Đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ Đồng chí lớp 8? Học sinh lớp 8 cần đạt yêu cầu gì về viết trong Chương trình Ngữ văn?

Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ Đồng chí lớp 8? Cảm nhận về bài thơ Đồng chí ngắn gọn? Học sinh lớp 8 cần đạt yêu cầu gì về viết trong Chương trình Ngữ văn? Học sinh lớp 8 có quyền gì theo quy định?

Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ Đồng chí lớp 8? Cảm nhận về bài thơ Đồng chí ngắn gọn?

Tham khảo mẫu viết đoạn văn ghi lại cảm nhận về bài thơ Đồng chí ngắn gọn dành cho học sinh lớp 8 dưới đây:

Mẫu 1: Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ Đồng chí lớp 8

Giữa cái lạnh thấu xương của rừng già Việt Bắc, trong những đêm dài canh gác dưới bầu trời đầy sao, tình đồng chí hiện lên như một ngọn lửa ấm áp, xua tan đi giá rét. Và thứ tình cảm thiêng liêng ấy đã được nhà thơ Chính Hữu khắc họa trọn vẹn trong bài thơ Đồng chí, để lại dấu ấn sâu đậm trong lòng người đọc. Bài thơ Đồng chí của Chính Hữu đã khắc họa một cách chân thực và sâu sắc vẻ đẹp của tình đồng đội, đồng chí giữa những người lính trong kháng chiến. Khi đọc bài thơ, em cảm nhận được sự gắn bó keo sơn của những người chiến sĩ – những con người tuy xa lạ nhưng đã trở thành tri kỷ trên chiến trường, cùng nhau chia sẻ mọi gian khổ, khó khăn. Hình ảnh “Đồng chí” hiện lên qua những câu thơ bình dị, chân thực, từ cái bắt tay, cái nhìn đầy thấu hiểu, đến những chi tiết miêu tả sự thiếu thốn, khắc nghiệt của cuộc sống người lính như “Áo anh rách vai - Quần tôi có vài mảnh vá”. Thế nhưng, giữa hoàn cảnh khó khăn ấy, họ vẫn sát cánh bên nhau, cùng chung một lý tưởng lớn lao: chiến đấu vì độc lập, tự do của Tổ quốc. Những hình ảnh giản dị mà sâu sắc ấy gợi lên trong em sự xúc động và khâm phục. Bài thơ Đồng chí không chỉ ca ngợi tình cảm thiêng liêng giữa những người lính mà còn là một lời nhắc nhở về sự gắn bó, sẻ chia giữa con người với con người trong cuộc sống. Đọc bài thơ, em càng thấm thía hơn giá trị của tình bạn, tình đồng đội và càng thêm biết ơn những người chiến sĩ đã hy sinh vì độc lập, tự do của dân tộc.

Mẫu 2: Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ Đồng chí lớp 8

Bài thơ Đồng chí của Chính Hữu là một tác phẩm tiêu biểu viết về tình đồng đội, đồng chí keo sơn gắn bó giữa những người lính trong cuộc kháng chiến chống Pháp. Bằng những câu thơ mộc mạc, giàu hình ảnh và cảm xúc, tác giả đã khắc họa một cách chân thực hình ảnh những người lính xuất thân từ nông dân, từ bỏ cuộc sống lao động vất vả để lên đường chiến đấu bảo vệ Tổ quốc. Họ đến từ những miền quê nghèo khó, xa lạ nhưng lại nhanh chóng trở thành những người đồng chí thân thiết, gắn bó với nhau trong hoàn cảnh gian khổ, thiếu thốn. Nhà thơ Chính Hữu đã sử dụng những hình ảnh đơn giản nhưng đầy ý nghĩa để miêu tả sự gắn bó giữa những người lính, từ chiếc áo rách vai, đôi chân trần đến hình ảnh hai người lính đứng cạnh nhau chờ giặc tới. Tình đồng chí trong bài thơ không chỉ là tình cảm gắn bó giữa những người lính trên chiến trường mà còn là biểu tượng cho tinh thần đoàn kết, sự sẻ chia, giúp đỡ lẫn nhau giữa những con người cùng chung chí hướng. Chính tình đồng chí đã trở thành nguồn động lực lớn lao giúp họ vượt qua mọi thử thách, chiến đấu đến cùng vì lý tưởng cao đẹp. Qua bài thơ, em cảm nhận được tinh thần lạc quan, yêu đời của những người lính dù phải đối mặt với bao khó khăn, gian khổ. Em vô cùng biết ơn và kính trọng những chiến sĩ đã hy sinh, cống hiến tuổi trẻ và cả cuộc đời cho sự nghiệp bảo vệ đất nước. Nhờ có họ, chúng ta mới có được cuộc sống bình yên hôm nay.

