Mẫu báo cáo thành tích cá nhân của phó hiệu trưởng năm 2024 thế nào? Báo cáo thành tích cá nhân của Phó hiệu trưởng THCS, THPT ra sao?

Nội dung chính

• Mẫu báo cáo thành tích cá nhân của phó hiệu trưởng năm 2024 thế nào?
• Tiêu chuẩn đánh giá chuẩn Phó hiệu trưởng hiện nay ra sao?
• Phó hiệu trưởng trong cơ sở giáo dục phổ thông công lập cần đáp ứng những yêu cầu nào?

Mẫu báo cáo thành tích cá nhân của phó hiệu trưởng năm 2024 thế nào?

Dưới đây là mẫu báo cáo thành tích cá nhân của phó hiệu trưởng năm 2024 cho quý thầy/cô tham khảo:

Tải về Mẫu báo cáo thành tích cá nhân của phó hiệu trưởng năm 2024.

Mẫu báo cáo thành tích cá nhân của phó hiệu trưởng năm 2024 thế nào? Báo cáo thành tích cá nhân của Phó hiệu trưởng THCS, THPT ra sao?

Tiêu chuẩn đánh giá chuẩn Phó hiệu trưởng hiện nay ra sao?

Theo Phụ lục II ban hành kèm theo Công văn 4529/BGDĐT-NGCBQLGD năm 2018 nêu rõ đánh giá Phó hiệu trưởng theo chuẩn Phó hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông được dựa trên 05 tiêu chuẩn, cụ thể như sau:

(1) Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất nghề nghiệp

Có đạo đức nghề nghiệp chuẩn mực và tư tưởng đổi mới trong lãnh đạo, quản trị nhà trường; có năng lực phát triển chuyên môn, nghiệp vụ bản thân.

- Tiêu chí 1. Đạo đức nghề nghiệp

- Tiêu chí 2. Tư tưởng đổi mới trong lãnh đạo, quản trị nhà trường

- Tiêu chí 3. Năng lực phát triển chuyên môn, nghiệp vụ bản thân

(2) Tiêu chuẩn 2. Quản trị nhà trường

Lãnh đạo, quản trị các hoạt động trong nhà trường đáp ứng yêu cầu phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, phù hợp với phong cách học tập đa dạng, nhu cầu, sở thích và mức độ sẵn sàng học tập của mỗi học sinh.

- Tiêu chí 4. Tổ chức xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường

- Tiêu chí 5. Quản trị hoạt động dạy học, giáo dục học sinh

- Tiêu chí 6. Quản trị nhân sự nhà trường

- Tiêu chí 7. Quản trị tổ chức, hành chính nhà trường

- Tiêu chí 8. Quản trị tài chính nhà trường

- Tiêu chí 9. Quản trị cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong dạy học, giáo dục học sinh của nhà trường

- Tiêu chí 10. Quản trị chất lượng giáo dục trong nhà trường

(3) Tiêu chuẩn 3. Xây dựng môi trường giáo dục

Xây dựng được môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, dân chủ, phòng, chống bạo lực học đường

- Tiêu chí 11. Xây dựng văn hóa nhà trường

- Tiêu chí 12. Thực hiện dân chủ cơ sở trong nhà trường

- Tiêu chí 13. Xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường

(4) Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội

Tổ chức các hoạt động phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội trong dạy học, giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh và huy động, sử dụng nguồn lực để phát triển nhà trường

- Tiêu chí 14. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh

- Tiêu chí 15. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh

- Tiêu chí 16. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội trong huy động và sử dụng nguồn lực để phát triển nhà trường

(5) Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ và công nghệ thông tin

Có khả năng sử dụng ngoại ngữ (ưu tiên tiếng Anh) và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản trị nhà trường

- Tiêu chí 17. Sử dụng ngoại ngữ

- Tiêu chí 18. Ứng dụng công nghệ thông tin

Phó hiệu trưởng trong cơ sở giáo dục phổ thông công lập cần đáp ứng những yêu cầu nào?

Căn cứ theo Phụ lục III hướng dẫn mô tả vị trí việc làm lãnh đạo, quản lý trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập ban hành kèm theo Thông tư 20/2023/TT-BGDĐT, có quy định Phó hiệu trưởng trong cơ sở giáo dục phổ thông công lập cần đáp ứng những yêu cầu như sau: