Có bao nhiêu loại sợi quang dùng cho mạng viễn thông đơn mode?
Các loại sợi quang dùng cho mạng viễn thông đơn mode được quy định tại tiểu mục 4.2 Mục 4 Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 8665:2011 như sau:
Yêu cầu kỹ thuật đối với các loại sợi quang
...
4.2. Yêu cầu kỹ thuật đối với sợi đơn mode
Các loại sợi đơn mode bao gồm:
- sợi đơn mode thông
Muối ăn bổ sung iod là gì?
Muối ăn bổ sung iod được quy định tại tiểu mục 3 Mục I Quy chuẩn kỹ thuật Quốc gia QCVN 9-1:2011/BYT về muối ăn bổ sung iod như sau:
QUY ĐỊNH CHUNG
1. Phạm vi điều chỉnh
Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia này (sau đây gọi tắt là Quy chuẩn) quy định các yêu cầu kỹ thuật và quản lý đối với muối iod.
2. Đối tượng áp dụng
cụ sẽ gồm những gì? (Hình từ Internet)
Thiết bị, dụng cụ để xác định xyanua tổng số trong chất lượng đất gồm những gì?
Thiết bị, dụng cụ để xác định xyanua tổng số trong chất lượng đất được quy định gồm Mục 6 Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 10497:2015 (ISO 11262:2011) như sau:
Các thiết bị, dụng cụ phòng thí nghiệm thông thường và:
(1) Thiết bị để giải
chuẩn quốc gia TCVN 9074:2011 (ISO 13350:1998) như sau:
Dụng cụ đo và các phép đo
6.1. Kích thước và diện tích
Phép đo các kích thước và xác định các diện tích phải phù hợp với Điều 10 của ISO 5801:1997.
6.2. Tốc độ quay
Tốc độ quay của bộ cánh quạt phải được xác định phù hợp với Điều 8 của ISO 5801:1997.
6.3. Lực đẩy
6.3.1. Các hệ thống cân
/học sinh, khu vực thành phố, thị xã: 6 m2/học sinh.
Thư viện trường trung học cơ sở nên đặt ở vị trí nào để thuận tiện cho giáo viên và học sinh? (Hình từ Internet)
Thư viện trường trung học cơ sở nên đặt ở vị trí nào để thuận tiện cho giáo viên và học sinh?
Theo tiểu mục 5.3.3 Mục 5.3 TCVN 8794:2011 về Trường trung học - Yêu cầu thiết kế quy
và phòng vệ sinh trường mầm non phải đảm bảo tiêu chuẩn diện tích như thế nào?
Theo Mục 5.2.6, Mục 5.2.7 Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 3907:2011 về Trường mầm non - Yêu cầu thiết kế quy định về phòng ngủ, phòng vệ sinh của trường mầm non như sau:
"5.2.6. Phòng ngủ cần đáp ứng các yêu cầu sau:
a) Đảm bảo tiêu chuẩn diện tích từ 1,20 m2/trẻ đến 1,50 m2
Mẫu phân tích để xác định khối lượng 1000 hạt giống cây lương thực được lấy ra từ đâu?
Căn cứ theo tiểu mục 9.1 Mục 9 Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 8548:2011 quy định về phương pháp xác định khối lượng 1000 hạt như sau:
Phương pháp xác định khối lượng 1000 hạt
9.1 Nguyên tắc
Mẫu phân tích để xác định khối lượng 1000 hạt được lấy ra từ phần hạt
processing addition)
Xi măng có cùng nguồn gốc, độ mịn và thành phần hóa với xi măng đối chứng, ngoại trừ nó có chứa thêm phụ gia công nghệ. (theo tiểu mục 3.6 Mục 3 Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 8878:2011).
Phụ gia công nghệ (Hình từ Internet)
Phụ gia công nghệ phải đảm bảo các yêu cầu kỹ thuật nào?
Các yêu cầu kỹ thuật về phụ gia công nghệ theo Mục 4
6 Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 12292-2:2018 (ISO 10667-2:2011), sau đánh giá con người trong công việc và môi trường tổ chức, nhà cung cấp dịch vụ phải thực hiện xem xét những vấn đề sau:
- Những phần của đánh giá đã được triển khai như hoạch định và những phần của phần đánh giá không được như hoạch định, ví dụ, liên quan đến quản trị, báo cáo, sử
Máy phun hóa chất dạng sương mù đeo vai kiểu quạt thổi là gì?
