Công thức tính diện tích toàn phần, diện tích xung quanh Hình nón? Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân là gì?

Nội dung chính

• Hình nón là gì? Công thức tính diện tích xung quanh Hình nón? Công thức tính diện tích toàn phần Hình nón?
• Yêu cầu cần đạt được khi học hình nón trong chương trình lớp 9 môn Toán có phải tính được diện tích xung quanh Hình nón không?
• Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân là gì? Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục như thế nào?

Hình nón là gì? Công thức tính diện tích xung quanh Hình nón? Công thức tính diện tích toàn phần Hình nón?

Hình nón là một hình không gian có: Đáy là một hình tròn. Đỉnh là một điểm nằm ngoài mặt phẳng đáy. Mặt bên là một mặt cong, tạo thành khi một đường thẳng quay quanh một trục cố định.

Công thức tính diện tích toàn phần Hình nón:

Trong đó:

Bán kính đáy (r): Khoảng cách từ tâm đáy đến mép đáy.

Đường sinh (l): đường sinh hình nón. Độ dài đoạn thẳng từ đỉnh nón đến một điểm bất kỳ trên đường tròn đáy.

π: hằng số Pi = 3,14

Stp: là diện tích toàn phần Hình nón

Sxp: là diện tích xung quanh Hình nón

Sđáy: là diện tích đáy hình nón

Ví dụ:

Một hình nón có bán kính đáy r = 5cm, đường sinh l = 13cm

Tính diện tích toàn phần của hình nón.

Công thức tính diện tích xung quanh Hình nón:

Trong đó:

Bán kính đáy (r): Khoảng cách từ tâm đáy đến mép đáy.

Đường sinh (l): đường sinh hình nón. Độ dài đoạn thẳng từ đỉnh nón đến một điểm bất kỳ trên đường tròn đáy.

π: hằng số Pi = 3,14

Sxp: là diện tích xung quanh Hình nón

Ví dụ: hình nón có bán kính đáy r = 4cm, đường sinh l = 10cm

Lưu ý: Thông tin trên chỉ mang tính chất tham khảo

Công thức tính diện tích toàn phần, diện tích xung quanh Hình nón? Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân là gì? (hình từ internet)

Yêu cầu cần đạt được khi học hình nón trong chương trình lớp 9 môn Toán có phải tính được diện tích xung quanh Hình nón không?

Theo Nội dung chuyên đề lớp 9 Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định như sau:

Yêu cầu khi học Hình trụ. Hình nón. Hình cầu trong chương trình lớp 9 môn Toán như sau:

- Mô tả (đường sinh, chiều cao, bán kính đáy), tạo lập được hình trụ.

- Mô tả (đỉnh, đường sinh, chiều cao, bán kính đáy), tạo lập được hình nón.

- Mô tả (tâm, bán kính), tạo lập được hình cầu, mặt cầu. Nhận biết được phần chung của mặt phẳng và hình cầu.

- Tính được diện tích xung quanh của hình trụ, hình nón, diện tích mặt cầu.

- Tính được thể tích của hình trụ, hình nón, hình cầu.

- Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính diện tích xung quanh, thể tích của hình trụ, hình nón, hình cầu (ví dụ: tính thể tích hoặc diện tích xung quanh của một số đồ vật quen thuộc có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu,...).

Như vậy, yêu cầu cần đạt được khi học hình nón trong chương trình lớp 9 môn Toán phải tính được diện tích xung quanh hình nón.

Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân là gì? Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục như thế nào?

Theo Điều 13 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:

Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân

1. Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân. Mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, đặc điểm cá nhân, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hoàn cảnh kinh tế đều bình đẳng về cơ hội học tập.

2. Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục, tạo môi trường giáo dục an toàn, bảo đảm giáo dục hòa nhập, tạo điều kiện để người học phát huy tiềm năng, năng khiếu của mình.

3. Nhà nước ưu tiên, tạo điều kiện cho người học là trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt theo quy định của Luật Trẻ em, người học là người khuyết tật theo quy định của Luật Người khuyết tật, người học thuộc hộ nghèo và hộ cận nghèo thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập.

Như vậy, Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân được quy định như sau:

- Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân. Mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, đặc điểm cá nhân, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hoàn cảnh kinh tế đều bình đẳng về cơ hội học tập.

- Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục, tạo môi trường giáo dục an toàn, bảo đảm giáo dục hòa nhập, tạo điều kiện để người học phát huy tiềm năng, năng khiếu của mình.

- Nhà nước ưu tiên, tạo điều kiện cho người học là trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt theo quy định của Luật Trẻ em, người học là người khuyết tật theo quy định của Luật Người khuyết tật, người học thuộc hộ nghèo và hộ cận nghèo thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập.

Theo Điều 7 Luật Giáo dục 2019 quy định yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục như sau:

- Nội dung giáo dục phải bảo đảm tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại, có hệ thống và được cập nhật thường xuyên; coi trọng giáo dục tư tưởng, phẩm chất đạo đức và ý thức công dân; kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tâm sinh lý lứa tuổi và khả năng của người học.

- Phương pháp giáo dục phải khoa học, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; bồi dưỡng cho người học năng lực tự học và hợp tác, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên.