Viết đoạn văn về ước mơ của em chọn lọc, hay nhất? Yêu cầu cần đạt về đọc hiểu và viết của học sinh lớp 4?
Viết đoạn văn về ước mơ của em chọn lọc, hay nhất?
Xem thêm: Viết đoạn văn kể về môn học em yêu thích lớp 3 hay, chọn lọc nhất?
Dưới đây là một số mẫu viết đoạn văn về ước mơ của em chọn lọc, hay nhất:
Đoạn văn 1: Ước Mơ Trở Thành Bác Sĩ - Sứ Mệnh Cao Cả
Ước mơ của em là trở thành một bác sĩ giỏi để có thể giúp đỡ nhiều người vượt qua bệnh tật và những khó khăn trong cuộc sống. Em luôn cảm thấy xúc động và ngưỡng mộ khi nhìn thấy hình ảnh các bác sĩ hết lòng vì bệnh nhân, ngày đêm tận tụy chăm sóc và mang lại hy vọng cho những người đang đau đớn. Đối với em, được làm bác sĩ không chỉ là một nghề nghiệp mà còn là một sứ mệnh cao cả. Em mơ ước một ngày nào đó có thể khoác lên mình chiếc áo blouse trắng, trực tiếp chữa trị cho bệnh nhân, giúp họ tìm lại sức khỏe và niềm tin trong cuộc sống. Để thực hiện ước mơ này, em biết rằng cần phải nỗ lực rất nhiều. Em sẽ cố gắng học tập thật chăm chỉ, rèn luyện kỹ năng và tích lũy kiến thức về y học, cả về lý thuyết và thực hành. Em cũng sẽ học cách kiên nhẫn, đồng cảm và biết quan tâm đến người khác để trở thành một bác sĩ không chỉ giỏi về chuyên môn mà còn có tấm lòng nhân ái. Con đường đến với ước mơ chắc chắn sẽ gặp nhiều khó khăn và thử thách, nhưng em tin rằng với quyết tâm và sự bền bỉ, em sẽ thực hiện được. Em hy vọng một ngày nào đó có thể trở thành niềm tự hào của gia đình và mang lại niềm vui, hạnh phúc cho những bệnh nhân em gặp. |
Đoạn văn 2: Ước Mơ Trở Thành Nhà Khoa Học - Khám Phá và Bảo Vệ Môi Trường
Ước mơ của em là trở thành một nhà khoa học, đặc biệt là trong lĩnh vực nghiên cứu môi trường. Em luôn cảm thấy lo lắng và trăn trở khi chứng kiến những tác động tiêu cực của biến đổi khí hậu, ô nhiễm và suy thoái môi trường lên trái đất và cuộc sống của con người. Em mơ ước có thể phát hiện ra những giải pháp hiệu quả để bảo vệ thiên nhiên, khôi phục hệ sinh thái và cải thiện chất lượng cuộc sống cho mọi người. Em tin rằng mỗi hành động nhỏ đều có thể tạo ra sự thay đổi lớn lao. Để thực hiện ước mơ này, em sẽ nỗ lực học tập thật chăm chỉ, tích lũy kiến thức về sinh thái học, hóa học và công nghệ xanh. Em sẽ tham gia các khóa học, hội thảo và các chương trình thực tập để rèn luyện kỹ năng nghiên cứu. Ngoài ra, em cũng muốn tham gia các dự án tình nguyện bảo vệ môi trường, không chỉ để học hỏi mà còn để lan tỏa thông điệp về bảo vệ hành tinh. Em hy vọng một ngày nào đó có thể phát triển những công nghệ xanh, giúp giảm thiểu ô nhiễm và sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách bền vững. Em tin rằng với sự đam mê và quyết tâm, em có thể góp phần tạo ra một tương lai tươi sáng hơn cho thế hệ mai sau, nơi con người và thiên nhiên có thể sống hòa hợp bên nhau. |
Đoạn văn 3: Ước Mơ Trở Thành Một Nghệ Sĩ Múa Ballet - Tỏa Sáng Trên Sân Khấu Ballet
Ước mơ của em là trở thành một nghệ sĩ múa ballet, mang đến vẻ đẹp và cảm xúc cho mọi người qua từng bước nhảy. Em luôn bị cuốn hút bởi sự duyên dáng và kỹ thuật điêu luyện của các nghệ sĩ ballet trên sân khấu. Khi nhìn họ biểu diễn, em cảm thấy như được đưa vào một thế giới huyền diệu, nơi mà âm nhạc và chuyển động hòa quyện, kể những câu chuyện không cần lời. Em mơ ước một ngày nào đó sẽ được đứng trên sân khấu lớn, thể hiện những cảm xúc sâu lắng và chạm đến trái tim khán giả. Để hiện thực hóa ước mơ này, em sẽ chăm chỉ luyện tập mỗi ngày, không ngại khó khăn và mệt mỏi. Em sẽ tham gia các lớp học ballet và tham gia biểu diễn để tích lũy kinh nghiệm. Ngoài ra, em cũng sẽ tìm hiểu về các nghệ sĩ nổi tiếng, những người đã cống hiến hết mình cho nghệ thuật, để học hỏi từ họ. Em hiểu rằng con đường trở thành nghệ sĩ ballet sẽ không dễ dàng, nhưng em tin rằng với đam mê và quyết tâm, em có thể vượt qua mọi thử thách. Em hy vọng rằng một ngày, những bước nhảy của em sẽ mang lại niềm vui và cảm hứng cho mọi người, như những gì mà ballet đã mang lại cho em. |
