phần được quy định trong chương trình giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, trung cấp chuyên nghiệp và đại học;
b) Giảng dạy các chuyên đề;
c) Hướng dẫn, tham gia chấm, hội đồng chấm đồ án, khoá luận tốt nghiệp; hướng dẫn, tham gia hội đồng đánh giá luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ;
d) Hướng dẫn thí nghiệm, thực hành, thực tập theo các chương
Trong Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm học thêm do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, anh muốn tìm mục quy định về Chi và sử dụng tiền dạy thêm trong nhà trường như thế nào, giáo viên dạy mấy %, quản lí? - Câu hỏi của anh Bằng đến từ Thanh Hóa.
Tôi muốn hỏi chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ mới nhất theo Quyết định 2775/QĐ-BGDĐT ra sao? - câu hỏi của chị D.Q (Xuân Lộc).
Cho tôi hỏi con tôi có giấy chứng nhận khuyết tật nặng, thì không biết sau khi hoàn thành chương trình học trung học phổ thông trong năm nay thì có thể đề nghị xét công nhận tốt nghiệp đối với con tôi hay không? câu hỏi của chị HA từ Gia Lai.
Tôi muốn hỏi Thông ư 27 về đánh giá học sinh tiểu học được áp dụng theo lộ trình như thế nào? Nội dung và phương pháp đánh giá của Thông tư 27 là gì? - câu hỏi của chị H.Q (Sa Đéc).
Tôi có thắc mắc liên quan đến vấn đề đánh giá và cải tiến chất lượng chương trình đào tạo. Cho tôi hỏi việc tổ chức xây dựng chương trình đào tạo được quy định thế nào? Việc đánh giá chương trình đào tạo phải đáp ứng các yêu cầu nào? Câu hỏi của chị Ngân Huyền ở Bình Dương.
Chương trình môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp có thời gian thực hiện bao lâu và bao gồm những nội dung gì? Có được giảm một số nội dung môn học Giáo dục Quốc phòng và an ninh đối với học sinh có giấy xác nhận khuyết tật trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp không? Trên đây là một vài thắc
Cho em hỏi hiện có quy định về miễn giảm học phí trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cho con em người dân tộc hộ nghèo hay không? Nếu em học trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp mà học lực giỏi thì có được học bổng gì hay không? Xin cảm ơn! Câu hỏi của bạn Duyên đến từ Lâm Đồng.
Trường đại học tổ chức hoạt động khoa học và công nghệ nhằm mục tiêu gì? Em hiện đang là sinh viên năm 2 của một trường đại học. Em khá quan tâm đến các hoạt động nghiên cứu khoa học công nghệ. Em muốn biết đối với hệ giáo dục đại học thì nhà trường có đặt ra các mục tiêu để khuyến khích cho các sinh viên nghiên cứu về khoa học và công nghệ không
Cho tôi hỏi: Hành vi ứng xử, trang phục của giáo viên, nhân viên tại trường tiểu học phải tuân theo quy định gì? Câu hỏi của anh Hưng đến từ Quảng Bình.
21 tuổi (tính theo năm) đối với học sinh học hết Chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở; từ 15 tuổi trở lên (tính theo năm) đối với học viên học hết Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở.
Trường hợp học sinh ở nước ngoài về nước, học vượt lớp, học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định, thực hiện theo quy định về độ tuổi theo
sinh và bảo vệ môi trường;
b) Kết quả nhận xét các biểu hiện về thái độ, hành vi của học sinh đối với nội dung dạy học môn Giáo dục công dân quy định trong chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS, cấp THPT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
2. Xếp loại hạnh kiểm:
Hạnh kiểm được xếp thành 4 loại: Tốt (T), khá (K), trung bình (Tb), yếu (Y
nước ngoài cấp được công nhận để sử dụng tại Việt Nam trong trường hợp sau đây:
+ Văn bằng do cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục đại học ở nước ngoài cấp cho người học sau khi hoàn thành chương trình giáo dục bảo đảm chất lượng theo quy định của nước cấp bằng và được cơ quan có thẩm quyền về giáo dục của nước đó công nhận;
+ Văn bằng do cơ sở
cấp thường xuyên;
b) Trẻ em học mẫu giáo và học sinh phổ thông, học viên học tại cơ sở giáo dục thường xuyên theo chương trình giáo dục phổ thông có cha hoặc mẹ hoặc cả cha và mẹ hoặc ông bà (trong trường hợp ở với ông bà) thuộc diện hộ cận nghèo theo quy định của Thủ tướng Chính phủ.
3. Đối tượng được hỗ trợ tiền đóng học phí: Học sinh tiểu học
nêu rõ mục tiêu chung như sau:
- Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh giúp học sinh có một công cụ giao tiếp mới, hình thành và phát triển cho học sinh năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh thông qua các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Kết thúc chương trình giáo dục phổ thông, học sinh có khả năng giao tiếp đạt trình độ Bậc 3 của Khung năng lực
Cho chị hỏi, em có mẫu báo cáo giữa kỳ kết quả kiểm định chất lượng chương trình đào tạo và kế hoạch cải tiến, nâng cao chất lượng chương trình đào tạo cho Bộ GDĐT mới nhất hiện nay không? Thời hạn gửi báo cáo là khi nào? Câu hỏi của chị Minh Thùy tại An Giang.
như sau:
- Không quá 21 tuổi (tính theo năm) đối với học sinh học hết Chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở; từ 15 tuổi trở lên (tính theo năm) đối với học viên học hết Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở.
Trường hợp học sinh ở nước ngoài về nước, học vượt lớp, học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định, thực hiện theo quy
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Giảng viên thỉnh giảng thực hiện bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm phải có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đúng không?
17:08 | 30/05/2023
