Tổng hợp đề minh họa thi Đánh giá năng lực qua các năm đầy đủ, chi tiết? Thông tin kỳ thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP HCM 2025?

Nội dung chính

• Tổng hợp đề minh họa thi Đánh giá năng lực qua các năm đầy đủ, chi tiết?
• Thông tin kỳ thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP HCM 2025?
• Nguyên tắc cơ bản trong tuyển sinh đại học là gì?

Tổng hợp đề minh họa thi Đánh giá năng lực qua các năm đầy đủ, chi tiết?

Thi đánh giá năng lực là kỳ thi được tổ chức bởi các trường Đại học tại Việt Nam nhằm đánh giá và xác định khả năng của thí sinh trong nhiều khía cạnh khác nhau. Đây là một phần quan trọng trong quá trình xét tuyển của một số trường Đại học, bên cạnh việc xem xét kết quả học tập và các yếu tố khác.

Kỳ thi Đánh giá năng lực ở TP. Hồ Chí Minh do Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh tổ chức.

Về hình thức, bài thi gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm khách quan đa lựa chọn với thời gian làm bài 150 phút. Về nội dung, đề thi cung cấp số liệu, dữ kiện và các công thức cơ bản nhằm đánh giá khả năng suy luận và giải quyết vấn đề, không đánh giá khả năng học thuộc lòng.

Dưới đây là Tổng hợp đề minh họa thi Đánh giá năng lực qua các năm đầy đủ, chi tiết:

*Trên đây là thông tin Tổng hợp đề minh họa thi Đánh giá năng lực qua các năm đầy đủ, chi tiết.

Tổng hợp đề minh họa thi Đánh giá năng lực qua các năm đầy đủ, chi tiết? Thông tin kỳ thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP HCM 2025? (Hình từ Internet)

Thông tin kỳ thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP HCM 2025?

(1) Cấu trúc đề thi Đánh giá năng lực năm 2025

Từ năm 2022, Đại học Quốc gia TP HCM đã xây dựng và đánh giá các phương án điều chỉnh cấu trúc đề thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP HCM để áp dụng từ năm 2025. Việc điều chỉnh phải bảo đảm tuân thủ hai nguyên tắc:

- Đánh giá chính xác năng lực học đại học của thí sinh;

- Bảo đảm công bằng và tạo cơ hội bình đẳng trong tiếp cận giáo dục đại học cho tất cả thí sinh nhất là khi sự chọn lựa các môn học của các em là rất đa dạng

Cụ thể, cấu trúc đề thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP HCM năm 2025 như sau:

Về tổng thể, đề thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP HCM từ năm 2025 vẫn bao gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm khách quan đa lựa chọn, thời gian làm bài là 150 phút, thực hiện thi trên giấy. Kết quả thi được xác định bằng phương pháp trắc nghiệm hiện đại theo lí thuyết ứng đáp câu hỏi (Item Response Theory - IRT). Điểm của từng câu hỏi có trọng số khác nhau tùy thuộc vào độ khó của câu hỏi. Điểm thi được quy đổi theo từng phần. Điểm số tối đa của bài thi là 1.200 điểm, trong đó điểm tối đa từng thành phần của bài thi được thể hiện trên phiếu điểm gồm: Tiếng Việt là 300 điểm, Tiếng Anh là 300 điểm; Toán học là 300 điểm và Tư duy khoa học là 300 điểm.

(2) Các mốc thời gian kỳ thi Đánh giá năng lực năm 2025

* Đợt 1:

- 20/01/2025: Mở đăng ký dự thi Đánh giá năng lực đợt 1;

- 20/02/2025: Kết thúc đăng ký dự thi Đánh giá năng lực đợt 1;

- 30/3/2025: Tổ chức thi Đánh giá năng lực đợt 1 tại 25 tỉnh/thành phố gồm:

+ Trung và Nam Trung Bộ: Thừa Thiên Huế, Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Phú Yên, Khánh Hòa, Ninh Thuận, Bình Thuận;

+ Tây Nguyên: Đắk Lắk, Lâm Đồng;

+ Đông Nam Bộ: Thành phố Hồ Chí Minh, Bình Dương, Đồng Nai, Bà Rịa – Vũng Tàu, Bình Phước, Tây Ninh;

+ Tây Nam Bộ: Tiền Giang, Đồng Tháp, Vĩnh Long, An Giang, Cần Thơ, Kiên Giang, Bạc Liêu, Cà Mau.

