năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.
+ Thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học đối với giảng viên, tham gia nghiên cứu và áp dụng khoa học sư phạm ứng dụng đối với giáo viên; bảo đảm liêm chính học thuật.
+ Cập nhật kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin, năng lực phát triển chương trình và phương pháp giáo dục tiên tiến.
+ Tham gia giám sát cơ sở giáo dục
giáo dục phổ thông, trường chuyên biệt là 08 tuần, bao gồm cả nghỉ phép hằng năm;
b) Thời gian nghỉ hè hàng năm của giáo viên trường trung cấp và giảng viên trường cao đẳng là 06 tuần, bao gồm cả nghỉ phép hằng năm;
c) Thời gian nghỉ hè hàng năm của giảng viên cơ sở giáo dục đại học được thực hiện theo quy chế tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục
, văn phòng phẩm phát cho đại biểu tham dự hội nghị.
- Chi thù lao và các khoản công tác phí cho giảng viên, báo cáo viên đối với hội nghị tập huấn nghiệp vụ, các lớp phổ biến, quán triệt triển khai cơ chế, chính sách của Đảng và Nhà nước; chi bồi dưỡng người có báo cáo tham luận trình bày tại hội nghị.
- Tiền thuê phương tiện đưa đón đại biểu từ nơi
trụ sở giao dịch nhưng trong vòng 60 ngày, kể từ ngày thay đổi địa chỉ của trụ sở giao dịch mà không thông báo bằng văn bản cho Bộ Kế hoạch và Đầu tư;
b) Không sử dụng giảng viên về đấu thầu có tên trên hệ thống mạng đấu thầu quốc gia để giảng dạy các lớp đào tạo, bồi dưỡng về đấu thầu;
c) Không thực hiện hoạt động đào tạo, bồi dưỡng trên cơ sở
bộ đề kiểm tra của chương trình đào tạo về đấu thầu cơ bản;
d) Có hợp đồng lao động hoặc hợp đồng giảng dạy với giảng viên về đấu thầu.
2. Các khóa đào tạo về đấu thầu có cấp chứng chỉ phải được tổ chức học tập trung, mỗi lớp không quá 150 học viên. Kết thúc khóa học, người đứng đầu cơ sở đào tạo chịu trách nhiệm cấp chứng chỉ đào tạo về đấu thầu
chức huấn luyện, kiểm tra và cấp mới Chứng nhận huấn luyện nghiệp vụ phòng cháy, chữa cháy: Phối hợp với cơ quan, tổ chức, cơ sở xây dựng kế hoạch tổ chức huấn luyện; trong kế hoạch nêu rõ thời gian, địa điểm, giảng viên, đối tượng, nội dung huấn luyện, điều kiện sân bãi, phương tiện đáp ứng yêu cầu về lý thuyết, thực hành và trình lãnh đạo đơn vị
Tôi có thắc mắc liên quan đến Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông. Cho tôi hỏi trụ sở chính của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông ở đâu? Học viện có những đơn vị đào tạo trực thuộc nào? Câu hỏi của chị N.T.K ở Đồng Nai.
Tôi có một câu hỏi như sau: Học viện Hành chính Quốc gia có tư cách pháp nhân không? Giám đốc Học viện chịu trách nhiệm trước ai về hoạt động của Học viện? Tôi mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của N.X.V ở Lâm Đồng.
Cho tôi hỏi là khi lựa chọn giáo viên mầm non cốt cán có xem xét đến nguyện vọng trở thành giáo viên mầm non cốt cán của giáo viên đó không? Quy trình lựa chọn giáo viên mầm non cốt cán thực hiện như thế nào? Câu hỏi của chị M (Huế).
giáo ưu tú lần thứ 16 năm 2023?
