kiện cụ thể của cơ sở sản xuất, kinh doanh, người sử dụng lao động chủ động tổ chức huấn luyện riêng về an toàn, vệ sinh lao động hoặc kết hợp huấn luyện các nội dung về an toàn, vệ sinh lao động với huấn luyện về phòng cháy, chữa cháy hoặc nội dung huấn luyện khác được pháp luật chuyên ngành quy định.
6. Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
tố không thể tách rời trong các chính sách phát triển đời sống kinh tế - xã hội của đất nước, là yếu tố cốt lõi để thúc đẩy hoạt động đổi mới sáng tạo.
Ngày 26 4 do Tổ chức Sở hữu Trí tuệ Thế giới (WIPO) thiết lập năm 2000 để "nâng cao nhận thức về cách mà bằng sáng chế, quyền tác giả, thương hiệu và thiết kế tác động đến cuộc sống hàng ngày" và
đạt được của từng tiêu chí theo 4 cấp độ (Xuất sắc, Tốt, Trung bình, Kém), làm cơ sở để cấp có thẩm quyền nhận xét, đánh giá và xếp loại chất lượng đối với mỗi tập thể, cá nhân.
2. Việc đánh giá, xếp loại chất lượng hằng năm đối với tập thể, cá nhân thực hiện theo 3 bước:
- Bước 1: Tập thể, cá nhân tự đánh giá, xếp loại.
Căn cứ tiêu chí xếp loại
đồng trở lên;
(2) Ảnh hưởng lớn đến môi trường hoặc tiềm ẩn khả năng ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường, bao gồm:
- Nhà máy điện hạt nhân;
- Sử dụng đất có yêu cầu chuyển mục đích sử dụng đất vườn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên, khu bảo vệ cảnh quan, khu rừng nghiên cứu, thực nghiệm khoa học từ 50 ha trở lên; rừng phòng hộ đầu nguồn từ 50 ha
xấu đến sức khỏe con người, sinh vật và tự nhiên.
Trong đó:
- Môi trường bao gồm các yếu tố vật chất tự nhiên và nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, kinh tế, xã hội, sự tồn tại, phát triển của con người, sinh vật và tự nhiên (khoản 1 Điều 3 Luật Bảo vệ môi trường 2020).
- Thành phần môi trường là
đóng góp ý kiến để buổi sinh hoạt đạt hiệu quả.
(2) Đối với sinh hoạt chuyên đề
- Bí thư chi bộ nêu mục đích, yêu cầu buổi sinh hoạt chuyên đề.
- Đảng viên được phân công chuẩn bị, trình bày dự thảo chuyên đề.
- Các đảng viên phát biểu, nêu nhận thức của cá nhân đối với chuyên đề và tác dụng của chuyên đề đối với bản thân; liên hệ với chi bộ, cơ
khỏe, hưởng các quyền lợi về vật chất, tinh thần theo quy định.
b) Được tự chủ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn với sự hỗ trợ của tổ chuyên môn và nhà trường trong việc lựa chọn, điều chỉnh nội dung giáo dục; vận dụng các hình thức hoạt động và phương pháp giáo dục, đánh giá học sinh phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện cụ thể của nhà trường.
c
Ở Việt Nam có một công ty cổ phần liên minh tiêu dùng hoạt động theo phương thức đa cấp. Nhưng muốn trở thành nhà phân phối của Công ty này thì phải tích lũy được 5680VI tương đương với 1 bộ sản phẩm là 8 triệu 450 ngàn đồng. Yêu cầu của Công ty này có đúng không? Vậy nếu những nhà phân phối này cũng thực hiện và lôi kéo thêm nhiều người nữa tham
ương (sau đây gọi chung là Ủy ban nhân dân cấp tỉnh); thực hiện tự chủ chuyên môn trong tổ chức các hoạt động giáo dục tại trường tiểu học.
- Thực hiện tự kiểm định chất lượng và đảm bảo chất lượng giáo dục theo quy định.
- Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
- Quản lý và sử dụng đất, tài chính và tài sản của nhà trường theo quy định
Xin hỏi, trình tự, thủ tục xác nhận đăng ký hoạt động giáo dục kỹ năng sống đối với trường trung học phổ thông như thế nào? Hồ sơ đăng ký hoạt động giáo dục kỹ năng sống cần những gì? Câu hỏi của chị K.D (KonTum).
, khai thác sử dụng đúng mục đích, hiệu quả, tránh lãng phí; (3) Bố trí kinh phí từ ngân sách nhà nước mua vắc xin, sinh phẩm y tế bắt buộc và các nhiệm vụ thường xuyên khác thuộc Chương trình mục tiêu Y tế - Dân số giai đoạn 2016-2020 chuyển thành nhiệm vụ chi thường xuyên của ngành Y tế theo các chế độ, chính sách được cấp có thẩm quyền ban hành và
đăng ký đất đai (sau đây gọi là Văn phòng đăng ký đất đai) thực hiện đăng ký, cung cấp thông tin về biện pháp bảo đảm bằng quyền sử dụng đất, tài sản gắn liền với đất quy định tại Điều 25 Nghị định này.
2. Cục Hàng không Việt Nam trực thuộc Bộ Giao thông vận tải thực hiện đăng ký, cung cấp thông tin về biện pháp bảo đảm bằng tàu bay quy định tại Điều
;
+ Đề án hoạt động có chữ ký, dấu của người đứng đầu tổ chức, doanh nghiệp đề nghị cấp giấy phép, bao gồm các nội dung chính: Mục đích cung cấp thông tin; nội dung thông tin, các chuyên mục dự kiến; nguồn tin chính thức, bản in trang chủ và các trang chuyên Mục chính; phương án nhân sự, kỹ thuật, quản lý thông tin, tài chính bảo đảm hoạt động của trang
các học viện, trường đại học, cao đẳng, dạy nghề; học sinh trường dân tộc nội trú công lập được sử dụng nhà ở trong thời gian học tập;
10. Hộ gia đình, cá nhân thuộc diện bị thu hồi đất và phải giải tỏa, phá dỡ nhà ở theo quy định của pháp luật mà chưa được Nhà nước bồi thường bằng nhà ở, đất ở.
Như vậy, không phải ai cũng được mua nhà ở xã hội mà
Tôi đang tìm hiểu về các cơ cở học tập trong hệ thống giáo dục quốc dân. Cho nên tôi muốn hỏi rằng hiện nay cơ sở giáo dục thường xuyên được quy định như thế nào? Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên được quy định như thế nào? Chương trình, hình thức, nội dung, phương pháp giáo dục thường xuyên hiện nay ra sao?
Khi tiến hành kiểm định kỹ thuật an toàn lần đầu chai chứa khí công nghiệp phải thực hiện các công việc chuẩn bị gì? Để phục vụ kiểm định kỹ thuật an toàn lần đầu chai chứa khí công nghiệp có những thiết bị và dụng cụ gì? Câu hỏi của anh Minh Hoàng tại Kon Tum.
Tôi có một câu hỏi như sau: Đem thế chấp Giấy phép kinh doanh xăng dầu thì tổ chức có bị xử phạt vi phạm hành chính hay không? Tôi mong mình nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của chị Ngọc Hằng ở Đồng Nai.
Cho tôi hỏi: Thuế suất thuế GTGT đối với dịch vụ của doanh nghiệp cung cấp dịch vụ thi công, xây dựng nhà máy nam châm là bao nhiêu? Câu hỏi của chú Tự đến từ Quảng Nam.
trong lớp học và môi trường nước giới hạn) qua đó sẽ đặt họ vào một phạm vi toàn diện các trách nhiệm và sự cố mà họ được kỳ vọng sẽ đối mặt khi được chứng nhận đủ trình độ. Những buổi đào tạo như vậy phải được trực tiếp giám sát bởi một người hướng dẫn lặn có bình dưỡng khí ít nhất ở cấp độ 2. Mọi quyết định đánh giá trong quá trình diễn ra các buổi
, đội mũ bảo hiểm đạt chuẩn, đúng quy cách và không điều khiển phương tiện tham gia giao thông khi đã uống rượu, bia; vận động người học khác thực hiện tốt văn hoá khi tham gia giao thông: tự giác chấp hành pháp luật về ATGT; chủ động nhường đường, thân thiện với người đồng hành; không nói tục, chửi bậy, hút thuốc lá và vứt rác bừa bãi; hạn chế sử dụng