sản phẩm được tạo ra từ công nghệ cùng loại hiện có;
b) Tạo ra sản phẩm quốc gia, trọng điểm, chủ lực từ kết quả nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ trong nước;
c) Tạo ra dịch vụ, ngành, nghề sản xuất, chế tạo, chế biến sản phẩm mới; nuôi, trồng giống mới đã qua kiểm nghiệm;
d) Tiết kiệm tài nguyên, năng lượng, nguyên liệu so với công nghệ
động nguồn lực, đào tạo, bồi dưỡng, thu hút, trọng dụng, tôn vinh trí thức, nhất là bộ phận trí thức tinh hoa, các nhà khoa học, nhà văn hoá lớn. Cơ cấu, số lượng, chất lượng đội ngũ trí thức chưa hợp lý, thiếu hụt chuyên gia đầu ngành trong các lĩnh vực quan trọng; chưa tạo được môi trường thuận lợi động viên trí thức chủ động nghiên cứu, ứng dụng
tham gia của toàn dân là yếu tố bảo đảm sự thành công của chuyển đổi số. Kết hợp hài hòa giữa tập trung và phân tán khi triển khai, có một cơ quan điều phối chung, trong đó:
a) Chương trình Chuyển đổi số quốc gia có tính động, mở, bao trùm, tạo nền móng, làm cơ sở xây dựng các chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội;
b) Các bộ, ngành, địa
hội số?
Căn cứ Mục I Điều 1 Quyết định 411/QĐ-TTg năm 2022 như sau:
Bối cảnh hiện nay là thời cơ mà Việt Nam cần nhanh chóng nắm bắt, hành động mạnh mẽ để phát triển kinh tế số và xã hội số, phát triển thêm các ngành nghề kinh doanh mới, mở ra các thị trường mới và tạo thêm nhiều nhu cầu việc làm mới, từ đó bứt phá vươn lên thay đổi thứ hạng quốc
điều kiện cho hội viên phát huy và áp dụng sáng kiến, cải tiến kỹ thuật vào sản xuất kinh doanh. Tổ chức tham dự và giúp Hội viên tham dự các cuộc hội chợ, triển lãm, hội thảo chuyên đề, tham quan khảo sát về lĩnh vực mỹ nghệ, kim hoàn, đá quý ở trong nước và quốc tế theo quy định pháp luật.
4. Thành lập, bảo trợ các trường, trung tâm, cơ sở đào tạo
chứng nhận đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông
1. Học sinh có điểm thi kết thúc môn học của tất cả các môn học theo ngành, nghề đào tạo đạt từ 05 (năm) điểm trở lên được cấp Giấy chứng nhận đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông theo ngành, nghề đó.
2. Giấy chứng nhận đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn
;
- Thúc đẩy việc chuyển giao công nghệ phục vụ phát triển nông nghiệp ở vùng nông thôn, miền núi, địa bàn có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn và đặc biệt khó khăn;
- Đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ phục vụ chuyển giao, đổi mới, hoàn thiện công nghệ.
Chương trình Đổi mới công nghệ quốc gia là gì? Mục tiêu cụ thể của Chương trình Đổi mới công
Cho hỏi Chính phủ đã có chỉ đạo gì để phòng chống dịch COVID-19 trong bối cảnh hiện nay? Có đề xuất thay đổi chế độ tiền lương của cán bộ y tế không? Câu hỏi của bạn An đến từ Huế.
môn theo quy định của pháp luật.
8. Chủ trì phối hợp giữa các hội viên trong các hoạt động tìm kiếm, xây dựng và phát triển ngành và lĩnh vực khoa học kỹ thuật hàng không Việt Nam theo quy định của pháp luật.
9. Mở các lớp đào tạo, cấp chứng chỉ bồi dưỡng, huấn luyện chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao tay nghề cho các hội viên và các cá nhân có nhu cầu
viên và giữa các hội viên với các tổ chức kinh tế.
6. Tổ chức đào tạo bằng các hình thức thích hợp để giúp các doanh nghiệp nâng cao kiến thức và năng lực quản lý kinh doanh, nâng cao trình độ công nghệ, sản xuất cho ngành phân bón sinh học theo quy định của pháp luật.
7. Tổ chức, phối hợp hoạt động giữa các hội viên vì lợi ích chung; hòa giải tranh
đổi vị trí công tác
Thời hạn định kỳ chuyển đổi vị trí công tác là từ đủ 02 năm đến 05 năm theo đặc thù của từng công việc, lĩnh vực.
