Mẫu nhận xét học sinh THCS, THPT theo Thông tư 22 như thế nào? Trách nhiệm của giáo viên môn học, GVCN thế nào theo Thông tư 22?

Nội dung chính

• Mẫu nhận xét học sinh THCS, THPT theo Thông tư 22 như thế nào?
• Trách nhiệm của giáo viên môn học quy định như thế nào theo Thông tư 22?
• Giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm như thế nào theo Thông tư 22?

Mẫu nhận xét học sinh THCS, THPT theo Thông tư 22 như thế nào?

Theo quy định tại khoản 2 Điều 9 Thông tư 22/2021/BGDĐT kết quả học tập của học sinh trong từng học kì và cả năm học được đánh giá theo 01 (một) trong 04 (bốn) mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.

Một số mẫu tham khảo nhận xét học sinh mà giáo viên có thể tham khảo như sau:

(1) Mức Tốt:

- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt.

- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 6,5 điểm trở lên, trong đó có ít nhất 06 môn học có ĐTBmhk, ĐTBmcn đạt từ 8,0 điểm trở lên.

Nhận xét:

- Ngoan ngoãn, lễ phép, hòa đồng với bạn bè.

- Hăng hái trong hoạt động học tập, nắm chắc kiến thức các môn học.

- Biết chủ động trao đổi ý kiến và có khả năng giải quyết tốt nhiệm vụ được giao.

- Hăng hái, lễ phép, gương mẫu.

- Học sinh có ý thức học tập cao, tiếp thu kiến thức tốt, hoàn thành tốt các yêu cầu về kiến thức và kỹ năng của chương trình giáo dục cơ sở.

- Học sinh có tinh thần tự giác, tích cực trong học tập và rèn luyện.

- Học sinh có thái độ đúng đắn, chuẩn mực trong ứng xử và giao tiếp.

- Chăm chỉ, tự giác học tập. Nắm chắc kiến thức các môn học.

- Có trách nhiệm, tự chủ và luôn tích cực trong mọi hoạt động

(2) Mức Khá:

- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt.

- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 5,0 điểm trở lên, trong đó có ít nhất 06 môn học có ĐTBmhk, ĐTBmcn đạt từ 6,5 điểm trở lên.

Nhận xét:

- Ngoan hiền, lễ phép, tinh thần kỉ luật tốt.

- Có trách nhiệm, siêng năng trong thực hiện nhiệm vụ học tập

- Biết lắng nghe, chủ động, tự giác trong học tập và rèn luyện.

- Ngoan hiền, lễ phép, tinh thần kỉ luật tốt.

- Cơ bản nắm chắc kiến thức kĩ năng các môn học

- Tự chủ, tự giác trong học tập và rèn luyện.

- Nhanh nhẹn, lễ phép, có tinh thần kỉ luật.

- Tích cực tham gia các hoạt động học tập

- Tự chủ, tự giác trong học tập và rèn luyện.

- Năng động, hoạt bát, mạnh dạn khi giao tiếp.

- Cơ bản nắm chắc kiến thức kĩ năng các môn học.

- Tự chủ thực hiện nhiệm vụ học tập và rèn luyện.

(3) Mức Đạt:

- Có nhiều nhất 01 (một) môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Chưa đạt.

- Có ít nhất 06 (sáu) môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 5,0 điểm trở lên; không có môn học nào có ĐTBmhk, ĐTBmcn dưới 3,5 điểm.

Nhận xét:

- Ngoan ngoãn, lễ phép, chấp hành nội quy trường lớp.

- Cơ bản nắm được kiến thức kĩ năng các môn học.

- Tự chủ thực hiện nhiệm vụ học tập song kết quả chưa cao.

- Nhanh nhẹn, lễ phép, chấp hành nội quy trường lớp.

- Cơ bản nắm được kiến thức kĩ năng các môn học.

- Tự chủ thực hiện nhiệm vụ học tập song kết quả chưa cao.

(4) Mức Chưa đạt: Các trường hợp còn lại.

Nhận xét

- Ngoan ngoãn, lễ phép, chấp hành nội quy trường lớp.

- Nắm được một số kiến thức đã học, cần rèn thêm về môn Văn, Toán, Anh.

- Cần tích cực chủ động trong một số hoạt động học tập

- Hòa thuận với bạn bè, biết sẻ chia giúp đỡ mọi người

Dựa trên những tiêu chí quy định tại Thông tư 22/2021/BGDĐT, trên đây là một số mẫu nhận xét học sinh giúp giáo viên có thể tham khảo để đánh giá toàn diện, chính xác từng học sinh qua quá trình học tập và rèn luyện.

Mẫu nhận xét học sinh THCS, THPT theo Thông tư 22 như thế nào? (Hình từ Internet)

Trách nhiệm của giáo viên môn học quy định như thế nào theo Thông tư 22?

Theo quy định tại Điều 19 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT thì giáo viên môn học có trách nhiệm như sau:

- Thực hiện đánh giá thường xuyên; tham gia đánh giá định kì theo phân công của Hiệu trưởng; trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên).

- Tính điểm trung bình môn học (đối với các môn học kết hợp đánh giá bằng nhận xét và đánh giá bằng điểm số); tổng hợp mức đánh giá (đối với các môn học đánh giá bằng nhận xét) theo học kì, cả năm học; trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên), Học bạ học sinh.

- Cung cấp thông tin nhận xét về kết quả rèn luyện của học sinh quy định tại điểm b khoản 1 Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT cho giáo viên chủ nhiệm.

Giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm như thế nào theo Thông tư 22?

Theo quy định tại Điều 20 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT thì giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm như sau:

- Giúp Hiệu trưởng quản lí việc đánh giá học sinh của lớp học theo quy định của Thông tư 22/2021/BGDĐT.

- Xác nhận việc sửa chữa điểm, sửa chữa mức đánh giá của giáo viên môn học; tổng hợp kết quả rèn luyện và học tập của học sinh từng học kì, cả năm học trong Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), Học bạ học sinh.

- Đánh giá kết quả rèn luyện từng học kì và cả năm học của học sinh; lập danh sách học sinh được lên lớp, đánh giá lại các môn học, rèn luyện trong kì nghỉ hè, không được lên lớp, được khen thưởng.

- Ghi hoặc nhập kết quả đánh giá của mỗi học sinh vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), Học bạ học sinh:

+ Nội dung nhận xét về kết quả rèn luyện và học tập của học sinh; mức đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

+ Kết quả được lên lớp hoặc không được lên lớp; được công nhận hoàn thành chương trình trung học cơ sở, chương trình trung học phổ thông hoặc không được công nhận hoàn thành chương trình trung học cơ sở, chương trình trung học phổ thông; khen thưởng.

- Hướng dẫn học sinh tự nhận xét trong quá trình rèn luyện và học tập. Phối hợp với giáo viên môn học, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Ban Đại diện cha mẹ học sinh lớp và các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan để giáo dục học sinh và tiếp nhận thông tin phản hồi về quá trình rèn luyện và học tập của học sinh.

- Thông báo riêng cho cha mẹ học sinh về quá trình, kết quả rèn luyện và học tập của học sinh