Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 giữa học kì 1 năm học 2024 2025? Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 theo Thông tư 27?

Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 giữa học kì 1 năm học 2024 2025? Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 theo Thông tư 27?

Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 giữa học kì 1 năm học 2024 2025? Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 theo Thông tư 27?

Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 giữa học kì 1 năm học 2024 2025 (Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 theo Thông tư 27) như sau:

Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 giữa học kì 1 năm học 2024 2025 (Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 theo Thông tư 27)

Em [tên học sinh] đã có những tiến bộ vượt bậc trong môn Tiếng Việt, đặc biệt là trong kỹ năng đọc và viết. Em biết cách phát âm rõ ràng và viết chính xác, hoàn thành.

Em đã nắm vững các kiến ​​thức về chữ cái, âm vần, từ ngữ và cấu trúc câu. Tuy nhiên, em cần chú ý hơn về lỗi chính tả.

Kết quả học tập của em khá ổn định, nhưng cần phải cố gắng hơn nữa trong việc phát triển khả năng diễn đạt ý

Em luôn chăm chỉ, tích cực tham gia vào các hoạt động học tập. Em chú ý và tập trung khi thầy cô giảng bài, và có thể áp dụng kiến ​​thức vào bài làm.

Em đã có cố gắng trong việc đọc hiểu các đoạn văn ngắn.

Em có thể trả lời đúng các câu hỏi sau khi đọc và hiểu nội dung bài học. Tuy nhiên, em cần rèn luyện thêm khả năng phân tích ý nghĩa các câu, từ ngữ trong bài.

Em đọc khá to và rõ ràng, nhưng cần chú ý hơn đến việc phát âm và ngắt nghỉ hợp lý khi đọc.

Em cần duy trì tinh thần học hỏi và luyện tập.

Em đã biết viết câu đơn giản và sử dụng đúng ngữ pháp trong bài. Tuy nhiên, em cần rèn luyện thêm về việc viết câu văn dài hơn, có sự kết nối mạch giữa các câu, giúp bài viết mạch lạc.

Em cần chú ý hơn đến công việc viết đúng chính tả, đặc biệt là các từ khó và dấu câu trong văn bản câu.

Chú ý: Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 giữa học kì 1 năm học 2024 2025 (Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 theo Thông tư 27) chỉ mang tính chất tham khảo.

Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 giữa học kì 1 năm học 2024 2025? Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 theo Thông tư 27?

Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 giữa học kì 1 năm học 2024 2025? Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 theo Thông tư 27? (Hình từ Internet)

Yêu cầu đánh giá học sinh lớp 2 thế nào?

Căn cứ theo Điều 4 Quy định về đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT yêu cầu đánh giá học sinh (lớp 2) tiểu học như sau:

- Đánh giá học sinh thông qua đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục và những biểu hiện phẩm chất, năng lực của học sinh theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

- Đánh giá thường xuyên bằng nhận xét, đánh giá định kỳ bằng điểm số kết hợp với nhận xét; kết hợp đánh giá của giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh, trong đó đánh giá của giáo viên là quan trọng nhất.

- Đánh giá sự tiến bộ và vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố gắng trong học tập, rèn luyện của học sinh; giúp học sinh phát huy nhiều nhất khả năng, năng lực; đảm bảo kịp thời, công bằng, khách quan; không so sánh học sinh này với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh.

Đánh giá học sinh lớp 2 qua những nội dung nào?

