trường.
- Tổ chức truyền thông phòng, chống ma tuý trong nhà trường.
- Xây dựng, triển khai bộ tài liệu giáo dục phòng, chống ma túy cho học sinh, sinh viên.
- Tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ về phòng, chống ma tuý.
- Tăng cường lồng ghép nội dung giáo dục phòng, chống ma tuý trong các hoạt động giáo dục của các cấp học.
- Tăng cường công
thống tổ chức hoạt động bảo vệ chăm sóc sức khỏe cộng đồng khi được giao;
- Đánh giá được việc thực hiện các chương trình sức khỏe tại cộng đồng;
- Giám sát, phát hiện sớm bệnh dịch và tổ chức phòng chống dịch tại cộng đồng;
- Có năng lực lồng ghép, huy động và phối hợp liên ngành để thực thi chiến lược, chính sách hiệu quả;
- Chủ nhiệm hoặc thư ký
Tôi muốn hỏi những điểm mới nào trong quy định về giáo viên trung học phổ thông trường công lập tại Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT? - câu hỏi của anh Đức (Hải Phòng)
Giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng về bảo vệ môi trường được quy định như thế nào?
Căn cứ tại Điều 153 Luật Bảo vệ môi trường 2020 quy định về giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng về bảo vệ môi trường như sau:
- Nội dung, chương trình giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân được tích hợp, lồng ghép kiến thức, pháp luật về bảo vệ môi trường.
- Nhà nước
làm, Trung tâm Chữa bệnh - Giáo dục - Lao động xã hội thuộc ngành Lao động - Thương binh và Xã hội, các Trung tâm giáo dục thường xuyên thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo và các Trường dạy nghề thuộc tỉnh để tổ chức dạy văn hoá, dạy nghề, lao động sản xuất, tư vấn giới thiệu việc làm cho người sau cai nghiện.
3. Tổ chức giáo dục, phục hồi hành vi, nhân
thức, kỹ năng xây dựng gia đình; các rủi ro đối với gia đình, giúp người dân chủ động phòng ngừa các ảnh hưởng tiêu cực đến gia đình. Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống trong gia đình. Phát huy vai trò của gia đình, cộng đồng và xã hội trong việc xây dựng môi trường văn hóa, con người Việt Nam, con người Thành phố giàu lòng nhân ái, khoan dung
về đối tượng báo cáo tháng như sau:
Báo cáo tháng và báo cáo quý
1. Đối tượng báo cáo: Cơ quan công tác dân tộc cấp tỉnh; các vụ, đơn vị thuộc Ủy ban Dân tộc.
Thực hiện báo cáo các tháng: 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11; lồng ghép báo cáo tháng 3 vào báo cáo quý I, báo cáo tháng 6 vào báo cáo 6 tháng đầu năm; báo cáo tháng 9 vào báo cáo quý III và báo
Chương trình bồi dưỡng công chức trong cơ quan Mặt trận Tổ quốc Việt Nam được quản lý như thế nào? Mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng công chức trong cơ quan Mặt trận Tổ quốc Việt Nam được quy định như thế nào? Câu hỏi đến từ anh Thanh Phát ở Long Thành.
Chương trình bồi dưỡng công chức trong cơ quan nhà nước được quản lý như thế nào? Chương trình, tài liệu bồi dưỡng công chức trong cơ quan nhà nước hiện nay được biên soạn như thế nào? Thắc mắc đến từ bạn Thanh Hữu ở Long Thành.
Chị ơi cho em hỏi: Người học ngành cắt gọt kim loại trình độ trung cấp muốn tốt nghiệp thì phải hoàn thành tối thiểu bao nhiêu tín chỉ? Sau khi tốt nghiệp ngành này thì phải có được tối thiểu những kiến thức nào? Đây là câu hỏi của bạn Thanh Tùng đến từ Long An.
