trồng;
c) [Bị bãi bỏ];
d) Dịch vụ đào đắp, nạo vét kênh, mương, ao hồ phục vụ sản xuất nông nghiệp; nuôi trồng, chăm sóc, phòng trừ sâu bệnh cho cây trồng; sơ chế, bảo quản sản phẩm nông nghiệp;
đ) Sản phẩm trồng trọt,chăn nuôi, thủy sản chưa qua chế biến, trừ sản phẩm quy định tại khoản 1 Điều 5 của Luật này;
e) Mủ cao su sơ chế; nhựa thông sơ chế
dụng đất, mua, sửa chữa, nâng cấp trang thiết bị, máy móc và dự án khác không quy định tại điểm a khoản này.
Phân loại dự án đầu tư công căn cứ vào mức độ quan trọng và quy mô
Dự án đầu tư công được phân loại thành dự án quan trọng quốc gia, dự án nhóm A, dự án nhóm B, dự án nhóm C theo tiêu chí quy định tại các Điều 7, 8, 9 và 10 Luật Đầu tư công
chế, bảo quản sản phẩm nông nghiệp;
đ) Sản phẩm trồng trọt,chăn nuôi, thủy sản chưa qua chế biến, trừ sản phẩm quy định tại khoản 1 Điều 5 của Luật này;
e) Mủ cao su sơ chế; nhựa thông sơ chế; lưới, dây giềng và sợi để đan lưới đánh cá;
g) Thực phẩm tươi sống; lâm sản chưa qua chế biến, trừ gỗ, măng và sản phẩm quy định tại khoản 1 Điều 5 của Luật
phương tiện khác;
(3) Sử dụng ô, thiết bị âm thanh, trừ thiết bị trợ thính;
(4) Buông cả hai tay; đi xe bằng một bánh đối với xe mô tô, xe gắn máy hai bánh; đi xe bằng hai bánh đối với xe mô tô, xe gắn máy ba bánh;
(5) Sử dụng xe để kéo, đẩy xe khác, vật khác, dẫn dắt vật nuôi, mang, vác và chở vật cồng kềnh; chở người đứng trên xe, giá đèo hàng hoặc
, người không có khả năng tự chăm sóc; thực hiện bình đẳng giới.
3. Chú trọng hoạt động tuyên truyền, giáo dục, tư vấn, hòa giải trong phòng, chống bạo lực gia đình.
4. Hành vi vi phạm pháp luật về phòng, chống bạo lực gia đình phải được kịp thời phát hiện, ngăn chặn, xử lý nghiêm theo quy định của pháp luật. Trường hợp người bị bạo lực gia đình là trẻ
vệ, hỗ trợ người bị bạo lực gia đình; phòng ngừa, ngăn chặn, xử lý hành vi bạo lực gia đình.
5. Kinh nghiệm phòng, chống bạo lực gia đình trong nước và quốc tế.
6. Nội dung khác liên quan đến phòng, chống bạo lực gia đình.
Theo quy định của pháp luật thì nội dung thông tin, truyền thông giáo dục về phòng chống bạo lực gia đình sẽ bao gồm
, luôn tận tụy và hết lòng vì học sinh. Từ những bài giảng, những lời khuyên, thầy cô đã mở ra cho chúng em những chân trời mới, giúp chúng em nhận thức được giá trị của bản thân và nuôi dưỡng ước mơ.
Chúng em xin cảm ơn các thầy cô đã kiên nhẫn dạy bảo, dìu dắt chúng em từng bước trưởng thành. Chúng em sẽ không ngừng cố gắng học tập thật tốt, để xứng
được từ thầy cô là vô giá, là hành trang không thể thiếu trong mỗi bước đường của mình.
Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, em xin kính chúc quý thầy cô luôn mạnh khỏe, hạnh phúc và tiếp tục cống hiến hết mình cho sự nghiệp trồng người. Chúc cho mái trường của chúng ta sẽ ngày càng phát triển và là nơi nuôi dưỡng biết bao ước mơ, hoài bão của các thế
Nhà tôi ở xã thuộc khu vực đặc biệt khó khăn. Cho tôi hỏi có phải là trẻ em 5 tuổi ở khu vực đặc biệt khó khăn thì được miễn học phí đúng không? Tôi rất thắc mắc vấn đề này nhưng không biết phải hỏi ai cả. Không chỉ con tôi mà trẻ em trong thôn cũng rất nhiều. Tôi hỏi giùm bà con. Xin hãy giải đáp thắc mắc giúp tôi! Tôi xin chân thành cảm ơn!