Theo quy định tại tiểu mục 3.1 Mục 3 Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 8745:2011 (ISO 28139:2009) thì máy phun hóa chất dạng sương mù đeo vai kiểu quạt thổi là máy có cụm động lực đeo vai được thiết kế để phun hóa chất cho cây trồng bằng thiết bị phun cầm tay với chất lỏng được phun tơi và
Trong việc hàn nóng chảy kim loại tại phân xưởng cần phải có sẵn những thiết bị nào?
Theo quy định tại tiểu mục 9.1 Mục 9 Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 7506-2:2011 (ISO 3834-2 : 2005) về Yêu cầu chất lượng đối với hàn nóng chảy kim loại - Phần 2: Yêu cầu chất lượng toàn diện quy định thì trong việc hàn nóng chảy kim loại tại phân xưởng phải sẵn có
Kiểu mặt bích thép dùng trong hệ thống đường ống công nghiệp là gì?
Căn cứ tại tiểu mục 3.11 Mục 3 Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 11700-1:2016 (ISO 7005-1:2011) về Mặt bích ống - Phần 1: Mặt bích thép dùng trong hệ thống đường ống công nghiệp và thông dụng thì:
Kiểu mặt bích thép (flange style, style) là tên gọi dùng trong phạm vi một loạt mặt bích
mục tiêu của chương trình
...
4.6. Thiết kế thống kê
Các yêu cầu chung cho thiết kế thống kê được nêu trong TCVN ISO/IEC 17043:2011, 4.4.4.
Một bản mô tả thiết kế thống kê cho chương trình PT về vi sinh phải chỉ ra rằng các phân tích thống kê được sử dung chịu ảnh hưởng từ mức độ đồng nhất của vật liệu thử, mà chính mức độ đồng nhất này cũng bị
Làm cách nào để xác định được lượng Cadmi (Cd) có trong bột ngũ cốc dinh dưỡng dùng cho trẻ tập ăn?
Tiểu mục 2.2 Mục III QCVN 8-2:2011/BYT Quy chuẩn kỹ thuật Quốc gia đối với giới hạn ô nhiễm kim loại nặng trong thực phẩm ban hành kèm theo Thông tư 02/2011/TT-BYT quy định phương pháp xác định hàm lượng Cadmi (Cd) như sau:
- TCVN 7603: 2007
những yêu cầu về diện tích và bố trí thiết kế như thế nào?
Theo tiểu mục 5.6.4 Mục 5 TCVN 8794:2011 về Trường trung học - Yêu cầu thiết kế quy định về khu vực để xe của trường dành cho giáo viên học sinh như sau:
"5.6.4 Trong trường trung học cần bố trí chỗ để xe cho giáo viên và học sinh riêng biệt, đảm bảo các yêu cầu sau:
a) Số lượng xe tính với
bảo chất lượng, vệ sinh, thông thoáng, bền và thích hợp cho việc bốc dỡ, chuyên chở bằng đường biển và bảo quản nhãn quả tươi. Bao bì không được chứa tạp chất và mùi lạ.
Việc ghi nhãn của nhãn quả tươi được quy định ra sao?
Căn cứ Mục 6 Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 9768:2013 (CODEX STAN 220:1999, sửa đổi 2:2011) quy định như sau:
Ghi nhãn
6.1. Bao bì
thông tuân thủ theo các quy định gì?
Theo Mục 6.4 Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 8794:2011 về Trường trung học - Yêu cầu thiết kế quy định về hệ thống phòng cháy chống cháy của trường trung học phổ thông như sau:
Hệ thống phòng cháy chống cháy
6.4.1 Khi thiết kế hệ thống phòng chống cháy phải tuân theo các quy định trong tiêu chuẩn TCVN 2622:1995 và phải
TCVN 8794:2011 về Trường trung học - Yêu cầu thiết kế do Bộ Khoa học và Công nghệ ban hành như sau:
"5.3 Khối phục vụ học tập
5.3.6 Phòng truyền thống có diện tích không nhỏ hơn 48 m2.
5.3.7 Phòng hoạt động Đoàn, Đội được thiết kế với diện tích 0,03 m2/học sinh.
CHÚ THÍCH: Tùy điều kiện cụ thể, có thể kết hợp phòng truyền thống với phòng hoạt động