quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên theo quy định của pháp luật và hướng dẫn của cơ quan quản lý giáo dục; xây dựng kế hoạch phát triển năng lực nghề nghiệp cho giáo viên, nhân viên; động viên và tạo điều kiện cho giáo viên và nhân viên tham gia các hoạt động đổi mới giáo dục; thực hiện đánh giá, xếp loại giáo viên, nhân viên theo quy định của Bộ
chiến lược và kế hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền.
- Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng thi đua khen thưởng; hội đồng kỉ luật, hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó
quy định về mục tiêu của giáo dục đại học như sau:
- Đào tạo nhân lực trình độ cao, nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài; nghiên cứu khoa học và công nghệ tạo ra tri thức, sản phẩm mới, phục vụ nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh, hội nhập quốc tế.
- Đào tạo người học phát triển toàn diện về đức, trí, thể, mỹ; có tri
Cho tôi hỏi Nhà xuất bản Tư pháp thuộc Bộ Tư pháp thực hiện những chức năng gì? Nhà xuất bản Tư pháp có trách nhiệm tổ chức xuất bản và phát hành những xuất bản phẩm nào? Nhà xuất bản Tư pháp thuộc Bộ Tư pháp có những phòng ban nào? Câu hỏi của anh Minh (Long An).
Cho tôi hỏi cơ sở điện ảnh phát hành phim có được phép nhập khẩu phim nước ngoài về thị trường Việt Nam hay không? Điều kiện để được phép nhập khẩu là gì? Cơ sở điện ảnh phát hành phim sẽ có những quyền hạn và nghĩa vụ gì theo quy định pháp luật hiện nay? Câu hỏi của anh Đăng từ TP.HCM.
đô thị, nguồn lực tài chính cho phát triển đô thị; quản lý giao thông trong đô thị, về quy hoạch + kiến trúc, về quản lý khoáng sản, quản lý đất đai, quản lý môi trường, ứng phó biến đổi khí hậu, triển khai các dự án đầu tư xây dựng; lĩnh vực quản lý trật tự xây dựng gắn với chuyển đổi số thuộc lĩnh vực phụ trách.
+ Lĩnh vực quản lý đất đai được
nuôi, sản phẩm công nghệ sinh học;
- Thu gom, xử lý, tái chế hoặc tái sử dụng chất thải;
- Đầu tư phát triển và vận hành, quản lý công trình kết cấu hạ tầng; phát triển vận tải hành khách công cộng tại các đô thị;
- Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học;
- Khám bệnh, chữa bệnh; sản xuất thuốc, nguyên liệu làm
Tôi có câu hỏi liên quan đến việc cấp cứu cho trẻ em. Em A (4 tuổi) học sinh của tôi bị sốt cao khi tham gia học tập tại trường. Tôi cùng với 01 giáo viên khác đã tiến hành đưa em A vào viện cấp cứu. Đến nơi, bác sĩ nói rằng không thể khám và cấp cứu cho em A ngay được vì còn rất nhiều bệnh nhân đến trước xếp hàng chờ khám và không có ưu tiên tại
sinh tiểu học có những quyền gì? (Hình từ internet)
Học sinh tiểu học có những quyền gì?
Căn cứ Điều 34 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, quy định về nhiệm vụ của học sinh tiểu học như sau:
- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn
Ai là người tổ chức và phát động phong trào thi đua trong Quân đội nhân dân Việt Nam? Có các hình thức tổ chức thi đua nào? Yêu cầu khi tổ chức phong trào thi đua là gì? - Câu hỏi của anh Minh Trí đến từ Thái Nguyên
Người sử dụng lao động được dạy nghề cho người lao động từ bao nhiêu tuổi trở lên? Đào tạo người dưới tuổi quy định bị phạt bao nhiêu? Trách nhiệm của người sử dụng lao động trong đào tạo nghề được quy định ra sao? câu hỏi của anh Tín (Nam Định).
khoản 2 Điều 7 của Luật này; không trong thời gian chấp hành bản án hình sự của Tòa án đã có hiệu lực pháp luật;
b) Phát triển thành viên hoặc tăng tỷ lệ giá trị giao dịch nội bộ hoặc phát triển quỹ chung không chia, tài sản chung không chia hoặc thực hiện giáo dục, đào tạo, tập huấn, phổ biến, bồi dưỡng cho thành viên, người lao động hoặc mới thành
do vi phạm các hành vi bị nghiêm cấm quy định tại khoản 2 Điều 7 của Luật này; không trong thời gian chấp hành bản án hình sự của Tòa án đã có hiệu lực pháp luật;
b) Phát triển thành viên hoặc tăng tỷ lệ giá trị giao dịch nội bộ hoặc phát triển quỹ chung không chia, tài sản chung không chia hoặc thực hiện giáo dục, đào tạo, tập huấn, phổ biến, bồi
dân, toàn quân nhận thức ngày càng sâu sắc hơn những nội dung cơ bản và giá trị to lớn của tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; làm cho tư tưởng, đạo đức, phong cách của Người thật sự trở thành nền tảng tinh thần vững chắc của đời sống xã hội, xây dựng văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững và bảo vệ vững chắc Tổ quốc
Cho hỏi hệ số lương được hưởng của sĩ quan quân đội thuộc cơ quan Việt Nam ở nước ngoài không giữ chức vụ ngoại giao là bao nhiêu? Có phải hệ số lương sẽ quyết định đến mức sinh hoạt phí mà sĩ quan quân đội được hưởng hay không? Câu hỏi của anh Trưởng từ Nam Định
Tôi có một câu hỏi liên quan đến lĩnh vực thương mại điện tử. Cho tôi hỏi giao dịch thương mại điện tử xuyên biên giới có phải quan hệ dân sự có yếu tố nước ngoài hay không? Câu hỏi của anh N.H.D ở Đồng Nai.
, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn
ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
b) Đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi như sau:
- Những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm
môn Hóa học trong chương trình giáo dục phổ thông thực hiện như sau:
(1) Mục tiêu đánh giá kết quả giáo dục là cung cấp thông tin chính xác, kịp thời, có giá trị về mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt của chương trình và sự tiến bộ của học sinh để hướng dẫn hoạt động học tập, điều chỉnh các hoạt động dạy, quản lí và phát triển chương trình, bảo đảm sự
Trường mầm non phải thực hiện quy trình tự đánh giá như thế nào?
Căn cứ Điều 23 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định về quy trình tự đánh giá như sau:
Quy trình tự đánh giá
Quy trình tự đánh giá
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Tổ văn phòng trường tiểu học có nằm trong cơ cấu tổ chức của trường tiểu học không? Chủ thể nào có thẩm quyền lập tổ văn phòng?
11:12 | 01/05/2022
