Trường hợp học sinh trung học cơ sở có hạnh kiểm yếu thì có phải rèn luyện hạnh kiểm lại trong hè hay không?

Nội dung chính

• Học sinh trung học cơ sở được xếp loại hạnh kiểm dựa trên căn cứ nào?
• Để đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh trung học cơ sở thì nhà trường phải dựa theo những tiêu chí nào?
• Học sinh trung học cơ sở bị đánh giá hạnh kiểm yếu thì có phải rèn luyện lại hạnh kiểm trong hè không?

Học sinh trung học cơ sở được xếp loại hạnh kiểm dựa trên căn cứ nào?

Theo Điều 3 Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học cơ sở phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT quy định về căn cứ đánh giá, xếp loại hạnh kiểm đối với học sinh trung học cơ sở như sau:

- Căn cứ đánh giá, xếp loại hạnh kiểm:

+ Đánh giá hạnh kiểm của học sinh căn cứ vào biểu hiện cụ thể về thái độ và hành vi đạo đức; ứng xử trong mối quan hệ với thầy giáo, cô giáo, cán bộ, công nhân viên, với gia đình, bạn bè và quan hệ xã hội; ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập; kết quả tham gia lao động, hoạt động tập thể của lớp, của trường và của xã hội; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường;

+ Kết quả nhận xét các biểu hiện về thái độ, hành vi của học sinh đối với nội dung dạy học môn Giáo dục công dân quy định trong chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS, cấp THPT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

- Xếp loại hạnh kiểm:

Hạnh kiểm được xếp thành 4 loại: Tốt (T), khá (K), trung bình (Tb), yếu (Y) sau mỗi học kỳ và cả năm học. Việc xếp loại hạnh kiểm cả năm học chủ yếu căn cứ vào xếp loại hạnh kiểm học kỳ II và sự tiến bộ của học sinh.

Hạnh kiểm của học sinh trung học cơ sở

Để đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh trung học cơ sở thì nhà trường phải dựa theo những tiêu chí nào?

Tiêu chuẩn xếp loại hạnh kiểm đối với học sinh trung học cơ sở được dựa theo quy định tại Điều 4 Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học cơ sở phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT như sau:

(1) Loại tốt:

- Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường; chấp hành tốt luật pháp, quy định về trật tự, an toàn xã hội, an toàn giao thông; tích cực tham gia đấu tranh với các hành động tiêu cực, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội;

- Luôn kính trọng thầy giáo, cô giáo, người lớn tuổi; thương yêu và giúp đỡ các em nhỏ tuổi; có ý thức xây dựng tập thể, đoàn kết, được các bạn tin yêu;

- Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, giản dị, khiêm tốn; chăm lo giúp đỡ gia đình;

- Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập, có ý thức vươn lên, trung thực trong cuộc sống, trong học tập;

- Tích cực rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường;

- Tham gia đầy đủ các hoạt động giáo dục, các hoạt động do nhà trường tổ chức; tích cực tham gia các hoạt động của Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh;

- Có thái độ và hành vi đúng đắn trong việc rèn luyện đạo đức, lối sống theo nội dung môn Giáo dục công dân.

(2) Loại khá:

Thực hiện được những quy định tại Khoản 1 Điều này nhưng chưa đạt đến mức độ của loại tốt; còn có thiếu sót nhưng kịp thời sửa chữa sau khi thầy giáo, cô giáo và các bạn góp ý.

(3) Loại trung bình:

Có một số khuyết điểm trong việc thực hiện các quy định tại Khoản 1 Điều này nhưng mức độ chưa nghiêm trọng; sau khi được nhắc nhở, giáo dục đã tiếp thu, sửa chữa nhưng tiến bộ còn chậm.

(4) Loại yếu:

Chưa đạt tiêu chuẩn xếp loại trung bình hoặc có một trong các khuyết điểm sau đây:

- Có sai phạm với tính chất nghiêm trọng hoặc lặp lại nhiều lần trong việc thực hiện quy định tại Khoản 1 Điều này, được giáo dục nhưng chưa sửa chữa;

- Vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể của giáo viên, nhân viên nhà trường; xúc phạm danh dự, nhân phẩm của bạn hoặc của người khác;

- Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi;

- Đánh nhau, gây rối trật tự, trị an trong nhà trường hoặc ngoài xã hội; vi phạm an toàn giao thông; gây thiệt hại tài sản công, tài sản của người khác.

Như vậy, dựa trên các tiêu chí đánh giá, xếp loại, hạnh kiểm của học sinh trung học cơ sở được chia thành 04 loại từ cao xuống thấp như sau: Loại giỏi, loại khá, loại trung bình và loại yếu. Mỗi loại sẽ có từng tiêu chí đánh giá xếp loại cụ thể.

Học sinh trung học cơ sở bị đánh giá hạnh kiểm yếu thì có phải rèn luyện lại hạnh kiểm trong hè không?

Căn cứ Điều 17 Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học cơ sở phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT quy định về trường hợp phải tham gia rèn luyện hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè như sau:

Học sinh xếp loại học lực cả năm từ trung bình trở lên nhưng hạnh kiểm cả năm học xếp loại yếu thì phải rèn luyện thêm hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, hình thức rèn luyện do hiệu trưởng quy định. Nhiệm vụ rèn luyện trong kỳ nghỉ hè được thông báo đến gia đình, chính quyền, đoàn thể xã, phường, thị trấn (gọi chung là cấp xã) nơi học sinh cư trú. Cuối kỳ nghỉ hè, nếu được Uỷ ban nhân dân cấp xã công nhận đã hoàn thành nhiệm vụ thì giáo viên chủ nhiệm đề nghị hiệu trưởng cho xếp loại lại về hạnh kiểm; nếu đạt loại trung bình thì được lên lớp.

Như vậy, ta thấy việc đánh giá, xếp loại hạnh kiểm đối với học sinh trung học cơ sở được tiến hành theo dựa trên các tiêu chuẩn theo quy định của pháp luật với các mức xếp loại là giỏi, khá, trung bình và yếu. Đối với học sinh xếp loại học lực cả năm từ trung bình trở lên nhưng hạnh kiểm cả năm học xếp loại yếu thì phải rèn luyện thêm hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè theo quy định.