Tra cứu điểm thi đánh giá năng lực 2025 đợt 1 TPHCM? Thinangluc.vnuhcm.edu.vn tra cứu điểm đợt 1 ra sao?

Nội dung chính

• Tra cứu điểm thi đánh giá năng lực 2025 đợt 1 TPHCM? Thinangluc.vnuhcm.edu.vn tra cứu điểm đợt 1 ra sao?
• Lịch thi Đánh giá năng lực 2025 lần 2 như thế nào?
• Cách tính điểm xét tốt nghiệp THPT 2025 như thế nào?
• Chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục tại các cơ sở đào tạo hệ Đại học là gì?

Tra cứu điểm thi đánh giá năng lực 2025 đợt 1 TPHCM? Thinangluc.vnuhcm.edu.vn tra cứu điểm đợt 1 ra sao?

Thí sinh được thông báo kết quả thi Đánh giá năng lực vào ngày 16/4/2025.

Thí sinh tra cứu điểm thi Đánh giá năng lực bằng cách truy cập vào hệ thống kỳ thi thông qua tài khoản cá nhân đã được cấp khi đăng ký thi để tra cứu điểm.

(1) Các bước tra cứu điểm thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP HCM như sau:

- Bước 1: Thí sinh truy cập vào tài khoản cá nhân trên trang thông tin điện tử tại đường link sau để xem điểm thi của mình: https://thinangluc.vnuhcm.edu.vn/dgnl/

- Bước 2: Thí sinh tiến hành điền số CCCD/CMND và nhập mật khẩu đã đăng ký trước đó để xem điểm thi đánh giá năng lực 2025 ĐHQG TPHCM.

Hướng dẫn tra cứu điểm thi đánh giá năng lực 2025 đợt 1? Thinangluc.vnuhcm.edu.vn tra cứu điểm đợt 1 ra sao? (Hình từ Internet)

Lịch thi Đánh giá năng lực 2025 lần 2 như thế nào?

(1) Đại học Quốc gia TP HCM thông báo lịch thi đánh giá năng lực 2025 Đợt 2 ĐHQG TPHCM như sau:

- Thời gian mở đăng ký dự thi đánh giá năng lực 2025 Đợt 2: ngày 17/04/2025;

- Thời gian kết thúc đăng ký dự thi đánh giá năng lực 2025 Đợt 2: ngày 07/05/2025;

- Thời gian nộp lệ phí dự thi đánh giá năng lực 2025 Đợt 2: từ ngày 17/04/2025 đến hết ngày 08/05/2025;

- Thời gian tổ chức thi đánh giá năng lực 2025 Đợt 2: ngày 01/06/2025;

- Thời gian thông báo kết quả thi đánh giá năng lực 2025 Đợt 2: ngày 16/06/2025.

Như vậy thì lịch thi đánh giá năng lực 2025 Đợt 2 ĐHQG TPHCM rơi vào Chủ nhật ngày 01/06/2025

Cách tính điểm xét tốt nghiệp THPT 2025 như thế nào?

Căn cứ theo Điều 44 Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 24/2024/TT-BGDĐT quy định về tính điểm xét tốt nghiệp THPT như sau:

Điểm xét tốt nghiệp THPT gồm 3 thành phần:

(1) Điểm các môn thi thí sinh dự thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT được quy về thang điểm 10 để tính điểm xét tốt nghiệp;

(2) Điểm trung bình các năm học THPT. Trong điểm trung bình các năm học, kết quả học tập lớp 10 được tính hệ số 1, kết quả học tập lớp 11 tính hệ số 2, kết quả học tập lớp 12 tính hệ số 3.

Theo đó, điểm trung bình các năm học ở cấp THPT (ĐTB các năm học) được tính theo công thức dưới đây:

Trong đó, điểm trung bình lớp 10, điểm trung bình lớp 11, điểm trung bình lớp 12 là điểm trung bình cộng của tất cả các môn học được đánh giá bằng điểm số của từng năm học đó.

Điểm trung bình từng năm học và điểm trung bình các năm học được làm tròn đến 2 (hai) chữ số thập phân.

