chung của cơ quan, tổ chức, đơn vị; máy móc, thiết bị chuyên dùng và máy móc, thiết bị khác.
- Loại 6: Cây lâu năm, súc vật làm việc và/hoặc cho sản phẩm.
- Loại 7: Tài sản cố định hữu hình khác.
b) Tài sản cố định vô hình là những tài sản không có hình thái vật chất mà cơ quan, tổ chức, đơn vị, doanh nghiệp đã đầu tư chi phí tạo lập tài sản hoặc
(8:00 - 8:30)
Ban tổ chức (BTC) sắp xếp đội ngũ lễ tân chào đón và hướng dẫn khách mời vào chỗ ngồi.
Chuẩn bị bàn đón tiếp, check-in, cung cấp tài liệu chương trình.
Khách mời tham dự bao gồm đại diện các doanh nghiệp, lãnh đạo cơ quan nhà nước, các đối tác và nhà đầu tư.
2. Khai mạc chương trình (8:30 - 8:40)
MC: "Kính thưa quý vị đại biểu
Thành phần họp xin chủ trương bổ nhiệm chức danh người đứng đầu Tạp chí Giáo dục thuộc Bộ GDĐT gồm những ai?
Căn cứ theo khoản 1 Điều 13 Quy chế bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, kéo dài thời gian giữ chức vụ, thôi giữ chức vụ, từ chức, miễn nhiệm, điều động, biệt phái, luân chuyển công chức, viên chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo (sau đây gọi là Quy chế
tác xã phải đáp ứng đủ các điều kiện sau đây:
a) Cá nhân là công dân Việt Nam hoặc người nước ngoài cư trú hợp pháp tại Việt Nam, từ đủ 18 tuổi trở lên, có năng lực hành vi dân sự đầy đủ; hộ gia đình có người đại diện hợp pháp theo quy định của pháp luật; cơ quan, tổ chức là pháp nhân Việt Nam.
Đối với hợp tác xã tạo việc làm thì thành viên chỉ là
– 2025, tầm nhìn đến năm 2035” gọi tắt là Đề án gì?
Đề án 1006
Câu 10: Tên của mô hình nhằm duy trì, phát huy hiệu quả mô hình “Đoạn đường Phụ nữ tự quản, tuyến phố nở hoa” gắn với hoạt động trồng cây, trồng hoa làm đẹp các nhà ga, tuyến đường sắt tạo hành lang an toàn và cảnh quan sạch, đẹp trong khu dân cư?
Lưu ý: Có thể chọn nhiều đáp án
- Đoạn
Cho anh hỏi về các cơ quan chính trị trong Quân đội nhân dân Việt Nam được tổ chức như thế nào? Chức năng, nhiệm vụ và tổ chức bộ máy của Tổng cục Chính trị là gì? - Câu hỏi của anh Minh Trung đến từ Bình Thuận
; tôn trọng danh dự, nhân phẩm của người lao động;
b) Thiết lập cơ chế và thực hiện đối thoại, trao đổi với người lao động và tổ chức đại diện người lao động; thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở tại nơi làm việc;
c) Đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nhằm duy trì, chuyển đổi nghề nghiệp, việc làm cho người lao động;
d
hoạt động và sau khi đã hoàn thành chương trình đào tạo theo nội dung chuyên môn, nghiệp vụ do Bộ trưởng Bộ Y tế quy định;
c) Đối tượng quy định tại khoản 1 Điều 115 của Luật này;
d) Các đối tượng khác tham gia vào quá trình khám bệnh, chữa bệnh theo quy định của Chính phủ.
...
Theo đó, nhân viên y tế thôn, bản làm việc tại y tế cơ quan, đơn vị
trường theo kế hoạch của Ngành Giáo dục và Đào tạo và theo chương trình công tác Đội và phong trào thiếu nhi của Hội đồng Đội các cấp.
- Xây dựng và tổ chức hệ thống Chi đội trong nhà trường vững mạnh; bồi dưỡng đội ngũ phụ trách Chi đội, Ban Chỉ huy Đội theo nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
- Tự học tập, rèn
viên, gồm:
- Số lượng giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên chia theo vị trí việc làm và trình độ được đào tạo;
- Số lượng, tỷ lệ giáo viên, cán bộ quản lý đạt chuẩn nghề nghiệp;
- Số lượng, tỷ lệ giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên hoàn thành bồi dưỡng hằng năm theo quy định.