Đoạn văn 4: Ước Mơ Trở Thành Một Nhà Văn Nổi Tiếng - Chạm Tới Những Tâm Hồn Qua Ngòi Bút
Ước mơ của em là trở thành một nhà văn nổi tiếng, mang đến những câu chuyện đầy cảm hứng và ý nghĩa cho mọi người. Em luôn cảm thấy hạnh phúc mỗi khi đọc sách và được đắm chìm trong những trang văn, nơi mà các nhân vật sống động và các thế giới mới mở ra. Những câu chuyện có sức mạnh kết nối con người, giúp họ hiểu rõ hơn về bản thân và thế giới xung quanh. Em mơ ước rằng một ngày nào đó, những tác phẩm của mình sẽ được xuất bản, chạm đến trái tim của độc giả và khơi dậy trong họ những cảm xúc sâu sắc. Để thực hiện ước mơ này, em sẽ nỗ lực rèn luyện kỹ năng viết mỗi ngày, thử sức với nhiều thể loại khác nhau như tiểu thuyết, truyện ngắn hay thơ. Em sẽ tham gia các khóa học viết, tham gia các câu lạc bộ văn học để gặp gỡ và học hỏi từ những người có cùng đam mê. Em cũng sẽ dành thời gian để đọc thật nhiều sách, không chỉ để mở rộng kiến thức mà còn để tìm kiếm nguồn cảm hứng cho những câu chuyện của riêng mình. Em hiểu rằng con đường trở thành một nhà văn sẽ đầy gian nan, nhưng em tin rằng với lòng kiên trì và sự sáng tạo, em có thể vượt qua mọi thử thách. Em hy vọng rằng những tác phẩm của mình sẽ mang lại niềm vui, hy vọng và bài học quý giá cho độc giả, giống như những cuốn sách mà em yêu thích đã làm cho em. |
Đoạn văn 5: Ước Mơ Trở Thành Một Đầu Bếp Tài Ba
Ước mơ của em là trở thành một đầu bếp tài ba, mang đến những món ăn ngon và sáng tạo cho mọi người. Em luôn bị cuốn hút bởi sự phong phú và đa dạng của ẩm thực, từ những món ăn truyền thống đến những sáng tạo hiện đại. Đối với em, nấu ăn không chỉ đơn thuần là một công việc mà còn là một nghệ thuật, nơi mà hương vị và màu sắc hòa quyện để tạo nên những trải nghiệm tuyệt vời cho người thưởng thức. Em mơ ước một ngày nào đó có thể mở một nhà hàng của riêng mình, nơi mọi người có thể đến và thưởng thức những món ăn đặc sắc, đồng thời tạo ra những kỷ niệm đáng nhớ. Để thực hiện ước mơ này, em sẽ bắt đầu từ việc học hỏi những công thức nấu ăn, tham gia các lớp học nấu ăn để nâng cao kỹ năng của mình. Em cũng sẽ thường xuyên thực hành nấu nướng tại nhà, mời bạn bè và gia đình đến để thử những món ăn mới mà em sáng tạo. Bên cạnh đó, em sẽ tìm hiểu về các nền văn hóa ẩm thực khác nhau để lấy cảm hứng và kết hợp các hương vị độc đáo vào món ăn của mình. Em hiểu rằng trở thành một đầu bếp giỏi đòi hỏi sự cống hiến và lòng đam mê, nhưng em tin rằng với những nỗ lực không ngừng nghỉ, em có thể chinh phục ước mơ của mình. Em hy vọng rằng những món ăn do chính tay em chế biến sẽ mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mọi người, góp phần làm phong phú thêm những bữa tiệc và cuộc sống của họ. |
*Lưu ý: Một số mẫu viết đoạn văn về ước mơ của em trên chỉ mang tính chất tham khảo.
Viết đoạn văn về ước mơ của em chọn lọc, hay nhất? Yêu cầu cần đạt về đọc hiểu và viết của học sinh lớp 4? (Hình từ internet)
Yêu cầu cần đạt về đọc hiểu của học sinh lớp 4?
Tại chương trình Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ yêu cầu cần đạt về đọc hiểu của học sinh lớp 4 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 như sau:
(1) Văn bản văn học
Đọc hiểu nội dung:
- Nhận biết được một số chi tiết và nội dung chính của văn bản; dựa vào gợi ý hiểu được điều tác giả muốn nói qua văn bản.
- Tóm tắt được văn bản truyện đơn giản.
- Nhận biết được chủ đề văn bản.
Đọc hiểu hình thức:
- Nhận biết được đặc điểm của nhân vật thể hiện qua hình dáng, điệu bộ, hành động, lời thoại.