(3) Điểm ưu tiên và điểm khuyến khích (nếu có).

- Công thức xét công nhận tốt nghiệp

- Điểm xét tốt nghiệp được lấy đến hai chữ số thập phân, do phần mềm máy tính tự động thực hiện.

- Đối với thí sinh học theo Chương trình GDPT/GDTX mà trên học bạ có tính điểm trung bình từng năm học thì được sử dụng điểm này để thay thế cho việc tính điểm trung bình các môn hđiọc tại điểm (2).

- Điểm trung bình các năm học chỉ tính trên những năm học mà thí sinh học theo Chương trình GDPT/GDTX của Việt Nam.

Như vậy, tính điểm xét tốt nghiệp THPT năm 2025 theo công thức như trên.

Chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục tại các cơ sở đào tạo hệ Đại học là gì?

Chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục tại các cơ sở đào tạo hệ Đại học được quy định tại Điều 12 Luật Giáo dục đại học 2012 được sửa đổi bởi khoản 7 Điều 1 Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018 như sau:

- Phát triển giáo dục đại học để đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh của đất nước.

- Phân bổ ngân sách và nguồn lực cho giáo dục đại học theo nguyên tắc cạnh tranh, bình đẳng, hiệu quả thông qua chi đầu tư, chi nghiên cứu phát triển, đặt hàng nghiên cứu và đào tạo, học bổng, tín dụng sinh viên và hình thức khác.

Ưu tiên, ưu đãi về đất đai, thuế, tín dụng và chính sách khác để phát triển giáo dục đại học.

- Ưu tiên đầu tư phát triển một số cơ sở giáo dục đại học, ngành đào tạo mang tầm khu vực, quốc tế và cơ sở đào tạo giáo viên chất lượng cao; phát triển một số ngành đặc thù, cơ sở giáo dục đại học có đủ năng lực để thực hiện nhiệm vụ chiến lược quốc gia, nhiệm vụ phát triển vùng của đất nước.

Khuyến khích quá trình sắp xếp, sáp nhập các trường đại học thành đại học lớn; ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học.

- Thực hiện xã hội hóa giáo dục đại học, khuyến khích phát triển cơ sở giáo dục đại học tư thục; ưu tiên cơ sở giáo dục đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận; có chính sách ưu đãi đối với tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân đầu tư vào hoạt động giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ tại cơ sở giáo dục đại học; có chính sách miễn, giảm thuế đối với tài sản hiến tặng, hỗ trợ cho giáo dục đại học, cấp học bổng và tham gia chương trình tín dụng sinh viên.

- Có chính sách đồng bộ để bảo đảm quyền tự chủ của cơ sở giáo dục đại học gắn liền với trách nhiệm giải trình.

- Gắn đào tạo với nhu cầu sử dụng lao động của thị trường, nghiên cứu triển khai ứng dụng khoa học và công nghệ; đẩy mạnh hợp tác giữa cơ sở giáo dục đại học với doanh nghiệp, tổ chức khoa học và công nghệ; có chính sách ưu đãi về thuế cho các sản phẩm khoa học và công nghệ của cơ sở giáo dục đại học; khuyến khích cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp tiếp nhận, tạo điều kiện để người học và giảng viên thực hành, thực tập, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.

- Thu hút, sử dụng và đãi ngộ thích hợp để nâng cao chất lượng giảng viên; chú trọng phát triển đội ngũ giảng viên có trình độ tiến sĩ, giáo sư đầu ngành trong cơ sở giáo dục đại học.

- Ưu tiên đối với người được hưởng chính sách xã hội, đồng bào dân tộc thiểu số, người ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, người học ngành đặc thù đáp ứng nhu cầu nhân lực cho phát triển kinh tế - xã hội; thực hiện bình đẳng giới trong giáo dục đại học.

- Khuyến khích, đẩy mạnh hợp tác và hội nhập quốc tế nhằm phát triển giáo dục đại học Việt Nam ngang tầm khu vực và thế giới.