chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
- Có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên chuyên ngành Công nghệ thiết bị trường học (hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên các chuyên ngành khác phù hợp với vị trí việc làm thiết bị, thí nghiệm ở trường trung học);
- Hoàn thành chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức thiết bị, thí
pháp luật.
(2) Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
- Có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên chuyên ngành Công nghệ thiết bị trường học (hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên các chuyên ngành khác phù hợp với vị trí việc làm thiết bị, thí nghiệm ở trường trung học);
- Hoàn thành chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên
lượng hàng hóa;
d) Có khả năng sử dụng thành thạo các trang thiết bị kỹ thuật, các thiết bị văn phòng và các trang thiết bị khác phục vụ yêu cầu nhiệm vụ.
4. Về tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng
Có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên với chuyên ngành kỹ thuật phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm.
Theo đó, cá nhân có thể được bổ nhiệm chức danh
được cấp Chứng chỉ hành nghề dược mà không hành nghề trong thời gian 12 tháng liên tục.
9. Người hành nghề dược không có giấy xác nhận hoàn thành chương trình đào tạo, cập nhật kiến thức chuyên môn về dược trong thời hạn 03 năm kể từ ngày được cấp Chứng chỉ hành nghề dược hoặc kể từ ngày có giấy xác nhận hoàn thành chương trình đào tạo, cập nhật kiến
hành, trong đó, Thủ tướng chính phủ kết luận về 12 kiến nghị nào của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam gồm:
- Về nâng cao chất lượng hoạt động xây dựng pháp luật, trong đó có pháp luật liên quan đến quyền, lợi ích và trách nhiệm của người lao động và hoạt động Công đoàn; quan tâm bảo vệ đối tượng yếu thế; thúc đẩy sự cân bằng, hài hòa trong quan hệ
bảo vệ, tôn tạo, phát triển, khai thác, phát huy giá trị tài nguyên du lịch và bảo vệ môi trường du lịch;
g) Quy định về người phụ trách kinh doanh dịch vụ lữ hành , nội dung đào tạo, bồi dưỡng, tổ chức thi, cấp chứng chỉ nghiệp vụ điều hành du lịch; trình tự, thủ tục thu hồi giấy phép kinh doanh dịch vụ lữ hành;
h) Quy định tiêu chuẩn phục vụ
Việt Nam đến năm 2030 ra sao?
Theo Mục IV Quyết định 147/QĐ-TTg năm 2020 có quy định về nhiệm vụ trọng tâm đột phá thực hiện như sau:
IV. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM, ĐỘT PHÁ
1. Tập trung xây dựng và triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm:
a) Quy hoạch phát triển du lịch theo quy định của pháp luật về quy hoạch và du lịch.
b) Chương trình mục tiêu phát
quyền:
- Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến xây dựng và biểu quyết thông qua các quyết định, chủ trương và chương trình hoạt động của Hội.
- Được Hội giúp đỡ và tạo điều kiện thuận lợi để hoạt động nhằm mục đích góp phần tăng cường quan hệ hữu nghị đoàn kết đặc biệt và sự hợp tác toàn diện giữa nhân dân hai nước Việt Nam và Lào trên các lĩnh vực văn
chương trình THPT); lấy kết quả thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT; làm cơ sở đánh giá chất lượng dạy, học của trường phổ thông và công tác chỉ đạo của các cơ quan quản lý giáo dục. Các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp có thể sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT để tuyển sinh.
2. Kỳ thi tốt nghiệp THPT (gọi tắt là kỳ thi) phải bảo đảm yêu
tương đương trở xuống.
2. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:
a) Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên phù hợp với khung năng lực của vị trí việc làm hoặc ngành, chuyên ngành bản đồ, trắc địa, đất đai, địa chính, địa lý, viễn thám;
b) Có chứng chỉ hoàn thành chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành đo
chuẩn của hạng II mã số V.07.04.31 thì có cần yêu cầu xét thăng hạng không?
Căn cứ Điều 9 Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT quy định như sau:
Điều khoản chuyển tiếp
1. Giáo viên trung học cơ sở hạng III (mã số V.07.04.12) chưa đáp ứng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên trung học cơ sở theo quy định tại điểm b khoản 1 Điều 72 Luật Giáo dục 2019 thì
? Thời gian thi ĐGNL 2025 HCM ra sao?" thông tin như trên.
