. Ứng dụng công nghệ thông tin
+ Mức đạt: sử dụng được một số công cụ công nghệ thông tin thông dụng trong quản trị nhà trường;
+ Mức khá: sử dụng được các phần mềm hỗ trợ quản trị nhà trường;
+ Mức tốt: tạo lập được môi trường ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy, học và quản trị nhà trường.
Tiêu chí, phiếu đánh giá Hiệu trưởng theo
chính và chuyển đổi số thành phố Thuận An năm 2024 Tuần 1 Đề 2:
Câu 1: Ba cấp độ của chuyển đổi số là?
A. (1) Số hóa; (2) Phát triển số; (3) Ứng dụng công nghệ số;
B. (1) Ứng dụng công nghệ thông tin; (2) Tin học hóa; (3) Số hóa;
C. (1) Số hóa; (2) Mô hình hoạt động số; (3) Chuyển đổi số;
D. (1) Ứng dụng công nghệ thông tin; (2) Số hóa; (3) Chuyển
chức thực hiện việc ghi chép, tập hợp đầy đủ kết quả kiểm toán cụ thể của từng bước công việc vào hồ sơ kiểm toán; tăng cường ứng dụng các phần mềm hỗ trợ hoạt động kiểm toán, kỹ thuật công nghệ cao; thực hiện bảo mật thông tin theo quy định.
- Trưởng Đoàn kiểm toán, Tổ trưởng Tổ kiểm toán thường xuyên giám sát, kiểm tra công việc của các thành viên
, hướng dẫn kỹ thuật về quản lý hoạt động quan trắc môi trường tại Việt Nam:
TT
Nội dung nhiệm vụ, dự án ưu tiên
Cơ quan chủ trì
Cơ quan phối hợp
Thời gian thực hiện
1
Xây dựng các tiêu chí kỹ thuật đối với các thiết bị quan trắc chất lượng không khí, nước tự động, liên tục sử dụng để quan trắc phục vụ công bố thông tin về chất
Công an, Quân đội hoặc cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền.
6. Sản xuất, lắp ráp, vận chuyển, tồn trữ, mua bán, xuất khẩu, nhập khẩu, cho thuê, sửa chữa trái phép thiết bị, phần mềm ngụy trang dùng để ghi âm, ghi hình, định vị.
7. Lợi dụng chức vụ, quyền hạn gây khó khăn để không cấp hoặc cấp Giấy chứng nhận đủ điều kiện về an ninh, trật tự trái
truyền, phổ biến kiến thức pháp luật qua [các hoạt động cụ thể như tọa đàm, thuyết trình, hỏi đáp…] .
+ Các mục văn nghệ với chủ đề pháp luật và quyền công dân do các bạn học sinh [tên nhóm/đội văn nghệ].
+ Và cuối cùng là phần giao lưu hỏi đáp pháp luật và khuyến khích mọi người tìm hiểu pháp luật.
(3) Giới thiệu đại diện lên phát biểu
Trước tiên
Tôi là cán bộ trong cơ quan điều tra các vụ án hình sự. Tôi nghe nói ngoài việc thực hiện các nhiệm vụ điều tra, tôi và mọi người còn cần phải tuân thủ chế độ báo cáo về điều tra hình sự. Tôi muốn hỏi điều này có đúng hay không? Chế độ này áp dụng cho đối tượng nào? Nguyên tắc và hình thức thực hiện được quy định như thế nào? Có những loại báo cáo
và cung cấp thông tin để tạo thuận lợi phục vụ cho người nộp thuế thực hiện chính sách, pháp luật về thuế.
(18) Tổ chức tiếp nhận và triển khai các phần mềm ứng dụng, hạ tầng kỹ thuật công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu hiện đại hóa công tác quản lý thuế, công tác quản lý nội ngành vào các hoạt động của Chi cục Thuế.
(19) Quản lý bộ máy, biên chế
18 tuổi.
4. Quảng cáo phải có cảnh báo để phòng, chống tác hại của rượu, bia.
5. Quảng cáo trên báo điện tử, trang thông tin điện tử, phương tiện điện tử, thiết bị đầu cuối và thiết bị viễn thông khác phải có hệ thống công nghệ chặn lọc, phần mềm kiểm soát tuổi của người truy cập để ngăn ngừa người chưa đủ 18 tuổi tiếp cận, truy cập, tìm kiếm
sinh trường…
>> TRANG 3: THÀNH PHẦN GIA ĐÌNH
- Cha/Mẹ/Người giám hộ: Sinh viên ghi rõ họ và tên, quốc tịch, dân tộc, tôn giáo, địa chỉ thường trú, Số CMND/CCCD, nghề nghiệp, điện thoại liên lạc
- Vợ hoặc chồng: Nếu có thì ghi đầy đủ các thông tin, chưa có thì bỏ qua
- Họ và tên anh chị em ruột: Ghi rõ thông tin họ và tên anh trai, chị gái, em trai
;
+ Hỗ trợ xây dựng công cụ, phần mềm, quan trắc, thông tin dự báo, cảnh báo thiên tai tại cộng đồng;
+ Mua sắm, đầu tư phương tiện, trang thiết bị phục vụ công tác phòng, chống thiên tai theo quy định.
toán.
+ Tăng cường ứng dụng các phần mềm hỗ trợ hoạt động kiểm toán, kỹ thuật công nghệ cao; thực hiện bảo mật thông tin theo quy định.
- Cuối cùng, trưởng Đoàn kiểm toán, Tổ trưởng Tổ kiểm toán thường xuyên giám sát, kiểm tra công việc của các thành viên Đoàn kiểm toán để đánh giá kết quả kiểm toán, rà soát và đánh giá bằng chứng kiểm toán, rút
đang phải đối mặt với nhiều thách thức trong việc phát triển văn hóa đọc. Sự bùng nổ của công nghệ thông tin và mạng xã hội đã tạo ra một thế giới thông tin phong phú nhưng cũng rất hỗn loạn. Nhiều người, đặc biệt là thế hệ trẻ, có xu hướng dành nhiều thời gian hơn cho các thiết bị điện tử mà quên đi việc đọc sách.
Điều này dẫn đến tình trạng giảm
thông tin, tối ưu hóa nền tảng công nghệ, chuyển đổi số để nâng cao chất lượng hoạt động thư viện; giới thiệu, nhân rộng các mô hình quản lý, tổ chức các hoạt động thư viện trường học tiêu biểu, điển hình;
+ Huy động các tổ chức, cá nhân đầu tư thiết bị, tủ sách, sách cho các cơ sở giáo dục và đào tạo, đặc biệt là các trường, điểm trường vùng khó khăn
dựng tủ sách lớp học cho các trường vùng sâu, vùng xa.
+ Tăng cường các hoạt động thư viện trường học, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, tối ưu hóa nền tảng công nghệ, chuyển đổi số để nâng cao chất lượng hoạt động thư viện; giới thiệu, nhân rộng các mô hình quản lý, tổ chức các hoạt động thư viện trường học tiêu biểu, điển hình;
+ Huy động các
thuận lợi cho việc tổng hợp, chia sẻ, khai thác, sử dụng thông tin báo cáo.
5. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, hình thức báo cáo bằng văn bản điện tử có chữ ký số, phương thức gửi báo cáo qua hệ thống phần mềm. Tăng cường công tác phối hợp, chia sẻ thông tin báo cáo.
Theo quy định trên thì chế độ báo cáo
chuyên môn nghiệp vụ; ứng dụng công nghệ thông tin trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ được giao.
- Quản lý viên chức và tài sản được giao của Phòng.
- Thực hiện các công việc khác do Vụ trưởng giao.
làm việc của Tổng cục theo hướng dẫn của Bộ; ứng dụng công nghệ thông tin và sử dụng các phần mềm trong phân công nhiệm vụ, kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện nhiệm vụ của các đơn vị thuộc Tổng cục;
c) Phân công công tác cho Phó Tổng cục trưởng và chịu trách nhiệm kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện nhiệm vụ của Phó Tổng cục trưởng;
d) Quy định nhiệm vụ
đời, xây dựng xã hội học tập.
Bộ GDĐT gợi ý một số hoạt động sau:
- Đẩy mạnh và đổi mới các hoạt động thông tin, tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng, các cổng thông tin điện tử của đơn vị, tổ chức liên quan, các trang mạng xã hội về tầm quan trọng và vai trò của việc xây dựng năng lực tự học trong kỷ nguyên số nâng cao chất lượng
trực tuyến tích cực phổ biến, giới thiệu các tài nguyên này trên cổng thông tin điện tử của đơn vị; khuyến khích giáo viên, học sinh, sinh viên và học viên khai thác sử dụng và phổ biến các phương pháp, kỹ năng, phương tiện học tập,... góp phần xây dựng năng lực tự học trong kỷ nguyên số.
+ Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị và học liệu cho
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Mẫu phiếu giáo viên đánh giá hiệu trưởng mới nhất 2024 thế nào? Mẫu phiếu giáo viên đánh giá hiệu trưởng trường tiểu học, THCS, THPT ra sao?
15:24 | 05/06/2024
