, tốn kém;
c) Về đánh giá năng lực: Thí sinh phải được đánh giá khách quan, công bằng và tin cậy về khả năng học tập và triển vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo;
d) Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo
lòng với giảng viên về chất lượng và hiệu quả giảng dạy phải đạt trên 70% thì trường Đại học mới đạt chuẩn đúng không?
Tại Phụ lục I ban hành kèm theo Dự thảo Thông tư Chuẩn cơ sở giáo dục đại học có đề xuất về tiêu chuẩn đánh giá giảng viên như sau
Cơ sở đào tạo có đội ngũ giảng viên đáp ứng yêu cầu về số lượng, trình độ và năng lực, gắn bó với nhà
, 4, 5 và 6 của Điều này chỉ được hưởng một mức hỗ trợ chi phí đào tạo cao nhất.
- Mức chi phí đào tạo cho từng nghề và mức hỗ trợ cụ thể đối với từng đối tượng tham gia học chương trình đào tạo trình độ sơ cấp, đào tạo dưới 03 tháng do Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương, Thủ trưởng cơ quan ở trung ương được giao
Tôi muốn được hỏi rằng theo quy định mới hiện nay thì việc nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên được quy định như thế nào? Mong sớm nhận được phản hồi từ ban tư vấn. Xin cảm ơn ban tư vấn.
như sau:
Xã hội hóa giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong nhà trường
1. Nhà nước khuyến khích, tạo điều kiện cho các tổ chức, cá nhân đầu tư, đóng góp nguồn lực để xây dựng cơ sở vật chất, cung cấp trang thiết bị, dụng cụ tập luyện và thi đấu thể thao phục vụ công tác giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong nhà trường.
2. Các tổ chức
.
2. Đối tượng dự tuyển quy định tại khoản 1 Điều này phải đáp ứng các điều kiện sau:
a) Đạt ngưỡng đầu vào theo quy định tại Điều 9 Quy chế này;
b) Có đủ sức khỏe để học tập theo quy định hiện hành;
c) Có đủ thông tin cá nhân, hồ sơ dự tuyển theo quy định.
3. Đối với một chương trình đào tạo hoặc một ngành đào tạo áp dụng đồng thời nhiều phương
tiêu chuẩn tiếng anh, tin học trong trình độ đào tạo, bồi dưỡng công chức ngành thuế như sau:
- Kiểm tra viên cao cấp thuế:
+ Chứng chỉ ngoại ngữ với trình độ tương đương bậc 4 khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam;
+ Có chứng chỉ tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản.
- Kiểm tra viên chính thuế:
+ Chứng chỉ ngoại
) Không được cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên trình độ cao đẳng sau thời hạn 03 năm, kể từ ngày quyết định thành lập hoặc cho phép thành lập có hiệu lực;
(6) Theo đề nghị của tổ chức, cá nhân đề nghị thành lập hoặc cho phép thành lập trường cao đẳng sư phạm.
- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào
chịu lực của công trình;
- Các hoạt động xây dựng đối với công trình cấp IV; công viên cây xanh; đường cáp truyền dẫn tín hiệu viễn thông.
Ngoài ra cá nhân không có chứng chỉ hành nghề được tham gia các hoạt động xây dựng thuộc lĩnh vực phù hợp với chuyên ngành được đào tạo, phù hợp với quy định của Bộ luật Lao động và không được hành nghề độc lập
Tôi có một câu hỏi như sau: Giám định viên tư pháp có bắt buộc là công dân Việt Nam không? Những ai không được bổ nhiệm giám định viên tư pháp? Tôi mong mình nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của chị N.T.P ở Đồng Nai.
nhân) trở lên (không phân biệt loại hình đào tạo, trường công lập, ngoài công lập), có chuyên ngành đào tạo trên bằng tốt nghiệp hoặc bảng điểm theo yêu cầu của vị trí đăng ký dự tuyển.