Các giải pháp bảo đảm an toàn trường học trong phòng, chống thiên tai, dịch bệnh, nâng cao chất lượng giáo dục thường xuyên
Tại Công văn 4039/BGDĐT-GDTX năm 2022 hướng dẫn thực hiện các giải pháp bảo đảm an toàn trường học trong phòng, chống thiên tai, dịch bệnh, nâng cao chất lượng giáo dục thường xuyên cụ thể như sau:
(1) Tiếp tục chỉ đạo các
phòng, chống ma túy cho học sinh, sinh viên.
- Tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ về phòng, chống ma tuý.
- Tăng cường lồng ghép nội dung giáo dục phòng, chống ma tuý trong các hoạt động giáo dục của các cấp học.
- Tăng cường công tác phối hợp gia đình - nhà trường - xã hội.
- Tăng cường trang thiết bị cho các cơ sở giáo dục trong công tác
xã hội; trợ giúp người khuyết tật trong chăm sóc sức khỏe, giáo dục, dạy nghề, việc làm, văn hóa, thể thao, giải trí, tiếp cận công trình công cộng và công nghệ thông tin, tham gia giao thông; ưu tiên thực hiện chính sách bảo trợ xã hội và hỗ trợ người khuyết tật là trẻ em, người cao tuổi.
- Lồng ghép chính sách về người khuyết tật trong chính sách
và phát triển thói quen đọc, bao gồm: Đọc sách tại thư viện, không gian mở và mượn sách về nhà; tổ chức tiết đọc tại thư viện với nhiều hình thức khác nhau, sắp xếp linh hoạt trong thời khóa biểu hoặc lồng ghép trong các hoạt động giáo dục khác; tổ chức tiết học tại thư viện theo từng môn học, hoạt động giáo dục hoặc liên môn; tổ chức ngày đọc sách
Chị là giáo viên hạng I trường trung học cơ sở Lê Hồng Phong, được cử làm Tổng phụ trách Đội. Cho chị hỏi trong trường hợp này thì định mức tiết dạy của Tổng phụ trách Đội được quy định như thế nào? Để được cử làm Tổng phụ trách Đội phải bảo đảm các tiêu chuẩn nào và phải làm trong bao lâu? Trên đây là câu hỏi của bạn Thúy Vy đến từ Bến Tre.
Tôi muốn hỏi cần thực hiện những nội dung nào đối với cơ sở giáo dục công lập chưa có nhân viên y tế trường học năm 2022? Chị Trang (Thanh Hóa) thắc mắc.
cản việc cung cấp thông tin về trẻ em bị xâm hại hoặc trẻ em có nguy cơ bị bóc lột, bị bạo lực cho gia đình, cơ sở giáo dục, cơ quan, cá nhân có thẩm quyền.
- Kỳ thị, phân biệt đối xử với trẻ em vì đặc Điểm cá nhân, hoàn cảnh gia đình, giới tính, dân tộc, quốc tịch, tín ngưỡng, tôn giáo của trẻ em.
- Bán cho trẻ em hoặc cho trẻ em sử dụng rượu, bia
; niêm yết tại cơ quan, đơn vị, khu dân cư.
6. Sưu tầm tài liệu, sách, báo pháp luật bổ sung cho tủ sách pháp luật.
7. Lồng ghép việc phổ biến, giáo dục pháp luật với việc tổ chức nội dung sinh hoạt khác của cơ quan, đơn vị, địa phương.
8. Các hình thức khác không trái quy định của Nhà nước, Bộ Quốc phòng, thuần phong mỹ tục của dân tộc; theo hướng
Vừa qua, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định 411/QĐ-TTg năm 2022 phê duyệt Chiến lược quốc gia phát triển kinh tế số và xã hội số đến năm 2025, định hướng đến năm 2030. Đáng chú ý, Thủ tướng yêu cầu Bộ Thông tin và truyền thông tổ chức xây dựng, sửa đổi Luật Giao dịch điện tử phục vụ chiến lược phát triển kinh tế số đến năm 2030?
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Kế hoạch tăng cường phòng chống ma túy trong trường học đến năm 2025 có những nội dung nào đáng chú ý?
13:50 | 14/06/2023
.png)
