Giáo viên tại Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập có được tham gia vào các lớp đào tạo về chuyên môn nghiệp vụ không? Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập xây dựng kế hoạch hỗ trợ giáo dục hòa nhập ở khu vực nào?
18 hành vi nào bị nghiêm cấm đối với học sinh trường giáo dưỡng? Khi đến thăm gặp, làm việc tại trường giáo dưỡng cần phải tuân thủ điều gì? Câu hỏi của anh Phú đến từ Hà Nội.
Cho tôi hỏi 3 nhóm đối tượng nào được cộng điểm ưu tiên trong kỳ thi tuyển sinh 10? Những đối tượng nào được tham dự kỳ thi tuyển sinh 10? Trường THCS, THPT có trách nhiệm gì trong công tác tuyển sinh 10? Câu hỏi của anh N.M.T (Long An).
năm
+ Tuyên bố lý do cuộc họp:
+ Báo cáo tình hình đầu năm học
++ Ưu điểm
++ Khuyết điểm
- Một số chỉ tiêu và biện pháp:
+ Nêu rõ các chỉ tiêu cần phấn đấu để đạt được trong năm học
+ Các biện pháp để phấn đấu đạt được chỉ tiêu đặt ra
- Thông qua các khoản thu đầu năm
- Ý kiến của phụ huynh
- Bầu ban đại diện cha mẹ học sinh lớp
- Thời
Tôi muốn hỏi vấn đề này: Lớp của tôi có một em học sinh thuộc đối tượng khuyết tật đồng thời là con thương binh bị nhiễm chất độc màu da cam suy giảm khả năng lao động 55%. Vậy em học sinh này có được miễn thi tốt nghiệp THPT không? Nếu có thì cần đáp ứng điều kiện gì? Theo pháp luật hiện hành thì còn những đối tượng nào khác được miễn thi nữa
Cho anh hỏi, lớp anh có một em học sinh thuộc đối tượng khuyết tật đồng thời là con thương binh bị nhiễm chất độc hóa học suy giảm khả năng lao động 48%. Vậy thì học sinh này có được miễn thi tốt nghiệp THPT Quốc gia không? Nếu có thì cần đáp ứng điều kiện gì? Ngoài ra, cho anh biết thêm còn đối tượng nào được miễn thi nữa không? Tư vấn cụ thể rõ
khoá và Nghị định 24/2021/NĐ-CP ngày 23/3/2021 quy định việc quản lí trong cơ sở giáo dục mầm non và cơ sở giáo dục phổ thông công lập.
Xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục; công khai chất lượng giáo dục đến từng cha mẹ học sinh, tiếp tục đẩy mạnh thưc hiện mô hình Lớp học mở, mời cha mẹ học sinh đến lớp cùng tham gia các hoạt động học tập
, có ý thức phấn đấu cao, tỏ rõ năng lực trong các hoạt động tập thể.
b) Khó khăn:
Là lớp đầu cấp nên học sinh còn bỡ ngỡ rụt rè, tác phong sinh hoạt chưa quen với môi trường của học sinh THCS, năng lực tự quản của các em còn nhiều hạn chế.
Nhiều em hoạt động còn trầm, thiếu mạnh dạn trong học tập và giao tiếp.
Kỹ năng đọc, tính toán nhiều em còn
qua chương trình hoạt động cả năm học.
- Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp tổ chức các cuộc họp thường kỳ theo chương trình hoạt động cả năm học và có thể họp bất thường khi có ít nhất 50% số cha mẹ học sinh đề nghị hoặc do trưởng ban Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp quyết định;
Đối với cuộc họp của ban đại diện cha mẹ học sinh trường:
- Đầu năm
Tôi có câu hỏi là học sinh trường nghề phải học các môn học lựa chọn nào? Học sinh trường nghề được phép nghỉ học tối đa bao nhiêu lần mỗi môn học? Mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh Đ.L đến từ Đồng Nai.
Cho tôi hỏi tôi hiện đang đảm nhiệm vị trí tổ trưởng tổ tuyển sinh tại một trường tiểu học thì không biết với vị trí này tôi có được nhận phụ cấp trách nhiệm hay không và mức phụ cấp là bao nhiêu? Tổ trưởng tổ tuyển sinh thì có thuộc tổ chuyên môn của nhà trường không? Câu hỏi của chị Mai Thảo từ Kiên Giang.
, hoạt động giáo dục, mức độ hình thành và phát triển một số phẩm chất, năng lực, giáo viên lập danh sách báo cáo hiệu trưởng để tổ chức kiểm tra, đánh giá và xem xét, quyết định việc được lên lớp hoặc chưa được lên lớp.
Như vậy, ở cấp tiểu học, giáo viên sẽ tạo điều kiện tối đa cho học sinh hoàn thành chương trình lớp học. Vì thế, sẽ rất ít khi học
thực hiện linh hoạt phù hợp với từng đối tượng và điều kiện thực tế.
Hoạt động của lớp học đảm bảo tính dân chủ, tự quản, hợp tác. Mỗi học sinh được chủ động thảo luận, tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ, nhóm, lớp với sự hỗ trợ của giáo viên.
- Đối với những lớp cùng trình độ được lập thành khối lớp để phối hợp các hoạt động chung. Tỉ lệ