Đối với vị trí định kỳ phải chuyển đổi công tác có yêu cầu chuyên môn, nghiệp vụ đặc thù so với vị trí khác, cần có tính ổn định, kết hợp đào tạo chuyên gia chuyên sâu về lĩnh vực công tác và công chức, viên chức
tư liên quan đến chuyên môn nghiệp vụ báo chí theo quy định của pháp luật;
e) Xây dựng kho tư liệu về ngành Công Thương phục vụ cho công tác nghiên cứu khoa học và tham khảo.
5. Tổ chức nghiên cứu khoa học về kinh tế, công nghệ, thương mại và các lĩnh vực có liên quan để phục vụ công tác thông tin, truyên truyền.
6. Tổ chức đào tạo, đào tạo lại
quan đến chuyên môn nghiệp vụ báo chí theo quy định của pháp luật;
e) Xây dựng kho tư liệu về ngành Công Thương phục vụ cho công tác nghiên cứu khoa học và tham khảo.
5. Tổ chức nghiên cứu khoa học về kinh tế, công nghệ, thương mại và các lĩnh vực có liên quan để phục vụ công tác thông tin, truyên truyền.
6. Tổ chức đào tạo, đào tạo lại, bồi dưõng
khai thực hiện trong ngành, lĩnh vực được phân công. Có năng lực phối hợp giữa các bộ, ngành và giữa Trung ương với địa phương, tạo sự đồng bộ trong thực hiện chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước. Có kinh nghiệm lãnh đạo, điều hành và quyết liệt, kịp thời giải quyết những vấn đề khó, phức tạp thuộc ngành, lĩnh vực được phân công phụ
Mục đích đánh giá viên chức khoa học và công nghệ để làm gì?
Căn cứ tại Điều 2 Quy chế đánh giá viên chức chuyên ngành khoa học và công nghệ ban hành kèm theo Quyết định 03/2008/QĐ-BKHCN, có quy định về mục đích đánh giá như sau:
Mục đích đánh giá
Đánh giá viên chức khoa học và công nghệ để làm rõ phẩm chất đạo đức, trình độ, năng lực và kết
hợp tuyển sinh ngành công an truyền thống.
Khối thi này được hầu hết các trường đào tạo ngành công an ở nhiều cấp như Đại học, Cao đẳng và Trung cấp sử dụng. Các tổ hợp phổ biến bao gồm:
- Tổ hợp thi A00 bao gồm ba môn Toán học, Vật lý và Hóa học;
- Tổ hợp khối thi A01 bao gồm các môn Toán học, Vật lý và Tiếng Anh.
(2) Tổ hợp khối C
Tổ hợp khối
; năng lượng tái tạo, nhất là năng lượng gió ven bờ và năng lượng gió ngoài khơi; các ngành kinh tế biển mới...
- Tạo chuyển biến mạnh mẽ trong phát triển công nghiệp vùng theo hướng hiện đại với những sản phẩm có thế mạnh, có thương hiệu và tham gia hiệu quả vào chuỗi sản xuất của khu vực và toàn cầu.
Cơ cấu lại ngành công nghiệp, ưu tiên, khuyến
;
- Chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu của người học;
- Cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ;
- Chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực nghề nghiệp;
- Chương trình giáo dục thuộc chương trình để cấp bằng của hệ thống giáo dục quốc dân.
Cơ sở giáo dục thường xuyên bao gồm những trung tâm sau:
- Trung tâm giáo dục thường xuyên
việc tổ chức xét tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú?
Căn cứ Điều 16 Nghị định 35/2024/NĐ-CP quy định:
Trách nhiệm của các bộ, ngành, địa phương và cơ sở giáo dục
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo
a) Chủ trì việc tổ chức xét tặng danh hiệu “Nhà giáo nhân dân”, “Nhà giáo ưu tú”;
b) Ban hành văn bản thông báo triển khai xét tặng danh hiệu “Nhà giáo nhân dân
cơ quan nhà nước những vấn đề có liên quan đến phát triển ngành cơ khí.
3. Phối hợp tổ chức các hoạt động trong hợp tác sản xuất và liên kết kinh tế, khoa học kỹ thuật và công nghệ giữa sản xuất, nghiên cứu, đào tạo trong nước và nước ngoài với Hội viên để thúc đẩy phát triển có hiệu quả ngành công nghiệp cơ khí Việt Nam theo định hướng chiến lược
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Công nghệ tiên tiến được khuyến khích chuyển giao từ nước ngoài vào Việt Nam khi đáp ứng được những điều kiện nào?
14:42 | 14/09/2023
