Hàng hóa nhập khẩu được áp dụng mức thuế suất thuế nhập khẩu ưu đãi đặc biệt theo Hiệp định VIFTA đáp ứng điều kiện gì? Biểu thuế nhập khẩu ưu đãi đặc biệt của Việt Nam để thực hiện Hiệp định VIFTA bao gồm những gì?
Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 11936:2017 hướng dẫn đối với sản phẩm nhân sâm được sử dụng làm thực phẩm hoặc thành phần thực phẩm thế nào? - Câu hỏi của chị T (Lâm Đồng)
Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 13725:2023 (IEC 62208:2011) yêu cầu gì về Vỏ tủ điện dùng cho cụm đóng cắt và điều khiển hạ áp? - Câu hỏi của anh D.N (Hà Tĩnh)
Xin cho hỏi dự án bao gồm các hoạt động gì và quản lý dự án được thực hiện ra sao? Việc ứng dụng vào quá trình quản lý dự án phải đảm bảo thực hiện thế nào? Và mục đích của quản lý nhóm dự án theo quy định là gì? - Câu hỏi của chị Minh Thu đến từ Tây Ninh.
Tiêu chí chung về đánh giá xếp loại công chức, viên chức Kiểm toán Nhà nước theo quy định hiện nay? Mẫu phiếu đánh giá xếp loại chất lượng công chức, viên chức Kiểm toán Nhà nước? Tải về ở đâu? Có mấy hình thức lưu giữ tài liệu kết quả đánh giá xếp loại chất lượng?
Tôi có câu hỏi là Bộ Chỉ số đánh giá, đo lường mức độ trưởng thành chuyển đổi số báo chí của các cơ quan báo chí phải đáp ứng các yêu cầu nào? Mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh T.Đ đến từ Đồng Nai.
Tần suất cập nhật thông tin, dữ liệu về giống cây trồng trong cơ sở dữ liệu quốc gia về trồng trọt như thế nào? Việc bảo đảm an ninh, an toàn cho cơ sở dữ liệu quốc gia về trồng trọt được thực hiện như thế nào? Nội dung quản lý cơ sở dữ liệu quốc gia về trồng trọt bao gồm những nội dung gì? Câu hỏi của anh C (Cà Mau).
Tổng hợp 03 mẫu trên Hệ thống mạng đấu thầu quốc gia về gói thầu dịch vụ phi tư vấn? Tải file word 03 mẫu? Hệ thống mạng đấu thầu quốc gia được xây dựng nhằm mục đích gì? Trách nhiệm của tổ chức vận hành Hệ thống mạng đấu thầu quốc gia là gì?
Hiểu như thế nào về Thương hiệu? Doanh nghiệp có sản phẩm đăng ký xét chọn sản phẩm đạt Thương hiệu quốc gia Việt Nam cần đáp ứng những tiêu chí gì? Nguyên tắc xét chọn thế nào? Câu hỏi của anh Q.T (Quảng Ninh).
Cho tôi hỏi Hội đồng xây dựng chương trình đào tạo cần đáp ứng những yêu cầu nào để tổ chức xây dựng chương trình đào tạo? Cơ quan nào có thẩm quyền quyết định thành viên tham gia Hội đồng xây dựng chương trình đào tạo? Cơ quan nào có thẩm quyền quyết định thành lập Hội đồng xây dựng chương trình đào tạo? Mong được giải đáp. Xin chân thành cảm ơn
Cho hỏi tài khoản định danh điện tử sẽ bị khóa trong những trường hợp nào? Mở khóa tài khoản định danh điện tử như thế nào? Câu hỏi của anh Duy đến từ Hà Tây.
Xin chào Ban biên tập, tôi là Điều độ viên phân phối huyện đang sống và làm việc tại Lâm Đồng. Nay tôi muốn được làm Điều độ viên phân phối tỉnh thì tôi có phải tham gia đào tạo không? Tôi muốn tìm hiểu nhiệm vụ chính của Điều độ viên phân phối tỉnh trong điều độ hệ thống điện gồm những gì? Vấn đề này được quy định tại văn bản nào? Mong được giải
Tôi có câu hỏi là theo quy định hiện nay thì Ban Dược và Vật tư y tế thuộc Bảo hiểm xã hội Việt Nam có được tham gia vào quá trình đàm phán giá thuốc ở cấp quốc gia không? Câu hỏi của anh Đình Bảo đến từ Đồng Nai.
Đánh giá hợp quy sản phẩm hàng hóa vật liệu xây dựng nhóm 2 được thực hiện theo phương thức nào? Biện pháp công bố hợp quy sản phẩm hàng hóa vật liệu xây dựng nhóm 2 là gì? Cơ quan nào có thẩm quyền kiểm tra hoạt động công bố hợp quy sản phẩm hàng hóa vật liệu xây dựng nhóm 2 ở địa phương?
Cho tôi hỏi về các khu vực nào được khoanh định là khu vực được và không đấu giá quyền khai thác khoáng sản? Cá nhân muốn tham gia phiên đấu giá quyền khai thác khoáng sản phải đáp ứng điều kiện gì? - Câu hỏi của anh Duy đến từ Cao Bằng.
Chị thấy Đường lên đỉnh Olympia là một chương trình rất hay và có uy tín tại Việt Nam. Nên chị có thắc mắc với thành tích quán quân này thì các bạn tham gia kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ được cộng bao nhiêu điểm? Đây là câu hỏi của chị T.U đến từ Thanh Hóa.
Tiếp tục thực hiện mục tiêu đẩy mạnh và nâng cao chất lượng phong trào thi đua, học tập thường xuyên, liên tục, học tập suốt đời trong các tầng lớp nhân dân thông qua việc triển khai hiệu quả, nhân rộng các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập” đáp ứng yêu cầu xây dựng xã hội học tập; ứng dụng mạnh mẽ