- Nhận biết được trình tự sắp xếp các sự việc trong câu chuyện theo quan hệ nhân quả.
- Nhận biết được quan hệ giữa các nhân vật trong câu chuyện thể hiện qua cách xưng hô.
- Nhận biết được hình ảnh trong thơ, lời thoại trong văn bản kịch
- Hiểu tác dụng của biện pháp tu từ nhân hoá.
Liên hệ, so sánh, kết nối:
- Nêu được tình cảm, suy nghĩ của bản thân sau khi đọc văn bản.
- Nêu được câu chuyện, bài hoặc đoạn thơ mà mình yêu thích nhất và giải thích vì sao.
- Nêu được cách ứng xử của bản thân nếu gặp những tình huống tương tự như tình huống của nhân vật trong tác phẩm.
Đọc mở rộng:
- Trong 1 năm học, đọc tối thiểu 35 văn bản văn học (bao gồm văn bản được hướng dẫn đọc trên mạng Internet) có thể loại và độ dài tương đương với các văn bản đã học.
- Thuộc lòng ít nhất 10 đoạn thơ, bài thơ hoặc đoạn văn đã học; mỗi đoạn thơ, bài thơ, đoạn văn có độ dài khoảng 80 chữ.
(2) Văn bản thông tin
Đọc hiểu nội dung:
- Nhận biết được những thông tin chính trong văn bản.
- Biết tóm tắt văn bản.
Đọc hiểu hình thức
- Nhận biết được đặc điểm của một số loại văn bản thông dụng, đơn giản và mối quan hệ giữa đặc điểm văn bản với mục đích của nó: văn bản chỉ dẫn các bước thực hiện một công việc hoặc cách làm, cách sử dụng một sản phẩm; thư thăm hỏi, thư cảm ơn hoặc xin lỗi; đơn (xin nghỉ học, xin nhập học); giấy mời, báo cáo công việc.
- Nhận biết được bố cục của một văn bản thông tin thông thường: phần đầu, phần giữa (chính) và phần cuối.
Liên hệ, so sánh, kết nối:
- Nêu được một vấn đề có ý nghĩa đối với bản thân hay cộng đồng được gợi ra từ văn bản đã đọc.
- Nhận biết được thông tin qua hình ảnh, số liệu trong văn bản (văn bản in hoặc văn bản điện tử).
Đọc mở rộng:
Trong 1 năm học, đọc tối thiểu 18 văn bản thông tin (bao gồm văn bản được hướng dẫn đọc trên mạng Internet) có kiểu văn bản và độ dài tương đương với các văn bản đã học.
Yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 4?
Tại chương trình Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 4 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 như sau:
KĨ THUẬT VIẾT
Viết đúng các tên riêng của tổ chức, cơ quan.
VIẾT ĐOẠN VĂN, VĂN BẢN
Quy trình viết
- Biết viết theo các bước: xác định nội dung viết (viết về cái gì); quan sát và tìm tư liệu để viết; hình thành ý chính cho đoạn, bài viết; viết đoạn, bài; chỉnh sửa (bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả).
- Viết đoạn văn, bài văn thể hiện chủ đề, ý tưởng chính; phù hợp với yêu cầu về kiểu, loại văn bản; có mở đầu, triển khai, kết thúc; các câu, đoạn có mối liên kết với nhau.
Thực hành viết
- Viết được bài văn thuật lại một sự việc đã chứng kiến (nhìn, xem) hoặc tham gia và chia sẻ suy nghĩ, tình cảm của mình về sự việc đó.
- Viết được bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe hoặc viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào câu chuyện đã đọc, đã nghe.
- Viết được bài văn miêu tả con vật, cây cối; sử dụng nhân hoá và những từ ngữ gợi lên đặc điểm nổi bật của đối tượng được tả.
- Viết được đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của bản thân về một nhân vật trong văn học hoặc một người gần gũi, thân thiết.
- Viết được đoạn văn ngắn nêu lí do vì sao mình thích câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
- Viết được văn bản ngắn hướng dẫn các bước thực hiện một công việc hoặc làm, sử dụng một sản phẩm gồm 2 - 3 bước.
- Viết được báo cáo thảo luận nhóm, đơn theo mẫu, thư cho người thân, bạn bè.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Đe dọa tung hình ảnh nhạy cảm của người khác lên mạng bị xử lý thế nào? Tống tiền bằng hình ảnh nhạy cảm bị phạt ra sao?
- Sửa đổi xếp lương chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp chuẩn Thông tư 10 TT BLĐTBXH kể từ 10/12?
- Danh mục vật liệu xây dựng phải công bố hợp quy từ 16/12/2024? Các biện pháp công bố hợp quy thế nào?
- Nghị định 143/2024 quy định về bảo hiểm tai nạn lao động theo hình thức tự nguyện đối với người làm việc không theo hợp đồng lao động?
- Kho bảo thuế được sử dụng để làm gì? Kho bảo thuế có phải là địa bàn hoạt động hải quan không?