Đề minh họa ĐGNL 2025 HCM? ĐGNL HCM 2025 gồm những môn nào? (Hình từ Intermet)
Cấu trúc đề thi đánh giá năng lực TPHCM 2025?
Theo đó, từ năm 2025, cấu trúc đề thi đánh giá năng lực TPHCM 2025 được điều chỉnh phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông 2018. ĐHQG-HCM sẽ giữ cấu trúc phần Sử
luận các chương trình, kế hoạch hoạt động của Hiệp hội.
2. Được Hiệp hội đại diện và bảo vệ quyền, lợi ích chính đáng và hợp pháp của mình trước pháp luật; đề xuất, góp ý kiến và yêu cầu Hiệp hội thay mặt mình kiến nghị với các cơ quan hữu quan về các vấn đề kinh tế, xã hội liên quan đến cá nhân và doanh nghiệp mình đang quản lý, điều hành.
3. Được
giáo dục nghề nghiệp thuộc một trong các trường hợp sau:
a) Bổ sung ngành, nghề, trình độ đào tạo mới;
b) Chia, tách, sáp nhập cơ sở giáo dục nghề nghiệp, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên và doanh nghiệp;
c) Thành lập phân hiệu có tổ chức hoạt động đào tạo; chuyển trụ sở chính hoặc phân hiệu hoặc địa điểm đào tạo đến nơi khác
nghề nghiệp thuộc một trong các trường hợp sau:
a) Bổ sung ngành, nghề, trình độ đào tạo mới;
b) Chia, tách, sáp nhập cơ sở giáo dục nghề nghiệp, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên và doanh nghiệp;
c) Thành lập phân hiệu có tổ chức hoạt động đào tạo; chuyển trụ sở chính hoặc phân hiệu hoặc địa điểm đào tạo đến nơi khác, mà phân
thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
(6) Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.
Khung kế hoạch thời gian năm học 2024 2025 thế nào?
Căn cứ theo Điều 1 Quyết định 2045/QĐ-BGDĐT năm 2024 quy định Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục
khai kết luận của Bộ Chính trị về tiếp tục hoàn thiện và đổi mới hoạt động của Ủy ban theo đúng chỉ đạo của lãnh đạo Chính phủ tại Văn bản 1200/VPCP-ĐMDN ngày 14 tháng 4 năm 2023 của Văn phòng Chính phủ.
- Xử lý dứt điểm các vấn đề tồn đọng đã kéo dài nhiều năm, nhất là các vấn đề đã có thời hạn yêu cầu trình Ban cán sự đảng Chính phủ, Bộ Chính trị
hướng bóng đá chuyên nghiệp;
c) Xây dựng các chương trình đào tạo cán bộ quản lý, huấn luyện viên, giảng viên, trọng tài bóng đá và sử dụng hiệu quả đội ngũ cán bộ này.
2. Tham gia với các cơ quan nhà nước có thẩm quyền để quản lý các hoạt động hợp tác quốc tế về bóng đá. Hợp tác chặt chẽ với FIFA, AFC, AFF, các Liên đoàn Bóng đá quốc gia và các đối
Một số lỗi vi phạm khiến thí sinh thi tốt nghiệp THPT quốc gia bị trừ điểm bài thi là những lỗi vi phạm nào?
Theo khoản 4 Điều 54 Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT, thí sinh thi tốt nghiệp THPT quốc gia có thể bị trừ điểm bài thi khi vi phạm một trong các
được yêu cầu về an toàn hàng không hay không? (Hình từ Internet)
Căn cứ Điều 60 Luật Hàng không dân dụng Việt Nam 2006 quy định về nhiệm vụ và quyền hạn của Cảng hàng không như sau:
Nhiệm vụ, quyền hạn của Cảng vụ hàng không
...
5. Đình chỉ việc xây dựng, cải tạo công trình, lắp đặt trang bị, thiết bị, trồng cây trong khu vực cảng hàng không, sân
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Viên chức thiết bị, thí nghiệm ở trường trung học phổ thông có mức lương như thế nào vào năm 2023?
11:39 | 04/01/2023
