trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quyết định.
2. Học sinh tiểu học học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định trong trường hợp học sinh học lưu ban, học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh là người khuyết tật, học sinh kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, học sinh mồ côi không nơi nương
Mẫu Quyết định khen thưởng nhân viên xuất sắc dịp Tết cuối năm? Tải về Mẫu Quyết định khen thưởng? Công ty quyết định khen thưởng nhân viên dựa trên những căn cứ nào? Người lao động có những quyền và nghĩa vụ nào?
thống của nhà trường, địa phương.
Quyền của học sinh tiểu học
Căn cứ theo quy định tại Điều 35 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định quyền của học sinh tiểu học bao gồm:
- Được học tập
+ Được giáo dục, học tập để phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng của bản thân; được học ở một trường, lớp thực hiện chương
cảm để học sinh phát triển về tâm hồn, nhân cách.
Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp: Chương trình củng cố và phát triển các kết quả của giai đoạn giáo dục cơ bản, giúp học sinh nâng cao năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học, nhất là tiếp nhận văn bản văn học; tăng cường kĩ năng tạo lập văn bản nghị luận, văn bản thông tin có độ phức tạp hơn
kiến giới; tâm lý đám đông... và các vấn đề tâm lý xã hội khác ở con người trong bối cảnh kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế của Việt Nam theo quy định của pháp luật.
3. Hỗ trợ, liên kết, khuyến khích hội viên hợp tác, nghiên cứu, phát triển, ứng dụng và đưa tri thức tâm lý học xã hội vào tư vấn, giảng dạy, giáo dục, đào tạo nhằm góp phần thúc
Hướng dẫn cách viết 03 mẫu bản kiểm điểm đảng viên cuối năm chuẩn Hướng dẫn 25 và Hướng dẫn 12? Tiêu chí đánh giá xếp loại đảng viên cuối năm hoàn thành tốt nhiệm vụ là gì? Đảng viên là cá nhân phải chuẩn bị bản kiểm điểm ở giai đoạn chuẩn bị kiểm điểm đúng không?
là công dân toàn cầu, chúng ta cần có những giải pháp giáo dục toàn diện và hiệu quả. Mỗi cá nhân, gia đình, nhà trường và xã hội đều cần chung tay góp sức, để tạo nên một môi trường học tập và làm việc văn minh, lành mạnh. Chỉ khi đó, chúng ta mới có thể xây dựng được một Việt Nam đáng sống, nơi mỗi người đều có cơ hội phát triển và cống hiến cho
Tôi có câu hỏi muốn được giải đáp như sau trong trường hợp doanh nghiệp yêu cầu các lao động nữ phải ký cam kết tạm dừng kế hoạch sinh con trong 02 năm thì doanh nghiệp sẽ bị xử phạt như thế nào? Câu hỏi của chị V.N.A đến từ Hà Nội.
Mẫu Phiếu đánh giá hiệu trưởng dành cho cấp trên mới nhất 2023? Tải Phiếu cấp trên đánh giá hiệu trưởng ở đâu?
Căn cứ Công văn 4529/BGDĐT-NGCBQLGD năm 2018 hướng dẫn thực hiện Thông tư 14/2018/TT-BGDĐT quy định về chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Mẫu Phiếu đánh giá hiệu trưởng dành cho cấp trên mới
giảng viên giảng dạy trình độ đại học là thạc sĩ, trừ chức danh trợ giảng; trình độ của chức danh giảng viên giảng dạy trình độ thạc sĩ, tiến sĩ là tiến sĩ. Cơ sở giáo dục đại học ưu tiên tuyển dụng người có trình độ tiến sĩ làm giảng viên; phát triển, ưu đãi đội ngũ giáo sư đầu ngành để phát triển các ngành đào tạo.
...
Như vậy, trình độ tối thiểu
, giáo dục thường xuyên và đáp ứng yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp.
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá công tác BDTX của giáo viên, cán bộ quản lý; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động BDTX giáo viên, cán bộ quản lý của cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên, phòng giáo dục và đào tạo, sở
viên phải luôn nỗ lực, sáng tạo trong công việc, góp phần vào sự phát triển chung của đơn vị và đất nước.
III. Liên hệ bản thân:
Là một Đảng viên, tôi luôn ý thức được trách nhiệm và vai trò của mình trong việc phấn đấu rèn luyện để xứng đáng với danh hiệu Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam. Cụ thể:
Nâng cao phẩm chất chính trị và đạo đức cách mạng
Cho tôi hỏi nhiệm kỳ của Hội đồng Trường Cao đẳng nghề Thương mại và Công nghiệp là bao nhiêu năm? Hội đồng Trường Cao đẳng nghề Thương mại và Công nghiệp có những quyền hạn gì? Cơ quan nào có thẩm quyền thành lập của hội đồng Trường Cao đẳng nghề Thương mại và Công nghiệp? Trường Cao đẳng nghề Thương mại và Công nghiệp là đơn vị sự nghiệp công
Cho tôi hỏi giảng viên cao đẳng sư phạm chính phải có trình độ thạc sĩ đúng không? Giảng viên cao đẳng sư phạm chính phải tham gia biên soạn bao nhiêu sách phục vụ đào tạo? Để được xét thăng hạng lên chức danh giảng viên cao đẳng sư phạm chính, viên chức phải có thời gian giữ chức danh nghề nghiệp bao lâu? Câu hỏi của anh N.M.K (Long An).
hạ tầng khu công nghiệp chưa đi vào hoạt động (gửi kèm theo).
- Chỉ đạo phát triển đồng bộ kết cấu hạ tầng kỹ thuật và hạ tầng xã hội trong và ngoài hàng rào khu công nghiệp, khu chức năng của khu kinh tế, trong đó tập trung vào việc phát triển nhà ở, công trình giáo dục, văn hóa, thể thao cho người lao động. Tăng cường giám sát, đảm bảo công tác
Đối tượng nào được học trường phổ thông dân tộc nội trú?
Căn cứ theo Điều 2 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông dân tộc nội trú do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 04/2023/TT-BGDĐT (Có hiệu lực từ 10/04/2023) quy định như sau:
Trường phổ thông dân tộc nội trú và học sinh dân tộc nội trú
1. Trường
trực tiếp hoặc qua bưu điện 01 bộ hồ sơ đề nghị giải thể tới Ủy ban nhân dân cấp huyện;
Bước 2: Trong trường hợp phát hiện hoặc có báo cáo của cơ quan, tổ chức hoặc cá nhân về việc trường mầm non có hành vi vi phạm quy định tại các điểm a, b và c khoản 1 Điều này, Ủy ban nhân dân cấp huyện có trách nhiệm chỉ đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo chủ trì
hợp với các học phần, môn học (sau đây gọi chung là học phần) đảm nhiệm trong chương trình đào tạo;
c) Có năng lực ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác giảng dạy, nghiên cứu và triển khai những hoạt động trao đổi, hợp tác quốc tế về lĩnh vực chuyên môn đảm nhiệm trong chương trình đào tạo tiến sĩ.
2. Người chưa có chức danh giáo
cầu và biến động cung, cầu lao động; quyết định chính sách tiền lương đối với người lao động; quyết định chính sách, quy hoạch, kế hoạch về nguồn nhân lực, phân bố và sử dụng lao động toàn xã hội, giáo dục nghề nghiệp, phát triển kỹ năng nghề; xây dựng khung trình độ kỹ năng nghề quốc gia, khung trình độ quốc gia Việt Nam đối với các trình độ thuộc