Mẫu 3: Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ Đồng chí lớp 8

Bài thơ Đồng chí của nhà thơ Chính Hữu là một trong những tác phẩm tiêu biểu viết về người lính trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. Với thể thơ tự do, các câu thơ trong bài được viết dài ngắn khác nhau, mang đến một nhịp điệu linh hoạt, tựa như lời tâm sự, kể lại những câu chuyện của những người lính. Những người lính ấy có hoàn cảnh xuất thân nghèo khó, cùng chung lý tưởng đánh đuổi kẻ thù xâm lược và cùng sát cánh bên nhau trên tuyến đầu chống giặc. Chính vì những điểm chung như vậy mà họ gọi nhau là "đồng chí". Cuộc sống nơi chiến trường không chỉ có những trận đánh ác liệt với kẻ thù, mà còn đầy những khó khăn, gian khổ. Giữa cánh rừng hoang vu, dưới cái rét buốt của gió núi, họ phải chịu đựng những trận sốt rét hành hạ, khiến thân thể suy kiệt. Dẫu vậy, những khó khăn đó không thể làm nhụt ý chí của họ. Nhờ có đồng chí bên cạnh, họ cùng chia sẻ hơi ấm, động viên nhau vượt qua mọi thử thách. Chính sự đoàn kết và tình đồng chí đã giúp những người lính ấy vững vàng chiến đấu, bền bỉ cầm súng nơi tiền tuyến. Bài thơ Đồng chí, với những hình ảnh vừa thực tế lại vừa thi vị, đã giúp em cảm nhận sâu sắc tình đồng chí thiêng liêng và trân quý giữa những người lính.

Lưu ý: "Mẫu Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ Đồng chí lớp 8? Cảm nhận về bài thơ Đồng chí ngắn gọn dành cho học sinh lớp 8?" nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo.

Đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ Đồng chí lớp 8? Học sinh lớp 8 cần đạt yêu cầu gì về viết trong Chương trình Ngữ văn?

Đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ Đồng chí lớp 8? Học sinh lớp 8 cần đạt yêu cầu gì về viết trong Chương trình Ngữ văn? (Hình từ Internet)

Học sinh lớp 8 cần đạt yêu cầu gì về viết trong Chương trình Ngữ văn?

căn cứ theo quy định tại chương trình Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 8 như sau:

(1) Quy trình viết

Biết viết văn bản bảo đảm các bước: chuẩn bị trước khi viết (xác định đề tài, mục đích, người đọc, hình thức, thu thập thông tin, tư liệu); tìm ý và lập dàn ý; viết bài; xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm.

(2) Thực hành viết

- Viết được bài văn kể lại một chuyến đi hay một hoạt động xã hội đã để lại cho bản thân nhiều suy nghĩ và tình cảm sâu sắc, có dùng yếu tố miêu tả hay biểu cảm hoặc cả 2 yếu tố này trong văn bản.

- Bước đầu biết làm một bài thơ tự do (sáu, bảy chữ). Viết được đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tự do.

