dưỡng)
Tiêu chuẩn khách sạn 5 sao đối với người quản lý và nhân viên phục vụ
(1) Trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ
- Người quản lý:
+ Tốt nghiệp đại học chuyên ngành du lịch, nếu tốt nghiệp đại ngành khác phải qua lớp bồi dưỡng quản lý lưu trú du lịch
+ 03 năm kinh nghiệm trong nghề
+ Biết 01 ngoại ngữ thông dụng tương đương bậc 4 KNLNNVN
Tôi có một câu hỏi như sau: Hội đồng khoa học Viện kiểm sát nhân dân tối cao do ai quyết định thành lập? Hội đồng gồm những ai? Tôi mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của chị N.T.P ở Bà Rịa - Vũng Tàu.
+ Giảng dạy; hướng dẫn người học làm chuyên đề, khóa luận tốt nghiệp (nếu có);
+ Giáo dục phẩm chất đạo đức nghề nghiệp và tác phong làm việc cho người học thông qua quá trình giảng dạy. Đánh giá kết quả học tập, kết quả tốt nghiệp của người học;
+ Tham gia xây dựng, phát triển chương trình đào tạo của chuyên ngành; đổi mới phương pháp giảng dạy và
chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành chăn nuôi và thú y
...
4. Sửa đổi khoản 2 Điều 5 như sau:
“2. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Có bằng tốt nghiệp trình độ đại học trở lên ngành, chuyên ngành phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm.
b) Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành chẩn
tư 40/2016/TT-BTTTT quy định như sau:
Điều kiện chuyên môn để được cấp “Chứng chỉ vô tuyến điện viên hàng hải - Hạng tổng quát”
1. Tốt nghiệp từ bậc trung học chuyên nghiệp, trung cấp nghề trở lên một trong các chuyên ngành hàng hải, điều khiển tàu biển, điện tử, viễn thông hoặc tương đương; hoặc là sỹ quan boong, đại phó, thuyền trưởng tàu thuyền
Cho tôi hỏi chuyên viên chính về quản lý hoạt động công nghệ ngân hàng phải có trình độ chuyên môn nghiệp vụ như thế nào? Chuyên viên chính về quản lý hoạt động công nghệ ngân hàng có những quyền hạn gì? Mục tiêu vị trí việc làm của vị trí chuyên viên chính về quản lý hoạt động công nghệ ngân hàng là gì? Câu hỏi của anh P.V.Q (Hậu Giang).
những công dân đã tốt nghiệp đại học, cao đẳng, người dân tộc thiểu số để nâng cao chất lượng xây dựng lực lượng thường trực, lực lượng dự bị động viên, góp phần tạo nguồn xây dựng cơ sở chính trị ở địa phương vững mạnh, củng cố quốc phòng an ninh, bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
Như vậy, theo quy định hiện nay thì sẽ ưu tiên tuyển
đảm bảo đo, GUM và các phần bổ trợ của GUM cũng như các tài liệu khác hỗ trợ cho GUM. Định hướng chủ yếu của tiêu chuẩn là phép đo các đại lượng có thể được đặc trưng bằng các biến liên tục như độ dài, nhiệt độ, thời gian và lượng chất.
Tiêu chuẩn này nhằm vào
- Các hoạt động và lĩnh vực khoa học nói chung
- Các hoạt động và lĩnh vực công nghiệp
Tôi muốn hỏi tiêu chí đánh giá, công nhận Đơn vị học tập cấp tỉnh mức độ 2 mới nhất theo Thông tư 24/2023/TT-BGDĐT ra sao? - câu hỏi của chị B.Y (Tây Ninh)
đề nghị;
b) Đối tượng đủ 18 tuổi. Trường hợp từ 18 tuổi trở lên đang học các cấp học phổ thông, học nghề, trung học chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học thì tiếp tục được chăm sóc, nuôi dưỡng tại cơ sở cho đến khi tốt nghiệp văn bằng thứ nhất nhưng không quá 22 tuổi.
…
Như vậy, theo quy định trên thì người chưa thành niên không có nơi cư trú ổn định
;
- Đối tượng đủ 18 tuổi. Trường hợp từ 18 tuổi trở lên đang học các cấp học phổ thông, học nghề, trung học chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học thì tiếp tục được chăm sóc, nuôi dưỡng tại cơ sở cho đến khi tốt nghiệp văn bằng thứ nhất nhưng không quá 22 tuổi.
Trình tự đưa người chưa thành niên không có nơi cư trú ổn định bị áp dụng biện pháp giáo dục tại
Cho tôi hỏi trong kiểm dịch thực vật hành vi nhận nuôi sinh vật gây hại có phải là hành vi bị nghiêm cấm không? Tôi thắc mắc việc thông tin và tuyên truyền về bảo vệ và kiểm dịch thực vật được thực hiện bằng hình thức tổ chức triển lãm không? Mong được giải đáp. Xin chân thành cảm ơn! Đây là câu hỏi của Mỹ Hiền đến từ Yên Bái.
Lịch tựu trường 2023 2024 của 63 tỉnh thành theo Quyết định 2171/QĐ-BGDĐT khung kế hoạch thời gian năm học 2023-2024? - Câu hỏi của Khắc Việt (Tiền Giang)
, 01 năm. Việc nhận xét, đánh giá phải bảo đảm khách quan, công bằng, công khai, dân chủ và bảo đảm tính liên tục.
2. Căn cứ kết quả thực hiện các tiêu chuẩn thi đua chấp hành án phạt tù, nội quy cơ sở giam giữ phạm nhân, học tập, lao động cải tạo, kết quả khắc phục hậu quả do hành vi phạm tội gây ra để nhận xét, đánh giá và xếp loại chấp hành án
, chưa thấy hết tính cấp bách của tình hình trẻ em; chưa nhận thức đầy đủ vị trí và tầm quan trọng của công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em trong việc chuẩn bị nguồn nhân lực để thực hiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá vì tương lai lâu dài của đất nước; còn lúng túng trong lãnh đạo, chỉ đạo xây dựng phong trào toàn xã hội, đặc biệt là tạo điều