(2) Thông tin về cơ sở vật chất, gồm có:
- Diện tích khu đất xây
hưởng phụ cấp đặc biệt hằng tháng thì không hưởng phụ cấp hằng tháng.
2. Bảo hiểm y tế.
3. Điều dưỡng phục hồi sức khỏe hai năm một lần; trường hợp có tỷ lệ tổn thương cơ thể từ 81% trở lên thì được điều dưỡng phục hồi sức khỏe hằng năm.
4. Ưu tiên, hỗ trợ trong giáo dục và đào tạo, tạo điều kiện làm việc trong cơ quan nhà nước, tổ chức, doanh
án trọng điểm, nhất là các dự án giao thông, làm tổ công tác chuẩn bị đầu tư, tăng cường hoạt động của 6 tổ công tác, giải quyết các khó khăn, vướng mắc ở cơ sở.
- Tháo gỡ khó khăn, thúc đẩy phát triển sản xuất kinh doanh, tạo công ăn việc làm, sinh kế cho người dân.
Đẩy mạnh thực hiện các đột phá chiến lược, nhất là rà soát, hoàn thiện thể chế
Đảng viên đang công tác ở nơi cư trú có nhiệm vụ như thế nào?
Đảng viên đang công tác ở nơi cư trú có nhiệm vụ như thế nào? (Hình từ Internet)
Tại Điều 2 Quy định 213-QĐ/TW năm 2020 quy định đảng viên đang công tác ở nơi cư trú có nhiệm vụ như sau:
Nhiệm vụ của đảng viên đang công tác ở nơi cư trú
1. Nêu gương về phẩm chất chính trị, đạo
Giấy xác nhận kiến thức về an toàn thực phẩm được cấp cho ai?
Theo khoản 2 Điều 18 Thông tư 38/2018/TT-BNNPTNT quy định như sau:
"Điều 18. Cấp giấy xác nhận kiến thức về an toàn thực phẩm cho chủ cơ sở và người trực tiếp sản xuất, kinh doanh thực phẩm nông, lâm, thủy sản (sau đây gọi tắt là giấy xác nhận kiến thức về ATTP)
...
2. Các đối
;
- Người khuyết tật;
- Trẻ em;
- Người dân tộc thiểu số;
- Người sống ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, hải đảo, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo quy định của pháp luật;
- Phụ nữ đang mang thai hoặc nuôi con dưới 36 tháng tuổi;
- Người bị bệnh hiểm nghèo và thành viên
khai ở đâu trên địa bàn tỉnh?
Đã triển khai trên toàn tỉnh
Câu 18. Nếu không có thiết bị điện thoại smartphone, máy tính bảng thì công dân có thể đăng nhập tài khoản định danh điện tử bằng phương thức nào?
Truy cập trang web https://vneid.gov.vn/ từ máy tính
Câu 19. Đâu không phải là lợi ích của Mô hình đào tạo qua nền tảng MOOC (Khoá học trực
nhận Huy hiệu Đảng cho các Đảng viên tham khảo:
(1) Mẫu bài phát biểu cảm tưởng khi nhận Huy hiệu Đảng thứ nhất:
Kính thưa:
• Các đồng chí lãnh đạo Đảng ủy,
• Các đồng chí đại biểu,
• Cùng toàn thể các đồng chí đảng viên thân mến,
Hôm nay, tôi vô cùng vinh dự và tự hào khi được nhận Huy hiệu Đảng. Đây không chỉ là sự ghi nhận những nỗ lực và
Chị là Thu Linh đến từ Bắc Ninh. Cho chị hỏi phần mềm ứng dụng của đơn vị cũng được xem là tài sản cố định vô hình đúng không? Nguyên tắc xác định nguyên giá của tài sản cố định vô hình là gì? Sau khi xác định nguyên giá, có thể dùng để ghi vào sổ kế toán hay không? Chị cảm ơn.
năm 2024 là gì?
Đối với giáo viên mầm non
Căn cứ theo Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ tiêu chí đánh giá và ba mức đánh giá của giáo viên mầm non như sau:
Đối với giáo viên mầm non hiện có 15 tiêu chí đánh giá và ba mức đánh giá bao gồm:
15 tiêu chí đánh giá gồm:
- Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo
- Tiêu chí 2: Phong cách làm việc
- Tiêu chí 3