cuộc mà tiếp tục cố gắng.
(4) Tự ý thức
Tự ý thức về bản thân: Trong quá trình ôn thi, sinh viên nhận thức rõ điểm mạnh và điểm yếu của mình. Chẳng hạn, họ biết rằng mình nắm chắc phần đạo hàm nhưng yếu ở phần tích phân. Sự tự nhận thức này giúp họ phân bổ thời gian hợp lý để ôn tập.
Tự ý thức về mục tiêu: Sinh viên có mục tiêu đạt điểm cao trong