Đề thi tốt nghiệp THPT được in sao như thế nào?
Căn cứ tại khoản 1 Điều 18 Quy chế thi tốt nghiệp THPT ban hành kèm theo Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT quy định về việc in sao đề thi tốt nghiệp THPT như sau:
- Thành phần Ban In sao đề thi gồm: Trưởng ban do lãnh đạo Hội đồng thi kiêm nhiệm; Phó Trưởng ban là lãnh đạo sở GDĐT hoặc lãnh đạo phòng
Tôi là giáo viên dạy toán tại trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm. Năm nay tôi được Bộ phân công ra đề tốt nghiệp THPT. Tôi chưa có kinh nghiệm ra đề trước đây nên cũng có một số thắc mắc đó là đề sẽ được bàn giao như thế nào? Bảo quản ra làm sao? Tôi nghe nói là vô cùng gắt gao thậm chí là còn không được gọi điện về nhà nữa. Tôi rất lo lắng vì tôi có
thi (đối với bài thi tự luận), Phiếu TLTN (đối với bài thi trắc nghiệm);
- Không được rời khỏi phòng thi trong suốt thời gian làm bài thi trắc nghiệm; đối với buổi thi môn tự luận, thí sinh có thể được ra khỏi phòng thi và khu vực thi sau khi hết 2/3 (hai phần ba) thời gian làm bài của buổi thi, phải nộp bài thi kèm theo đề thi, giấy nháp trước khi
Xin chào Thư Viện Pháp Luật cho tôi hỏi trường hợp tôi là viên chức pháp chế tại cơ quan nhà nước được 6 năm, muốn trở thành công chức không qua thi tuyển, cần đáp ứng tiêu chuẩn gì? Các quy định liên quan để giải quyết vấn đề của tôi ra sao? Xin cảm ơn ban tư vấn!
Dự án cấp nước sạch nông thôn tập trung ở khu vực phục vụ có dân cư tập trung có nằm trong dự án PPP do nhà đầu tư thực hiện không? Nhóm lợi ích có thể định lượng và quy đổi được thành tiền có nằm trong dự án cấp nước sạch nông thôn nằm trong dự án PPP không?
Cho tôi hỏi người bệnh khi khám bệnh, chữa bệnh tại bệnh viên được hưởng những quyền gì? Hồ sơ bệnh án của người bệnh có được bảo mật không? Bên cạnh quyền lợi được hưởng, người bệnh có trách nhiệm thực hiện những nghĩa vụ nào? Mong nhận được tư vấn, xin cảm ơn.
phạm Quy chế thi:
- Để việc xử lý các bài thi vi phạm Quy chế thi bảo đảm khách quan và đúng theo quy định, Hội đồng thi phải xác định và cập nhật chính xác hình thức xử lý vi phạm vào Hệ thống QLT trước khi xuất dữ liệu để hỗ trợ công tác chấm thi (tự luận, trắc nghiệm).
Phần mềm Hỗ trợ chấm thi sẽ tự động trừ điểm thi đối với thí sinh vi phạm kỷ
chưa có kết quả thử nghiệm khả năng phân hủy sinh học của sản phẩm thực hiện theo quy định tại Điều 11 Thông tư này.
8. 01 (một) bản mô tả sản phẩm túi ni lông có khả năng phân hủy sinh học và các tài liệu có liên quan: Giới thiệu thành phần nguyên liệu, quy trình sản xuất; đặc tính của sản phẩm; nhãn hiệu sản phẩm hàng hóa; hướng dẫn sử dụng, bảo
bệnh.
...
Đồng thời theo quy định tại điểm a khoản 1 Điều 30 Thông tư 32/2023/TT-BYT về đối tượng khám sức khỏe như sau:
Đối tượng khám sức khỏe
1. Đối tượng khám sức khỏe:
a) Khám sức khỏe đối với công dân Việt Nam, người nước ngoài đang sống, làm việc tại Việt Nam: khám sức khỏe định kỳ; khám phân loại sức khỏe để đi học, đi làm việc; khám sức
Để phát hiện kháng nguyên nhằm xác định bệnh sán lá gan ở bò thì áp dụng phương pháp lắng cặn như thế nào? Có thể sử dụng những thiết bị và dụng cụ nào để hỗ trợ cho việc chẩn đoán bệnh? Câu hỏi của anh Trung từ Đồng Nai.
Cho tôi hỏi Mẫu kế hoạch học tập và làm theo Bác năm 2023 của cá nhân như thế nào? Kết luận 01-KL/TW về tiếp tục thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW có gì nổi bật? - Câu hỏi của Trung Anh (Điện Biên)
Người khuyết tật có được quyền nuôi con hay không?
Người khuyết tật có được quyền nuôi con hay không? (Hình từ Internet)
Theo khoản 1 Điều 2 Luật Người khuyết tật 2010 quy định người khuyết tật là người bị khiếm khuyết một hoặc nhiều bộ phận cơ thể hoặc bị suy giảm chức năng được biểu hiện dưới dạng tật khiến cho lao động, sinh hoạt, học tập
nghiệm một số mô hình, mẫu hình hoạt động của thiết chế văn hóa cơ sở trong phạm vi công việc được giao;
b) Thực hiện các công việc được phân công về dàn dựng các chương trình, hội thi, hội diễn, các hoạt động văn hóa, văn nghệ quần chúng khác của thiết chế văn hóa cơ sở;
c) Theo dõi, hướng dẫn hoạt động của các thiết chế văn hóa cơ sở thuộc địa bàn
-BGDĐT.
Cơ sở giáo dục
Phân loại trường
Hệ số phụ cấp
Mức hưởng từ 01/7/2023 (đồng)
Trường trung học phổ thông
+ Trường hạng I
0,70
1,260,000
+ Trường hạng II
0,60
1,080,000
+ Trường hạng III
0,45
810,000
Trường trung học cơ sở
+ Trường hạng I
0,55
990,000
+ Trường hạng II
0
tạo của người nghệ sĩ, xây dựng cơ chế, chính sách đặc thù đối với văn học nghệ thuật và văn nghệ sĩ phù hợp với sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước
B. Đảng, Nhà nước luôn luôn mong muốn, kỳ vọng và đòi hỏi đội ngũ văn nghệ sĩ có nhiều tác phẩm có giá trị cao hơn nữa về tư tưởng và nghệ thuật; phản ánh chân thực, sâu sắc, toàn diện hiện thực