Theo hướng dẫn tại tiểu mục 3 Mục II Công văn 4732/BGDĐT-TĐKT năm 2022, Bộ Giáo dục và Đào tạo lưu ý như sau:
- Trong cùng 01 năm nhà giáo đạt các danh hiệu giáo viên, giảng viên dạy giỏi cấp cơ sở, chiến sĩ thi đua cơ sở và giáo viên, giảng viên dạy giỏi cấp tỉnh, Bộ, chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, Bộ thì được tính 01
viên cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, trường chuyên biệt là 08 tuần, bao gồm cả nghỉ phép hằng năm;
b) Thời gian nghỉ hè hàng năm của giáo viên trường trung cấp và giảng viên trường cao đẳng là 06 tuần, bao gồm cả nghỉ phép hằng năm;
c) Thời gian nghỉ hè hàng năm của giảng viên cơ sở giáo dục đại học được thực hiện theo quy chế tổ
Cho tôi hỏi đối tượng nào đủ tiêu chuẩn tham gia khóa đào tạo nghề Thừa phát lại tại Học viện Tư pháp? Người tham gia khóa đào tạo nghề Thừa phát lại cần chuẩn bị những giấy tờ gì? Hình thức nộp hồ sơ đăng ký tham gia khóa đào tạo nghề Thừa phát lại như thế nào? Câu hỏi của anh N.M.T (Long An).
Tôi có một câu hỏi như sau: Tài nguyên thông tin của thư viện cơ sở giáo dục đại học sẽ phải đáp ứng được những yêu cầu gì? Tôi mong mình nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của chị N.P.K ở Bà Rịa - Vũng Tàu.
tập từ xa và có thể tự học tập, tự đánh giá, nắm bắt được tiến trình, kết quả học tập của bản thân.
c) Phân hệ giảng dạy: Để giáo viên, giảng viên quản lý học liệu đào tạo từ xa, thiết lập quy luật học, trả bài, thi kiểm tra; theo dõi, tương tác, trợ giúp, hướng dẫn người học; xác thực và kiểm soát quá trình học của học viên; quản lý học viên, lớp
Con tôi vừa trúng tuyển vào ngành sư phạm toán tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Do điều kiện kinh tế gia đình khó khăn nên tôi rất băn khoăn không biết có nên cho cháu đi học hay không. Cháu có nói với tôi rằng sinh viên trúng tuyển vào ngành sư phạm sẽ được nhận hỗ trợ từ phía Nhà nước. Do đó tôi muốn hỏi sinh viên sư phạm có
và hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến như sau:
- Quy mô đào tạo của chương trình liên kết được xác định căn cứ vào các điều kiện bảo đảm chất lượng về cơ sở vật chất, thiết bị, phòng thí nghiệm, thư viện, đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý tham gia thực hiện chương trình liên kết đào tạo.
Các điều kiện này không được trùng với các điều kiện
Cho chị hỏi, nhóm nghiên cứu mạnh trong cơ sở giáo dục đại học được thành lập và công nhận theo các điều kiện và tiêu chí nào? Nhóm nghiên cứu mạnh trong cơ sở giáo dục đại học được hưởng những chính sách ưu đãi nào? Câu hỏi của chị Bảo My tại Kiên Giang.
tham gia đóng góp ý kiến vào chương trình đào tạo, bồi dưỡng, phương pháp giảng dạy của giảng viên, báo cáo viên và các vấn đề khác liên quan đến khóa đào tạo, bồi dưỡng.
7. Công chức, viên chức sau khi hoàn thành khóa học phải phôtô công chứng bằng tốt nghiệp/chứng chỉ và bảng điểm (nếu có) gửi Vụ/Phòng Tổ chức cán bộ lưu hồ sơ cá nhân.
8. Đối với
Xin cho hỏi Đại học quốc gia có những đơn vị thành viên nào? Đơn vị thành viên của Đại học quốc gia có được sử dụng chương trình đào tạo của các trường đại học tiên tiến ở nước ngoài hay không? Câu hỏi của anh Hiếu từ Nghệ An.
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Quyền và nghĩa vụ của nhà giáo được đề xuất như thế nào tại dự thảo Luật Nhà giáo? Nhiệm vụ của nhà giáo ra sao?
16:06 | 02/06/2024
