Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Tin học Việt Nam. Cho tôi hỏi Hội Tin học Việt Nam có cơ quan ngôn luận riêng không? Nhiệm vụ của Hội được quy định như thế nào? Câu hỏi của chị Ngọc Hân ở Đồng Nai.
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Tin học Việt Nam. Cho tôi hỏi Hội Tin học Việt Nam có tư cách pháp nhân không? Cơ cấu tổ chức của Hội bao gồm những cơ quan nào? Câu hỏi của chị Thanh Hằng ở Lâm Đồng.
Giáo dục thể chất là gì? Giáo dục thể chất có phải là môn học bắt buộc đối với sinh viên không? Mục tiêu giáo dục thể chất là gì? Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục thể chất ở trường Đại học như thế nào?
có quyền và nghĩa vụ học tập.
+ Mọi người có quyền nghiên cứu khoa học và công nghệ, sáng tạo văn học, nghệ thuật và thụ hưởng lợi ích từ các hoạt động đó.
+ Mọi người có quyền hưởng thụ và tiếp cận các giá trị văn hóa, tham gia vào đời sống văn hóa, sử dụng các cơ sở văn hóa.
+ Công dân có quyền xác định dân tộc của mình, sử dụng ngôn ngữ mẹ đẻ
% các đối tượng này tham gia bảo hiểm y tế;
+ Hỗ trợ người thuộc hộ gia đình nông, lâm, ngư, diêm nghiệp có mức sống trung bình; học sinh, sinh viên để tăng tỷ lệ tham gia bảo hiểm y tế của các nhóm đối tượng này;
+ Hỗ trợ các đối tượng khác trên địa bàn thuộc quyền quản lý.
- Tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến chính sách, pháp luật, thanh
phong trào thi đua;
- Tích cực học tập chính trị, văn hóa, chuyên môn, nghiệp vụ;
- Có đạo đức, lối sống lành mạnh.
Mức tiền thưởng cho giáo viên mầm non đạt danh hiệu Lao động tiên tiến bằng bao nhiêu lần mức lương cơ sở?
Mức tiền thưởng cho giáo viên mầm non đạt danh hiệu Lao động tiên tiến căn cứ theo khoản 1 Điều 54 Nghị định 98/2023/NĐ-CP (Có
kiện nhận hỗ trợ, tài trợ
1. Đối tượng:
a) Đối tượng là học sinh, sinh viên, giáo viên, huấn luyện viên đang sinh sống, làm việc tại huyện Thanh Trì đạt thành tích trong lĩnh vực phát triển văn hóa, giáo dục, thể dục, thể thao, khoa học, công nghệ.
b) Các đối tượng khác có thể được Hội đồng quản lý Quỹ xem xét quyết định hỗ trợ, tài trợ gồm
ngữ) được áp dụng kết hợp giữa hình thức tự luận và trắc nghiệm khách quan để đánh giá các kỹ năng nghe, đọc, viết.
Học sinh làm bài thi môn Toán thay thế để xét tuyển vào lớp chuyên Tin.
(3) Đối với tuyển sinh lớp 10 song ngữ tiếng Pháp và lớp 10 tăng cường tiếng Pháp tại trường THPT Chu Văn An:
- Tổ chức xét tuyển căn cứ vào kết quả bài thi 03
, tạo lập cho mình một cuộc sống tốt đẹp cũng chính là cống hiến cho tổ quốc. Bên cạnh đó, chúng ta cần phải yêu thương, giúp đỡ đồng bào, đoàn kết không chỉ giúp cho chúng ta được yêu thương, trân trọng trong mắt mọi người mà nó còn thể hiện sức mạnh đại đoàn kết dân tộc. Là một học sinh trước hết chúng ta cần học tập thật tốt, nghe lời ông bà cha mẹ
dân tộc thiểu số trong tổ chức sản xuất, quản lý xã hội; phát triển nguồn nhân lực có khả năng ứng dụng các thành tựu khoa học công nghệ mới, kết hợp với phát huy các tri thức bản địa và kinh nghiệm sống, sản xuất của đồng bào trong phát triển kinh tế và giải quyết những vấn đề phát sinh trong thực tiễn xã hội.
- Tập trung đào tạo, bồi dưỡng, nâng
định tại Khoản 2 Điều 31 Luật an toàn thông tin mạng.
2. Điều kiện cấp Giấy phép quy định tại Điểm a Khoản 2 Điều 31 Luật an toàn thông tin mạng được quy định cụ thể như sau: Doanh nghiệp phải có ít nhất 02 cán bộ kỹ thuật có trình độ đại học trở lên thuộc một trong các ngành điện tử - viễn thông, công nghệ thông tin, toán học, an toàn thông tin; cán
cần thiết của người tàn tật, vật dụng dùng để chăm sóc người ốm;
d) Đồ dùng thờ cúng thông thường theo tập quán ở địa phương;
đ) Công cụ lao động cần thiết, có giá trị không lớn được dùng làm phương tiện sinh sống chủ yếu hoặc duy nhất của người phải thi hành án và gia đình;
e) Đồ dùng sinh hoạt cần thiết cho người phải thi hành án và gia đình.
3
khác của khách hàng. Một số dịch vụ vay Agribank không thế chấp có thể kể đến như sau:
(1) Vay tín dụng tiêu dùng
- Lợi ích khoản vay:
+ Người dân dễ dàng tiếp cận vay vốn tại hơn 2.300 điểm giao dịch của Agribank
+ Đáp ứng những khoản vay vốn nhỏ, cấp bách, phục vụ nhu cầu đời sống, tiêu dùng hợp pháp của khoản vay
+ Thủ tục, hồ sơ vay vốn
việc làm tại chỗ cho lao động nông thôn; nâng cao vai trò, vị thế, năng lực làm chủ, cải thiện toàn diện đời sống của nông dân và cư dân nông thôn
- Thực hiện đột phá chiến lược trong phát triển cơ sở hạ tầng nông nghiệp, nông thôn; xây dựng nông thôn theo hướng hiện đại gắn với đô thị hóa; xây dựng đời sống văn hóa, bảo vệ và phát huy giá trị di sản
đặc biệt), có ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực, công việc đảm nhiệm.
- Tiêu chuẩn cụ thể về trình độ lý luận chính trị: Tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị hoặc cử nhân chính trị hoặc có xác nhận tương đương cao cấp lý luận chính trị của cấp có thẩm quyền.
- Tiêu chuẩn cụ thể về kinh nghiệm trong công tác, quản lý: Đã và đang giữ chức vụ cấp phó
Việt Nam sinh sống và làm việc. Hoạt động của Hiệp hội chịu sự quản lý nhà nước của Bộ Ngoại giao và các bộ, ngành khác có liên quan về lĩnh vực hoạt động của Hiệp hội.
3. Hiệp hội Doanh nhân Việt Nam ở nước ngoài là thành viên tập thể của Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam.
Như vậy, Hiệp hội Doanh nhân Việt Nam ở nước ngoài hoạt động theo
12/12 (đối với những người tốt nghiệp lớp 12 hệ 12 năm).
12- Trình độ chuyên môn: ghi trình độ chuyên môn cao nhất được đào tạo, bồi dưỡng tại thời điểm kê khai như: Tiến sĩ khoa học, Tiến sĩ, Thạc sĩ, cử nhân, kỹ sư, cao đẳng, trung cấp, sơ cấp... thuộc chuyên ngành đào tạo nào.
Ví dụ: Đối với những người có nhiều văn bằng đào tạo như: có bằng kỹ