về Bộ Giáo dục và Đào tạo (Vụ Giáo dục Chính trị và Công tác học sinh, sinh viên) trước ngày 20/6 và 20/11 hằng năm đến năm 2025.
Và Vụ Giáo dục Chính trị và Công tác học sinh, sinh viên: Tổng hợp kết quả triển khai thực hiện của các Sở Giáo dục và Đào tạo và các nhà trường báo cáo Ủy ban Quốc gia phòng, chống AIDS, ma túy, mại dâm và Lãnh đạo Bộ
nghiệp.
13. Công nghệ thiết kế, tích hợp và tối ưu hóa các mạng lưới và hệ thống viễn thông trong hạ tầng viễn thông quốc gia.
14. Công nghệ thiết kế và xây dựng hệ thống thông tin cho thuê.
15. Công nghệ tích hợp hệ thống công nghệ viễn thông, công nghệ thông tin.
16. Công nghệ BPO, KPO, ITO điện tử; chứng thực chữ ký điện tử; tạo lập nội dung số
Tàu biển Việt Nam nhưng hoạt động tuyến quốc tế do cơ quan nào kiểm định, phân cấp và cấp giấy chứng nhận an toàn kỹ thuật và phòng ngừa ô nhiễm môi trường? Có bắt buộc phải do Cục Đăng kiểm Việt Nam thực hiện không? Trách nhiệm của Cục Đăng kiểm Việt Nam và tổ chức đăng kiểm nước ngoài được ủy quyền được quy định như thế nào?
mại, hỗ trợ khởi nghiệp, ươm tạo công nghệ, ươm tạo doanh nghiệp; tổ chức hỗ trợ doanh nghiệp nhỏ và vừa; liên minh hợp tác xã; hiệp hội ngành nghề.
2. Nội dung hỗ trợ:
a) Được sử dụng cơ sở dữ liệu quốc gia về công nghệ, sản phẩm công nghệ, kết quả nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ, tài sản trí tuệ, hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng
Tôi hiện đang sinh sống tại Long An, sắp tới tôi dự định mua xe máy mới. Tôi muốn cho em trai (cư trú tại Cần Thơ) chiếc xe cũ của tôi thì lập hợp đồng tặng cho như thế nào? Có bắt buộc làm thủ tục sang tên xe không? Thủ tục như thế nào? Không đăng ký sang tên có bị phạt hay không? – Câu hỏi của chị Hồng (Long An).
doanh.
9. Tham gia vào việc bảo tồn, phát triển làng nghề truyền thống theo quy định của pháp luật.
10. Mở rộng quan hệ với các tổ chức Quốc tế để tham gia một số Hiệp hội Quốc tế có liên quan về sản xuất kinh doanh của Hiệp hội theo quy định của pháp luật, để tranh thủ sự hỗ trợ và hợp tác về vốn tín dụng, khoa học công nghệ, mở rộng thị trường và
-BTNMT, có quy định về các bước xác định khu vực nhận chìm chất nạo vét như sau:
Các bước xác định khu vực nhận chìm chất nạo vét
1. Thu thập, tổng hợp thông tin, tài liệu, dữ liệu phục vụ xác định khu vực có thể nhận chìm chất nạo vét.
2. Đề xuất các khu vực khả thi nhận chìm chất nạo vét.
3. Đánh giá chi tiết các khu vực đề xuất nhận chìm chất nạo vét
hợp không bán sản lượng điện dư vào hệ thống điện quốc gia thì đăng ký thực hiện theo quy định tại điểm b khoản 1 Điều 8 Nghị định 135/2024/NĐ-CP.
Phát triển điện mặt trời mái nhà tự sản xuất, tự tiêu thụ theo nguyên tắc như thế nào?
Căn cứ Điều 4 Nghị định 135/2024/NĐ-CP quy định về phát triển điện mặt trời mái nhà tự sản xuất, tự tiêu thụ theo
xếp lại tổ chức, chuyển đổi cơ cấu nghề nghiệp.
Cung cấp thông tin về kinh tế, thị trường, giá cả để hội viên bố trí lại sản xuất, kinh doanh đạt hiệu quả kinh tế cao.
5. Tổ chức các hội nghị, hội thảo để trao đổi kinh nghiệm nghề nghiệp, khuyến khích hợp tác, liên kết giữa các hội viên để cùng tồn tại và phát triển. Xúc tiến thương mại giữa các
sát chi tiết, lập bản đồ phân vùng nguy cơ và phân vùng rủi ro sạt lở đất, lũ quét ở tỷ lệ lớn.
+ Hoàn thiện các văn bản về quy chế phối hợp, vận hành, khai thác và cập nhật hệ thống dữ liệu sạt lở đất, lũ quét; cung cấp, chia sẻ thông tin giữa các cơ quan quản lý - điều tra, đánh giá - chính quyền - cộng đồng dân cư địa phương trong công tác cảnh
Xin hỏi đối với khu vực khoáng sản thì khu vực khoáng sản được phân thành bao nhiêu khu? Ngoài ra, khu vực nào được hoạt động khoáng sản? Và khu vực nào không được hoạt động khoáng sản? Khu vực dự trữ khoáng sản quốc gia được quy định lưu trữ như thế nào? Mong được giải đáp thắc mắc! Xin cảm ơn!
Chào anh/chị, em là N, sinh năm 2005, năm sau em sẽ thi tốt nghiệp THPT và em có dự định tham gia dự tuyển vào ngành quân đội hoặc công an. Tuy nhiên em muốn biết hai chủ thể này, chủ thể nào có thực quyền lớn hơn?
, theo quy định tại Điều 10 Nghị định 05/2011/NĐ-CP về chính sách phát triển giáo dục và đào tạo như sau:
Chính sách phát triển giáo dục và đào tạo
1. Phát triển giáo dục vùng dân tộc thiểu số theo chương trình chung quốc gia; xây dựng chính sách giáo dục ở tất cả các cấp học phù hợp với đặc thù dân tộc.
2. Phát triển trường mầm non, trường phổ thông
Ép buộc người lao động làm việc có được xem là cưỡng bức lao động không? Bị cưỡng bức lao động, người lao động có được đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động? Không bị cưỡng bức lao động là quyền của người lao động theo quy định pháp luật về lao động đúng không?
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Kế hoạch tăng cường phòng chống ma túy trong trường học đến năm 2025 có những nội dung nào đáng chú ý?
13:50 | 14/06/2023
