5.1.1. Bố trí các không gian chức năng trong công trình cần đảm bảo các yêu cầu sau:
- Độc lập giữa các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo với khối phòng phục vụ học tập;
- Đảm bảo an toàn và yêu cầu giáo dục với từng độ tuổi;
- Đảm bảo lối thoát hiểm khi có sự cố và hệ thống phòng cháy chữa cháy;
- Đảm bảo cho trẻ em khuyết tật tiếp cận sử dụng.
CHÚ
Tôi muốn hỏi bài mẫu dự thi Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em năm 2024 như thế nào? - Câu hỏi của chị N.L.T (Biên Hòa).
về nghiệp vụ thanh tra.
- Tổ chức, quản lý và giảng dạy các lớp tập trung tại trường; phối hợp với Thanh tra các Bộ, ngành, tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương tổ chức các lớp tại khu vực để thực hiện việc đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ thanh tra và kiến thức liên quan đến hoạt động thanh tra theo các chương trình đã được Tổng Thanh tra phê duyệt
"Cho tôi hỏi về phương pháp giảng dạy môn lịch sử trong chương trình giáo dục phổ thông năm học 2022-2023?" - Đây là câu hỏi của bạn Quang Hiếu đến từ Kiên Giang.
Tôi có thắc mắc: Giáo viên trung học cơ sở hạng 2 được áp dụng hệ số lương viên chức loại mấy? Mức lương cao nhất của giáo viên trung học cơ sở hạng 2 hiện nay là bao nhiêu? - câu hỏi của anh T. (An Giang)
Giáo viên dự bị đại học hạng 1 được áp dụng hệ số lương của viên chức loại nào? Bảng lương chức danh nghề nghiệp giáo viên dự bị đại học hạng 1 mới nhất hiện nay quy định thế nào? - câu hỏi của anh P. (Hà Nội)
Cho tôi hỏi giáo viên, học sinh được nghỉ hè mấy tháng 2023? Giáo viên có được hưởng phụ cấp trong thời gian nghỉ hè? – Câu hỏi của Hừng Đông (Nam Định)
cấp trung học phổ thông;
Định mức tiết dạy của giáo viên trường phổ thông dân tộc bán trú là 21 tiết ở cấp tiểu học, 17 tiết ở cấp trung học cơ sở;
Định mức tiết dạy của giáo viên trường, lớp dành cho người tàn tật, khuyết tật là 21 tiết đối với giáo viên ở cấp tiểu học, 17 tiết đối với giáo viên ở cấp trung học cơ sở.
2a. Định mức tiết dạy của
tháng 9 năm 2024.
- Kết thúc học kỳ I trước ngày 18 tháng 01 năm 2025, hoàn thành chương trình và kết thúc năm học trước ngày 31 tháng 5 năm 2025.
- Xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu học và xét công nhận tốt nghiệp trung học cơ sở trước ngày 30 tháng 6 năm 2025.
- Hoàn thành tuyển sinh các lớp đầu cấp trước ngày 31 tháng 7 năm 2025.
- Thi
Tôi muốn hỏi cuộc thi tìm hiểu an toàn giao thông An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai cho học sinh và giáo viên trung học có thể lệ như thế nào? - câu hỏi của chị H.Q (Sa Đéc).
Xin chào ban biên tập, em là D.Q, hiện đang là học sinh lớp 12 tại Hà Nội. Năm nay em sẽ tham gia kỳ thi THPT và xét tuyển đại học. Em vẫn còn boăn khoăn về cách tính điểm tốt nghiệp THPT năm 2022? Ban biên tập có thể giới thiệu cho em công cụ hỗ trợ tính điểm xét tốt nghiệp THPT nhanh chóng, chính xác nhất được không? Em cảm ơn!
tại nhóm, lớp với nguyên trạng số lượng trẻ em của nhóm, lớp đó. Giáo viên không được dạy trước (dạy thử) hoạt động giáo dục tham gia Hội thi trong năm học tổ chức Hội thi. Giáo viên được thông báo và có thời gian chuẩn bị cho hoạt động giáo dục trong thời gian không quá 02 ngày trước thời điểm thi;
b) Trình bày một biện pháp góp phần nâng cao chất
chọn số công dân có trình độ văn hóa lớp 7.
b) Các xã thuộc vùng sâu, vùng xa, vùng điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo quy định của pháp luật; đồng bào dân tộc thiểu số dưới 10.000 người thì được tuyển không quá 25% công dân có trình độ văn hóa cấp tiểu học, còn lại là trung học cơ sở trở lên.
Theo đó, về tiêu chuẩn sức khỏe trên lý
).
Hồ sơ xét công nhận đảng viên dự bị thành đảng viên chính thức gồm những gì?
Hồ sơ xét công nhận đảng viên dự bị thành đảng viên chính thức được quy định tại tiểu mục 4.1 Mục 4 Hướng dẫn 01-HD/TW năm 2021 như sau:
4. Hồ sơ, thủ tục xét công nhận đảng viên dự bị thành đảng viên chính thức (kể cả kết nạp lại), gồm có:
4.1. Giấy chứng nhận học lớp
Điều 3 Thông tư 04/2022/TT-BLĐTBXH quy định như sau:
Chương trình và thời gian đào tạo
1. Chương trình đào tạo
a) Chương trình đào tạo thể hiện mục tiêu đào tạo, khối lượng kiến thức, yêu cầu về năng lực mà người học cần đạt sau khi tốt nghiệp; phạm vi và cấu trúc nội dung; phương pháp và hình thức đào tạo; cách thức đánh giá kết quả học tập
nghiệp chuyên ngành và cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp trong đơn vị sự nghiệp công lập thuộc ngành/lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
+ Hướng dẫn định mức số lượng người làm việc trong đơn vị sự nghiệp công lập thuộc ngành/lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
+ Rà soát, sửa đổi định mức học sinh/lớp, định mức giáo viên/lớp cho phù hợp với việc triển