- 16/4/2025: Thông báo kết quả thi Đánh giá năng lực đợt 1.

* Đợt 2:

- 17/4/2025: Mở đăng ký dự thi Đánh giá năng lực đợt 2;

- 07/5/2025: Kết thúc đăng ký dự thi Đánh giá năng lực đợt 2;

- 01/6/2025: Tổ chức thi Đánh giá năng lực đợt 2 tại 11 tỉnh/thành phố gồm:

+ Trung và Nam Trung Bộ: Thừa Thiên Huế, Bình Định, Khánh Hòa; - Tây Nguyên: Đắk Lắk, Lâm Đồng;

+ Đông Nam Bộ: Thành phố Hồ Chí Minh, Bà Rịa – Vũng Tàu, Đồng Nai, Bình Dương;

+ Tây Nam Bộ: Tiền Giang, An Giang.

- 16/6/2025: Thông báo kết quả thi Đánh giá năng lực đợt 2.

*Trên đây là Thông tin kỳ thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP HCM 2025.

Nguyên tắc cơ bản trong tuyển sinh đại học là gì?

Căn cứ theo Điều 4 Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT quy định như sau:

Nguyên tắc cơ bản trong tuyển sinh

1. Công bằng đối với thí sinh

a) Về cung cấp thông tin: Mỗi thí sinh quan tâm được cung cấp thông tin đầy đủ, rõ ràng, tin cậy, nhất quán và kịp thời để có quyết định phù hợp và chuẩn bị tốt nhất cho việc tham gia tuyển sinh;

b) Về cơ hội dự tuyển: Không thí sinh nào bị mất cơ hội dự tuyển do những quy định không liên quan tới trình độ, năng lực (trừ những quy định của Bộ Công an và Bộ Quốc phòng mang tính đặc thù trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh); hoặc do quy trình tuyển sinh gây phiền hà, tốn kém;

c) Về đánh giá năng lực: Thí sinh phải được đánh giá khách quan, công bằng và tin cậy về khả năng học tập và triển vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo;

d) Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo đủ điều kiện trúng tuyển;

đ) Về thực hiện cam kết: Cơ sở đào tạo phải thực hiện các cam kết đối với thí sinh; tư vấn, hỗ trợ và giải quyết khiếu nại, bảo vệ quyền lợi chính đáng của thí sinh trong những trường hợp rủi ro.

2. Bình đẳng giữa các cơ sở đào tạo

a) Về hợp tác: Các cơ sở đào tạo hợp tác bình đẳng nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả tuyển sinh, đồng thời mang lại lợi ích tốt nhất cho thí sinh;

b) Về cạnh tranh: Các cơ sở đào tạo cạnh tranh trung thực, công bằng và lành mạnh trong tuyển sinh theo quy định của pháp luật về cạnh tranh.

3. Minh bạch đối với xã hội

a) Về minh bạch thông tin: Cơ sở đào tạo có trách nhiệm công bố thông tin tuyển sinh đầy đủ, rõ ràng và kịp thời qua các phương tiện truyền thông phù hợp để xã hội và cơ quan quản lý nhà nước cùng giám sát;

b) Về trách nhiệm giải trình: Cơ sở đào tạo có trách nhiệm báo cáo theo yêu cầu của các cơ quan quản lý nhà nước và giải trình với xã hội qua hình thức phù hợp về những vấn đề lớn, gây bức xúc cho người dân.

Theo đó, các cơ sở giáo dục đại học cần phải tuân thủ các nguyên tắc cơ bản trong công tác tuyển sinh như quy định trên bao gồm:

- Công bằng đối với thí sinh;

- Bình đẳng giữa các cơ sở đào tạo;

- Minh bạch đối với xã hội.