Đáp án Cuộc thi Tìm hiểu pháp luật năm tỉnh An Giang mới nhất? Cơ cấu giải thưởng Cuộc thi Tìm hiểu pháp luật năm tỉnh An Giang như thế nào? Nguyên tắc tắc cơ bản của pháp luật dân sự là gì theo quy định?
theo đuổi ước mơ của mình mà không bị xích lại bởi sự nghiện ngập.
Trong tương lai tôi tưởng tượng, giáo dục không chỉ là về thành tích học tập mà còn là về việc nuôi dưỡng sự phát triển toàn diện của mỗi cá nhân. Các trường học không chỉ là nơi học tập mà còn là nơi an toàn, nơi học sinh được hỗ trợ trong việc lựa chọn sống lành mạnh cho bản thân và
hóa không chịu thuế GTGT
1
Sản phẩm trồng trọt, chăn nuôi, thủy sản nuôi trồng, đánh bắt chưa chế biến thành các sản phẩm khác hoặc chỉ qua sơ chế của tổ chức, cá nhân tự sản xuất, đánh bắt bán ra và ở khâu nhập khẩu
2
Sản phẩm là giống vật nuôi, giống cây trồng, bao gồm trứng giống, con giống, cây giống, hạt giống, tinh dịch, phôi
Em làm việc trong ngành khai thác dưới đất, cụ thể là thiết kế, thi công giếng khoan. Em muốn hỏi: Yêu cầu chung đối với hoạt động bảo vệ nước dưới đất trong thiết kế, thi công giếng khoan được quy định như thế nào? Hoạt động thiết kế, thi công lỗ khoan, giếng khoan phải đảm bảo yêu cầu về tài nguyên nước đối với từng loại giếng như thế nào? Pháp
điều trị thông thường và có tỷ lệ tử vong cao.
Về triệu chứng cúm gia cầm H5N1 ở người được quy định tại Mục I Hướng dẫn chẩn đoán, xử trí và phòng lây nhiễm cúm A (H5N1) ở người ban hành kèm theo Quyết định 30/2008/QĐ-BYT, cụ thể gồm:
(1) Yếu tố dịch tễ:
- Người nghi mắc cúm A H5N1 ở trong vùng có dịch cúm gia cầm trong vòng 2 tuần.
- Tiếp xúc
nuôi mình thì có quyền sống chung với cha mẹ, được cha mẹ trông nom, nuôi dưỡng, chăm sóc.
Con chưa thành niên tham gia công việc gia đình phù hợp với lứa tuổi và không trái với quy định của pháp luật về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
- Con đã thành niên có quyền tự do lựa chọn nghề nghiệp, nơi cư trú, học tập, nâng cao trình độ văn hóa
Ngày Thế giới Chống Lao động Trẻ em 12/6 được công nhận vào năm nào? Lao động trẻ em có bị cấm trong mọi trường hợp không? Lao động trẻ em chỉ được phép làm những công việc nào theo quy định pháp luật hiện nay? Trong Ngày Thế giới chống Lao động Trẻ em 12/6 lao động trẻ em có được nghỉ làm hưởng nguyên lương không?
Biện pháp tạm giam có được áp dụng đối với bị cáo là phụ nữ mang thai không?
Việc áp dụng biện pháp tạm giam đối với phụ nữ mang thai được quy định tại khoản 4 Điều 119 Bộ luật Tố tụng hình sự 2015 như sau:
Tạm giam
...
4. Đối với bị can, bị cáo là phụ nữ có thai hoặc đang nuôi con dưới 36 tháng tuổi, là người già yếu, người bị bệnh nặng mà
người".
Kính chúc các thầy cô luôn mạnh khỏe, hạnh phúc và tiếp tục đạt được nhiều thành công trong sự nghiệp giảng dạy. Cũng xin chúc nhà trường chúng ta ngày càng phát triển, trở thành mái nhà chung đoàn kết, yêu thương, nơi nuôi dưỡng và phát triển những ước mơ, hoài bão của bao thế hệ học trò.
Xin chân thành cảm ơn và chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt
. Đánh giá kỹ thuật, công tác quản lý vận hành;
+ Các nguồn cấp nước tự nhiên, tập quán lấy nước của nhân dân địa phương đang sử dụng;
+ Số người/hộ dân sử dụng nước;
+ Số lượng cơ quan công sở trong vùng hưởng lợi cần cấp;
+ Nhu cầu sử dụng nước sạch cho mục đích khác (phục vụ chăn nuôi, trồng trọt, làng nghề).
- Điều tra xã hội học, ký cam kết sử