáng tạo

- 70% trẻ có sản phẩm độc đáo

- Biểu cảm tốt khi hát

- Triển lãm sản phẩm

- Ghi hình biểu diễn

- Cung cấp thêm nguyên liệu đa dạng

STT

Nội dung

Đạt

Chưa đạt

Ghi chú

1

Trẻ hứng thú tham gia

23/25

2/25

2 trẻ mệt cần quan tâm

2

Hiểu bài qua đàm thoại

22/25

3/25

Giải thích lại cho 3 trẻ

3

Hoàn thành sản phẩm

24/25

1/25

1 trẻ cần hỗ trợ thêm

4

Thể hiện cảm xúc tích cực

21/25

4/25

Ghi nhận để điều chỉnh sau