(Chi tiết chuyên ngành của từng vị trí dự tuyển theo Phụ lục kèm theo)
Đối với Thí sinh dự tuyển hiện đã tốt nghiệp nhưng chưa được cơ sở đào tạo cấp bằng, khi nộp
Đầu năm 2022 bố tôi đã về hưu, sau đó ông nhận được một khoản tiền hưu tương đối lớn. Ông có mong muốn mua một mảnh đất tại ngoại thành để chăm cây kiểng. Tôi cũng góp với ông một số tiền để nhận chuyển nhượng một mảnh đất tại Củ Chi. Cho tôi hỏi để việc chuyển nhượng quyền sử dụng đất của bố tôi có hiệu lực thì phải chờ đến khi nào? Bên cạnh đó
Xin chào ban tư vấn. Tôi có vướng mắc hy vọng được ban tư vấn hỗ trợ giải đáp. Tôi muốn được hỏi về quy định về kế hoạch triển khai công tác Tuyển sinh Đại học, tuyển sinh Cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non năm 2022? Mong sớm nhận được phản hồi. Xin cảm ơn.
/8.
- Kết quả lọc ảo nguyện vọng lần 5: 11 giờ ngày 17/8.
- Kết quả lọc ảo nguyện vọng lần 6: 16 giờ ngày 17/8.
Sau khi kết thúc lần lọc ảo cuối cùng, cơ sở đào tạo công bố điểm chuẩn (và các điều kiện, tiêu chí phụ nếu có) vào các ngành, chương trình đào tạo theo các phương thức tuyển sinh; tổ chức cho thí sinh tra cứu kết quả xét tuyển của cá nhân trên
thông về phòng, chống tác hại của thuốc lá;
2.2. Xây dựng kế hoạch và tổ chức đào tạo nâng cao năng lực về phòng, chống tác hại của thuốc lá cho các cơ quan đơn vị nhận hỗ trợ của Quỹ.
a) Xây dựng tài liệu hướng dẫn về phòng, chống tác hại của thuốc lá cho các cơ quan, đơn vị và cộng đồng;
b) Xây dựng tài liệu đào tạo nâng cao năng lực cho các cơ
chuyên môn y.
+ Văn bằng cử nhân y khoa do nước ngoài cấp được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận tương đương trình độ đại học nhưng phải kèm theo giấy chứng nhận đã qua đào tạo bổ sung theo ngành, chuyên ngành phù hợp với thời gian đào tạo ít nhất là 12 tháng tại cơ sở đào tạo hợp pháp của Việt Nam theo quy định của Bộ trưởng Bộ Y tế thì được coi là
Dịch vụ viễn thông có bao gồm dịch vụ viễn thông giá trị gia tăng không? Doanh nghiệp cung cấp dịch vụ viễn thông phải có giấy phép kinh doanh dịch vụ viễn thông đúng không? Nhà nước có tạo điều kiện để phát triển cơ sở hạ tầng và cung cấp dịch vụ viễn thông tại miền núi hay không?
phép trường đại học hoạt động đào tạo theo Mẫu số 07 Phụ lục V Phương án này.
+ Bổ sung cách thức nộp hồ sơ và trả kết quả qua Cổng dịch vụ công trực tuyến.
Lý do: Tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân, tổ chức trong việc thực hiện TTHC, giảm chi phí tuân thủ TTHC.
- Kiến nghị thực thi: Sửa đổi, bổ sung khoản 2, khoản 3 Điều 90 của Nghị định số 46
dạy phù hợp với mục tiêu đào tạo và các quy định chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội;
b) Lựa chọn phương pháp và phương tiện giảng dạy nhằm phát huy năng lực cá nhân, bảo đảm chất lượng và hiệu quả đào tạo;
c) Được tham gia nghiên cứu, triển khai khoa học - công nghệ; được đào tạo và bồi dưỡng nâng cao trình độ
viên đấu thầu, cơ sở đào tạo, cá nhân được cấp chứng chỉ đào tạo, chứng chỉ hành nghề hoạt động đấu thầu.
2. Xây dựng và ban hành chương trình khung và tài liệu đào tạo về đấu thầu để áp dụng thống nhất trên phạm vi cả nước.
3. Hướng dẫn chi tiết về đăng ký, thẩm định và công nhận cơ sở đào tạo, giảng viên về đấu thầu.
4. Tổ chức các kỳ thi sát