- Viết được văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống, trình bày rõ vấn đề và ý kiến (đồng tình hay phản đối) của người viết về vấn đề đó; nêu được lí lẽ và bằng chứng thuyết phục.

- Viết được bài phân tích một tác phẩm văn học: nêu được chủ đề; dẫn ra và phân tích được tác dụng của một vài nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật được dùng trong tác phẩm.

- Viết được văn bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên hoặc giới thiệu một cuốn sách; nêu được những thông tin quan trọng; trình bày mạch lạc, thuyết phục.

- Viết được văn bản kiến nghị về một vấn đề đời sống.

Học sinh lớp 8 có quyền gì theo quy định?

Căn cứ theo Điều 35 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định quyền của học sinh lớp 8 như sau:

(1) Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà

Được cung cấp thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình, được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hóa, thể thao của nhà trường theo quy định.

(2) Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền khiếu nại với nhà trường và các cấp quản lý giáo dục về những quyết định đối với bản thân mình;

Được quyền chuyển trường khi có lý do chính đáng theo quy định hiện hành; được học trước tuổi, học vượt lóp, học ở tuổi cao hơn tuổi quy định theo Điều 33 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT

(3) Được tham gia các hoạt động nhằm phát triển năng khiếu về các môn học, thể thao, nghệ thuật do nhà trường tổ chức nếu có đủ điều kiện.

(4) Được nhận học bổng hoặc trợ cấp khác theo quy định đối với những học sinh được hưởng chính sách xã hội, những học sinh có khó khăn về đời sống và những học sinh có năng lực đặc biệt.

(5) Được chuyển trường nếu đủ điều kiện theo quy định; thủ tục chuyển trường thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

(6) Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.

Chương trình giáo dục phổ thông
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Pháp luật
5+ Đoạn văn nêu ý kiến về một câu chuyện cổ tích mà em yêu thích? Viết từ 3 đến 5 câu nói về một truyện cổ tích mà em thích?
Pháp luật
Thuyết minh về con mèo hay nhất? Viết đoạn văn thuyết minh về con mèo nhà em? Nội dung giáo dục phải đảm bảo yêu cầu gì?
Pháp luật
Top 3 bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội (Hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại) lớp 11? 07 hành vi học sinh lớp 11 không được làm?
Pháp luật
Nghị luận xã hội về trí tuệ nhân tạo? Nghị luận xã hội về sự phát triển của trí tuệ nhân tạo? Viết đoạn văn về trí tuệ nhân tạo?
Pháp luật
10+ Đoạn văn nêu lí do em yêu thích một câu chuyện về tình yêu thương hoặc lòng biết ơn hay và ý nghĩa? Nhiệm vụ học sinh?
Pháp luật
Viết đoạn văn về việc sử dụng điện thoại của học sinh ngày nay lớp 6? Yêu cầu cần đạt về năng lực văn học đối với học sinh cấp trung học cơ sở?
Pháp luật
Tóm tắt tác phẩm Vợ chồng A Phủ? Tác phẩm Vợ chồng A Phủ của ai? Tóm tắt Vợ chồng A Phủ ngắn gọn?
Pháp luật
Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ có yếu tố tự sự miêu tả? Mẫu đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ hay nhất?
Pháp luật
Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen hút thuốc lá lớp 10 siêu hay? Nhiệm vụ của học sinh lớp 10 là gì?
Pháp luật
Lập dàn ý tả cây ăn quả lớp 4? Học sinh lớp 4 cần đạt yêu cầu về viết đoạn văn như thế nào? Phương pháp đánh giá học sinh lớp 4?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Đi đến trang Tìm kiếm nội dung Tư vấn pháp luật - Chương trình giáo dục phổ thông
19 lượt xem

TÌM KIẾM LIÊN QUAN
Chương trình giáo dục phổ thông

TÌM KIẾM VĂN BẢN
Xem toàn bộ văn bản về Chương trình giáo dục phổ thông

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào