-BGDĐT về trách nhiệm của các bên liên quan trong công tác xét tuyển như sau:
Trách nhiệm của các bên liên quan trong công tác xét tuyển
1. Trách nhiệm của thí sinh
a) Tìm hiểu kỹ thông tin tuyển sinh của các cơ sở đào tạo, không đăng ký nguyện vọng vào những ngành, chương trình đào tạo hay phương thức tuyển sinh mà không đủ điều kiện;
b) Cung cấp đầy
ngành hoặc một chương trình đào tạo, cùng với phương thức tuyển sinh được áp dụng.
- Xét tuyển là quy trình xử lý riêng tại các cơ sở đào tạo (hoặc xử lý chung theo nhóm cơ sở đào tạo) để xác định điều kiện trúng tuyển và lập danh sách thí sinh đủ điều kiện trúng tuyển vào một chương trình đào tạo, ngành đào tạo, căn cứ các tiêu chí xét tuyển do cơ sở
trình đào tạo chức danh tư pháp;
d) Tham gia và hoàn thành khóa bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ về luật sư và hành nghề luật sư ở nước ngoài;
đ) Tham gia các chương trình tập huấn, hội thảo, tọa đàm từ 01 ngày trở lên về các nội dung theo quy định tại Điều 3 của Thông tư này do Sở Tư pháp, Cục Bổ trợ tư pháp tổ chức.
3. Luật sư tham gia bồi dưỡng
chức tuyên truyền cho học sinh về các hoạt động đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp thông qua việc lồng ghép vào chương trình môn học, các hoạt động giáo dục, qua tài liệu và các phương tiện truyền thông.
- Tổ chức bồi dưỡng, cung cấp kiến thức, kỹ năng khởi nghiệp cho học sinh thông qua hoạt động đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn và thông qua tài liệu do nhà
cứu nạn, cứu hộ được lồng ghép vào các môn học chính khóa quy định cụ thể trong chương trình giáo dục mầm non, chương trình giáo dục phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành hoặc trong chương trình đào tạo của các cơ sở giáo dục đại học.
3. Kiến thức, kỹ năng bổ trợ về phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ được các cơ sở giáo dục cung cấp cho
Cho hỏi trường Đào tạo và Bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm toán có trách nhiệm phải xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng kiểm toán viên không? Trình tự xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng kiểm toán viên nhà nước hằng năm được thực hiện như thế nào? Câu hỏi của chị T.V.T từ TP.HCM.
Xin hỏi, Chương trình công tác của Bộ Giao thông vận tải theo nội dung công việc gồm những công tác nào? Chương trình công tác của Bộ được xây dựng dựa trên những căn cứ nào? Trình tự xây dựng chương trình công tác năm của Bộ như thế nào? Câu hỏi của chị Hồng Vân tại Hải Phòng.
nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, cập nhật kiến thức lý luận chính trị tại các trung tâm chính trị cấp huyện; nghiên cứu đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp giảng dạy các chương trình lý luận chính trị; phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan chỉ đạo, hướng dẫn các trung tâm chính trị cấp huyện thực hiện tốt chương trình, kế hoạch đào
từ 750 kW trở lên
1. Điều kiện chuyên môn:
a) Tốt nghiệp chuyên ngành khai thác máy tàu biển trình độ cao đẳng trở lên hoặc tốt nghiệp chương trình đào tạo sỹ quan hàng hải ngành khai thác máy tàu biển do Bộ trưởng Bộ Giao thông vận tải quy định. Trường hợp tốt nghiệp chuyên ngành khai thác máy tàu biển trình độ trung cấp thì phải hoàn thành
Đã trúng tuyển Đại học thì có được xét lại ngành khác, trường khác không?
Theo khoản 2 Điều 22 Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT có quy định như sau:
Tổ chức đăng ký và xét tuyển các đợt bổ sung
1. Căn cứ chỉ tiêu tuyển sinh và số thí sinh trúng tuyển đã xác nhận nhập học vào các ngành, chương trình đào tạo, hội đồng tuyển
phí tại điểm a khoản này tương ứng với từng khối ngành và từng năm học;
d) Đối với chương trình đào tạo của cơ sở giáo dục đại học công lập đạt mức kiểm định chất lượng chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định hoặc đạt mức kiểm định chất lượng chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn nước ngoài hoặc tương đương, cơ sở giáo
.
- Tiêu chí đánh giá hoàn thành công việc:
+ Hoàn thành định mức giờ chuẩn giảng dạy của giảng viên trong một năm học;
+ Kết quả cụ thể.
(2) Nghiên cứu khoa học và phát triển chuyên môn
- Công việc cụ thể
+ Chủ trì hoặc tham gia biên soạn sách phục vụ đào tạo; chủ trì hoặc tham gia thực hiện chương trình, đề tài nghiên cứu khoa học; định hướng
cứu phù hợp với Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân của Việt Nam và đáp ứng một trong hai điều kiện sau:
a) Chương trình giáo dục được tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục của nước nơi cơ sở giáo dục nước ngoài đặt trụ sở chính kiểm định chất lượng tương ứng với hình thức đào tạo;
b) Cơ sở giáo dục nước ngoài được cơ quan có thẩm quyền về giáo
Tôi có câu hỏi là chương trình phát triển công nghiệp hỗ trợ là gì? Chương trình phát triển công nghiệp hỗ trợ có mục tiêu như thế nào? Tôi mong mình nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh T.H đến từ Thái Bình.
đặt phiếu quét mã vạch lên trên. Các hồ sơ còn lại để riêng và nộp tại các bước tiếp theo).
BƯỚC 8
Nhận giấy xác nhận sinh viên
Trường hợp SV muốn xin giấy xác nhận vay vốn (để vay vốn tại Ngân hàng chính sách xã hội của địa phương), SV xin cấp tại bước này.
BƯỚC 9
Nhận hồ sơ thi chứng chỉ CNTT và tư vấn chương trình đào tạo ngoại
Đại học Thủ đô Hà Nội được quy định tại khoản 3 Điều 1 Quyết định 3221/QĐ-UBND năm 2023 như sau:
- Xây dựng chiến lược, kế hoạch phát triển Nhà trường dài hạn, ngắn hạn trình cấp có thẩm quyền phê duyệt và tổ chức triển khai thực hiện;
- Xây dựng và phát triển chương trình đào tạo theo mục tiêu xác định, bảo đảm tính liên thông giữa chương trình và
quyền hạn được quy định tại khoản 3 Điều 1 Quyết định 3221/QĐ-UBND năm 2023 như sau:
- Xây dựng chiến lược, kế hoạch phát triển Nhà trường dài hạn, ngắn hạn trình cấp có thẩm quyền phê duyệt và tổ chức triển khai thực hiện;
- Xây dựng và phát triển chương trình đào tạo theo mục tiêu xác định, bảo đảm tính liên thông giữa chương trình và trình độ đào
của nhân viên y tế thôn, bản như sau:
- Về trình độ chuyên môn, đào tạo:
a) Nhân viên y tế thôn, bản làm công tác chăm sóc sức khoẻ ban đầu: Có trình độ chuyên môn về y từ sơ cấp trở lên hoặc đã hoàn thành khóa đào tạo có thời gian từ 3 tháng trở lên theo khung chương trình đào tạo nhân viên y tế thôn, bản của Bộ Y tế;
b) Cô đỡ thôn, bản: Đã hoàn
III) như sau:
"1. Nhiệm vụ:
a) Giảng dạy, hướng dẫn và chấm đồ án, khóa luận tốt nghiệp; tham gia giảng dạy chương trình đào tạo trình độ thạc sỹ, tiến sỹ và hướng dẫn, đánh giá luận văn thạc sỹ, luận án tiến sỹ nếu có đủ tiêu chuẩn theo quy định;
b) Tham gia xây dựng, phát triển chương trình đào tạo;
c) Chủ trì hoặc tham gia biên soạn giáo trình
ngành du lịch.
- Tăng cường nâng cao kỹ năng nghề và bổ sung hình thành các kỹ năng chuyển đổi, các kỹ năng mới, linh hoạt thích ứng với sự thay đổi của thế giới việc làm đối với nguồn nhân lực du lịch.
- Xây dựng cơ chế hỗ trợ năng lực các cơ sở đào tạo nghề du lịch; triển khai chương trình, đề án hỗ trợ nâng cao kỹ năng nghiệp vụ lao động nghề du
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Trường đại học nào sử dụng IELTS để xét tuyển đại học năm 2023? Thời gian đăng ký xét tuyển là khi nào?
16:41 | 04/05/2023
