Lịch thi tuyển sinh Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 2025? Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 tổ chức tuyển sinh 2025 độc lập?

Nội dung chính

• Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 tổ chức tuyển sinh 2025 độc lập?
• Lịch thi tuyển sinh Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 2025?
• Chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục tại các cơ sở đào tạo hệ Đại học là gì?

Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 tổ chức tuyển sinh 2025 độc lập?

Vừa qua, trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 đã công bố đề án tổ chức kỳ thi độc lập để xét tuyển đào tạo trình độ đại học hình thức chính quy năm 2025 TẢI VỀ

Theo đó, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 tổ chức 8 môn thi gồm các môn: Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh, Lịch sử, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Địa lý. Trong đó, môn Ngữ văn thi theo hình thức trắc nghiệm kết hợp tự luận, các môn còn lại sẽ thi theo hình thức trắc nghiệm.

Đối với 2 môn Ngữ văn và Toán, thí sinh có thời gian làm bài là 90 phút; các môn còn lại có thời gian làm bài là 60 phút.

Đề thi được xây dựng theo hướng đánh giá năng lực, các câu hỏi gắn với các bối cảnh có ý nghĩa để đo lường các biểu hiện của năng lực được đánh giá. Các dạng thức câu hỏi trắc nghiệm là: nhiều lựa chọn; đúng - sai; ghép đôi; trả lời ngắn.

Phân bổ dạng thức câu hỏi theo từng môn thi như sau:

Tỷ trọng các mức độ đánh giá

Lịch thi tuyển sinh Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 2025? Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 tổ chức tuyển sinh 2025 độc lập? (Hình từ Internet)

Lịch thi tuyển sinh Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 2025?

Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 dự kiến tổ chức kỳ thi độc lập để xét tuyển này trong tháng 6/2025; địa điểm tại trường và một số trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc (nếu cần).

Cụ thể lịch thi tuyển sinh Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 2025 như sau:

Lưu ý: Lệ phí thi là 200.000 đồng/môn thi/đợt thi.

Trên đây là thông tin về Lịch thi tuyển sinh Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 2025? Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 tổ chức tuyển sinh 2025 độc lập?

Chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục tại các cơ sở đào tạo hệ Đại học là gì?

Chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục tại các cơ sở đào tạo hệ Đại học được quy định tại Điều 12 Luật Giáo dục đại học 2012 được sửa đổi bởi khoản 7 Điều 1 Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018 như sau:

- Phát triển giáo dục đại học để đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh của đất nước.

- Phân bổ ngân sách và nguồn lực cho giáo dục đại học theo nguyên tắc cạnh tranh, bình đẳng, hiệu quả thông qua chi đầu tư, chi nghiên cứu phát triển, đặt hàng nghiên cứu và đào tạo, học bổng, tín dụng sinh viên và hình thức khác.

Ưu tiên, ưu đãi về đất đai, thuế, tín dụng và chính sách khác để phát triển giáo dục đại học.

- Ưu tiên đầu tư phát triển một số cơ sở giáo dục đại học, ngành đào tạo mang tầm khu vực, quốc tế và cơ sở đào tạo giáo viên chất lượng cao; phát triển một số ngành đặc thù, cơ sở giáo dục đại học có đủ năng lực để thực hiện nhiệm vụ chiến lược quốc gia, nhiệm vụ phát triển vùng của đất nước.

Khuyến khích quá trình sắp xếp, sáp nhập các trường đại học thành đại học lớn; ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học.

- Thực hiện xã hội hóa giáo dục đại học, khuyến khích phát triển cơ sở giáo dục đại học tư thục; ưu tiên cơ sở giáo dục đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận; có chính sách ưu đãi đối với tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân đầu tư vào hoạt động giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ tại cơ sở giáo dục đại học; có chính sách miễn, giảm thuế đối với tài sản hiến tặng, hỗ trợ cho giáo dục đại học, cấp học bổng và tham gia chương trình tín dụng sinh viên.

- Có chính sách đồng bộ để bảo đảm quyền tự chủ của cơ sở giáo dục đại học gắn liền với trách nhiệm giải trình.

- Gắn đào tạo với nhu cầu sử dụng lao động của thị trường, nghiên cứu triển khai ứng dụng khoa học và công nghệ; đẩy mạnh hợp tác giữa cơ sở giáo dục đại học với doanh nghiệp, tổ chức khoa học và công nghệ; có chính sách ưu đãi về thuế cho các sản phẩm khoa học và công nghệ của cơ sở giáo dục đại học; khuyến khích cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp tiếp nhận, tạo điều kiện để người học và giảng viên thực hành, thực tập, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.

- Thu hút, sử dụng và đãi ngộ thích hợp để nâng cao chất lượng giảng viên; chú trọng phát triển đội ngũ giảng viên có trình độ tiến sĩ, giáo sư đầu ngành trong cơ sở giáo dục đại học.

- Ưu tiên đối với người được hưởng chính sách xã hội, đồng bào dân tộc thiểu số, người ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, người học ngành đặc thù đáp ứng nhu cầu nhân lực cho phát triển kinh tế - xã hội; thực hiện bình đẳng giới trong giáo dục đại học.

- Khuyến khích, đẩy mạnh hợp tác và hội nhập quốc tế nhằm phát triển giáo dục đại học Việt Nam ngang tầm khu vực và thế giới.