, thủ trưởng đơn vị sự nghiệp công tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư ban hành tiêu chuẩn, định mức sử dụng máy móc, thiết bị chuyên dùng tại đơn vị; Hiệu trưởng các cơ sở giáo dục nghề nghiệp ban hành tiêu chuẩn, định mức sử dụng máy móc, thiết bị chuyên dùng chủng loại, số lượng.
Tiêu chuẩn, định mức sử dụng máy móc thiết bị của đơn vị sự
quan, đơn bị giáo dục về việc tăng cường công tác phòng, chống dịch COVID 19 trong trường học triển khai thực hiện mục tiêu nhằm tiếp tục chủ động các biện pháp phòng, chống và kiểm soát tình hình dịch, không để dịch bùng phát, lây lan trong trường học, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) yêu cầu các Sở Giáo dục và Đào tạo và các cơ sở giáo dục tiếp tục
động và ít nhất 40% làm việc chính thức.
Trường hợp thành lập tổ chức khoa học và công nghệ để phát triển ngành khoa học và công nghệ mới thì tổ chức khoa học và công nghệ phải có ít nhất (một) người có trình độ đại học trở lên thuộc ngành đăng ký hoạt động làm việc chính thức.
- Người đứng đầu tổ chức khoa học và công nghệ phải có trình độ đại học
của Nhà nước. Thường xuyên kiểm tra công tác tài chính kế toán để chống thất thu, tham ô, lãng phí.
2. Căn cứ kế hoạch của ngành và nhiệm vụ của bệnh viện, xây dựng kế hoạch dài hạn về phát triển bệnh viện, xây dựng kế hoạch hoạt động hàng năm để trình cấp trên duyệt và tổ chức thực hiện.
3. Thực hiện mọi nhiệm vụ cấp trên giao cho bệnh viện, đặc
động; là ngành kinh tế mới, đòi hỏi phải có bước đi phù hợp, với cơ chế, chính sách đặc thù mang tính đột phá, đáp ứng yêu cầu phát triển CNVH trở thành ngành kinh tế mũi nhọn của Thành phố.
- Trong tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức tránh áp đặt lối suy nghĩ bảo thủ; khuyến khích những cách nhìn mới, tư duy mới về CNVH để động viên cao nhất
:
(1) Giảng dạy:
- Công việc cụ thể
+ Giảng dạy; hướng dẫn người học làm chuyên đề, khóa luận tốt nghiệp (nếu có).
+ Giáo dục phẩm chất đạo đức nghề nghiệp và tác phong làm việc cho người học thông qua quá trình giảng dạy.
+ Đánh giá kết quả học tập, kết quả tốt nghiệp của người học.
+ Chủ trì xây dựng, phát triển chương trình đào tạo của chuyên
Xin cho hỏi: Cá nhân lập được thành tích xuất sắc đột xuất trong công tác giải quyết, xét xử trong Tòa án nhân dân thì có thể được xem xét đề nghị khen thưởng đột xuất hay không? Trường hợp có thì sẽ ưu tiên đề nghị khen thưởng đột xuất đối với những cá nhân nào đang công tác giải quyết, xét xử trong Tòa án nhân dân? - Câu hỏi của anh Đức Anh (TP
nơi cư trú.
+ Treo Quốc kỳ trong những ngày lễ, sự kiện chính trị của đất nước theo quy định.
+ Có tham gia một trong các hoạt động văn hóa hoặc văn nghệ ở nơi cư trú; thường xuyên luyện tập thể dục, thể thao.
+ Thực hiện nếp sống văn minh trong việc cưới, việc tang và lễ hội theo quy định.
+ Tham gia bảo vệ di tích lịch sử - văn hóa, danh lam
Nhà nước và chất lượng hoạt động của Mặt trận Tổ quốc, các đoàn thể chính trị - xã hội; phát huy quyền làm chủ của nhân dân.
Tinh giản biên chế gắn với cơ cấu lại, nâng cao chất lượng, sử dụng hiệu quả đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức; giảm chi thường xuyên và góp phần cải cách chính sách tiền lương.
Nhiệm vụ, giải pháp chung đối với toàn bộ hệ
Xin chào ban biên tập, ban biên tập có thể hướng dẫn tôi về trách nhiệm tăng cường công tác thống kê Nhà nước của Bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ và Bộ Kế hoạch và Đầu tư và Bộ Tài chính được không? Tôi cảm ơn!
.
- Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông, học viên học tại cơ sở giáo dục thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ thông có cha hoặc mẹ hoặc cả cha và mẹ hoặc ông bà (trong trường hợp ở với ông bà) thuộc diện hộ nghèo theo quy định của Thủ tướng Chính phủ.
- Trẻ em mầm non 05 tuổi ở thôn/bản đặc biệt khó khăn, xã khu vực III vùng dân tộc và miền
việc có yếu tố điều kiện lao động cao hơn bình thường và có chính sách ưu đãi phù hợp của Nhà nước (giáo dục và đào tạo, y tế, toà án, kiểm sát, thi hành án dân sự, thanh tra, kiểm tra, kiểm toán, hải quan, kiểm lâm, quản lý thị trường,...). Gộp phụ cấp đặc biệt, phụ cấp thu hút và trợ cấp công tác lâu năm ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt
cầu, việc giáo dục không chỉ dừng lại ở sách vở mà còn phải chú trọng đến việc phát triển toàn diện con người.
Một câu chuyện khác mà em muốn chia sẻ là về anh Minh, một cựu học sinh của trường em. Anh Minh hiện là một doanh nhân trẻ thành đạt và luôn khuyến khích các bạn trẻ tham gia các khóa học nâng cao kỹ năng và kiến thức. Anh cho rằng, để trở
) Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông, học viên học tại cơ sở giáo dục thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ thông có cha hoặc mẹ hoặc cả cha và mẹ hoặc ông bà (trong trường hợp ở với ông bà) thuộc diện hộ nghèo theo quy định của Thủ tướng Chính phủ.
(5) Trẻ em mầm non 05 tuổi ở thôn/bản đặc biệt khó khăn, xã khu vực III vùng dân tộc và
Tôi có đọc tin tức và được biết Thủ tướng Chính phủ mới ban hành Chiến lược phát triển khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo đến năm 2030. Trong Chiến lước này có phải Thủ tướng Chính phủ đề ra nhiệm vụ xây dựng Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh sẽ trở thành đầu tàu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu
đạo của Đảng, chấp hành nghiêm đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, sự phân công của tổ chức và hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.
Tiêu chuẩn về hiểu biết đối với chức danh Giám đốc và Phó Giám đốc Sở Thông tin và Truyền thông như thế nào? (Hình từ Internet)
Tiêu chuẩn về đạo đức, lối sống, ý thức tổ chức kỷ
Chế độ phụ cấp mới theo phân loại đơn vị hành chính áp dụng cho cả 09 đối tượng tính lương theo bảng lương mới đúng không? Câu hỏi từ Anh T.B - Đồng Nai
non và học sinh phổ thông, học viên học tại cơ sở giáo dục thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ thông là con đẻ, con nuôi hợp pháp của hạ sĩ quan, binh sĩ tại ngũ theo quy định tại khoản 2 Điều 6 Nghị định số 27/2016/NĐ-CP ngày 06 tháng 4 năm 2016 của Chính phủ quy định một số chế độ, chính sách đối với hạ sỹ quan, binh sĩ phục vụ tại ngũ