Căn cứ theo Điều 5 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:

Nội dung và phương pháp đánh giá
1. Nội dung đánh giá
a) Đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của học sinh đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
b) Đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi như sau:
- Những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
- Những năng lực cốt lõi:
+) Những năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo;
+) Những năng lực đặc thù: ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mỹ, thể chất.
2. Phương pháp đánh giá
Một số phương pháp đánh giá thường được sử dụng trong quá trình đánh giá học sinh gồm:
a) Phương pháp quan sát: Giáo viên theo dõi, lắng nghe học sinh trong quá trình giảng dạy trên lớp, sử dụng phiếu quan sát, bảng kiểm tra, nhật ký ghi chép lại các biểu hiện của học sinh để sử dụng làm minh chứng đánh giá quá trình học tập, rèn luyện của học sinh.
b) Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập, các sản phẩm, hoạt động của học sinh: Giáo viên đưa ra các nhận xét, đánh giá về các sản phẩm, kết quả hoạt động của học sinh, từ đó đánh giá học sinh theo từng nội dung đánh giá có liên quan.
c) Phương pháp vấn đáp: Giáo viên trao đổi với học sinh thông qua việc hỏi đáp để thu thập thông tin nhằm đưa ra những nhận xét, biện pháp giúp đỡ kịp thời.
d) Phương pháp kiểm tra viết: Giáo viên sử dụng các bài kiểm tra gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo mức độ, yêu cầu cần đạt của chương trình, dưới hình thức trắc nghiệm, tự luận hoặc kết hợp trắc nghiệm và tự luận để đánh giá mức đạt được về các nội dung giáo dục cần đánh giá.

Như vậy, đánh giá học sinh lớp 2 sẽ qua những nội dung sau:

- Đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của học sinh đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

- Đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi như sau:

+ Những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

+ Những năng lực cốt lõi:

++ Những năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo;

++ Những năng lực đặc thù: ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mỹ, thể chất.

Mẫu nhận xét môn học
Đánh giá học sinh
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Pháp luật
Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 giữa học kì 1 năm học 2024 2025? Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 2 theo Thông tư 27?
Pháp luật
Lời nhận xét môn Toán lớp 1 giữa học kì 1 năm học 2024 2025? Lời nhận xét môn Toán lớp 1 theo Thông tư 27 giữa kì 1?
Pháp luật
Lời nhận xét môn Tự nhiên xã hội lớp 2 giữa học kì 1 2024 2025? Lời nhận xét môn Tự nhiên xã hội lớp 2 theo Thông tư 27?
Pháp luật
Mẫu nhận xét môn đạo đức lớp 2 theo Thông tư 27 dành cho giáo viên tham khảo học kỳ 2 năm học 2023-2024 ra sao?
Pháp luật
Trong thông tư 27 về đánh giá học sinh tiểu học, đánh giá của ai là quan trọng nhất? 04 phương pháp đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 27?
Pháp luật
Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 1 giữa học kì 1 năm học 2024 2025? Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 1 theo Thông tư 27?
Pháp luật
Mẫu nhận xét học sinh THCS, THPT cuối học kỳ 1? Hướng dẫn sử dụng sổ theo dõi và đánh giá học sinh chuẩn Thông tư 22?
Pháp luật
Mẫu Bảng tổng hợp đánh giá học sinh tiểu học giữa kỳ theo Thông tư 27? Hướng dẫn giáo viên đánh giá định kỳ các môn học của học sinh tiểu học?
Pháp luật
Lịch thi Trạng Nguyên Tiếng Việt cấp trường năm 2024 2025? Thi Trạng Nguyên Tiếng Việt cấp trường bao nhiêu điểm là đậu?
Pháp luật
Xếp loại học sinh giỏi, xuất sắc thế nào theo quy định mới? Tiêu chuẩn xếp loại học sinh xuất sắc như thế nào?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Đi đến trang Tìm kiếm nội dung Tư vấn pháp luật - Mẫu nhận xét môn học
Nguyễn Thị Minh Hiếu Lưu bài viết
2,382 lượt xem
TÌM KIẾM LIÊN QUAN
Mẫu nhận xét môn học Đánh giá học sinh

TÌM KIẾM VĂN BẢN
Xem toàn bộ văn bản về Mẫu nhận xét môn học Xem toàn bộ văn bản về Đánh giá học sinh

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào