một trường tiểu học thì được hiệu trưởng tổ chức khảo sát trình độ để xếp vào lớp phù hợp.
+ Học sinh khuyết tật được học hòa nhập ở một trường tiểu học; được đảm bảo các điều kiện để học tập và rèn luyện; được học và đánh giá theo kế hoạch giáo dục cá nhân của học sinh.
+ Học sinh được học rút ngắn thời gian thực hiện chương trình, học ở độ tuổi
nghe học sinh trong quá trình giảng dạy trên lớp, sử dụng phiếu quan sát, bảng kiểm tra, nhật ký ghi chép lại các biểu hiện của học sinh để sử dụng làm minh chứng đánh giá quá trình học tập, rèn luyện của học sinh.
b) Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập, các sản phẩm, hoạt động của học sinh: Giáo viên đưa ra các nhận xét, đánh giá về các sản phẩm
Cho tôi hỏi công chức lãnh đạo của Kiểm toán nhà nước được đưa ra khỏi danh sách quy hoạch trong những trường hợp nào? Danh sách công chức được cấp có thẩm quyền phê duyệt đưa ra khỏi quy hoạch có buộc phải thông báo công khai không? Câu hỏi của chị Nhung từ Phú Yên.
điều kiện làm việc thay đổi. Hướng dẫn, giám sát những người khác thực hiện nhiệm vụ xác định, chịu trách nhiệm cá nhân và trách nhiệm đối với nhóm. Đánh giá chất lượng công việc sau khi hoàn thành và kết quả thực hiện của các thành viên trong nhóm.
Theo đó, người học ngành quản lý nhà đất trình độ cao đẳng thì phải có mức độ tự chủ và trách nhiệm
Cho tôi hỏi công chức cần đáp ứng đủ các tiêu chuẩn nào để được bổ nhiệm chức danh kỹ thuật viên bảo quản trung cấp? Kỹ thuật viên bảo quản kho trung cấp có những nhiệm vụ gì? Câu hỏi của anh M.H từ TP.HCM
32/2004/QĐ-BNV như sau:
(1) Đoàn kết, khuyến khích, giúp đỡ Hội viên, sinh viên trong học tập và rèn luyện, hoàn thành nhiệm vụ của người sinh viên, góp phần xây dựng nhà trường vững mạnh.
(2) Giáo dục lý tưởng, truyền thống đạo đức, lối sống và ý thức pháp luật cho hội viên, sinh viên.
(3) Phản ánh nhu cầu, nguyện vọng của sinh viên; tham gia
hiện cam kết tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu hằng năm.
d) Những vấn đề được gợi ý kiểm điểm; việc khắc phục những hạn chế, khuyết điểm được cấp có thẩm quyền kết luận và được chỉ ra ở kỳ kiểm điểm trước (nếu có).
2.2. Cá nhân giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý
Kiểm điểm nội dung tại Điểm 2.1 và các nội dung sau:
a) Kết quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo
Tải về mẫu bản kiểm điểm nhận lỗi dành cho học sinh các cấp? Hướng dẫn trình bày bố cục bản kiểm điểm nhận lỗi dành cho học sinh? Quyền và nhiệm vụ của giáo viên được quy định như thế nào theo quy định pháp luật?
quả rèn luyện, học tập của 4 năm học ở trung học cơ sở của đối tượng tuyển sinh, nếu lưu ban lớp nào thì lấy kết quả năm học lại của lớp đó;
b) Thi tuyển;
c) Kết hợp thi tuyển với xét tuyển.
Như vậy, căn cứ theo quy định nêu trên thì:
- Đối tượng tuyển sinh THPT là người học đã tốt nghiệp trung học cơ sở Chương trình giáo dục phổ thông hoặc
sau:
a) Xét tuyển: dựa trên kết quả rèn luyện, học tập của 4 năm học ở trung học cơ sở của đối tượng tuyển sinh, nếu lưu ban lớp nào thì lấy kết quả năm học lại của lớp đó;
b) Thi tuyển;
c) Kết hợp thi tuyển với xét tuyển.
Theo đó, Tuyển sinh vào lớp 10 có thể được thực hiện qua các phương thức tuyển sinh như sau:
- Xét tuyển: dựa trên kết quả
cấp
a) Tôn trọng tính cách, đời sống riêng tư; bảo vệ uy tín, danh dự của đồng chí, đồng đội;
b) Đoàn kết, thân ái giúp đỡ, hợp tác trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao; cầu thị, học hỏi, tiếp thu ý kiến đúng đắn của đồng chí, đồng đội; có thái độ tích cực đối với sự phát triển, tiến bộ của đồng chí, đồng đội;
c) Tự phê bình và phê bình
Định sẽ công bố kết quả thi trên cổng TTĐT của Sở; các trường nhận kết quả thi tại Sở GDĐT và thực hiện công bố kết quả thi tại đơn vị.
Sau đó, từ 8 giờ 00 ngày 17/6/2024 đến 10 giờ 00 ngày 18/6/2024: Các trường nhận đơn phúc khảo của thí sinh.
Khi nào công bố điểm thi lớp 10 tỉnh Nam Định năm học 2024-2025? Thời gian phúc khảo như thế nào? (Hình
thể sau đây:
1. Thực hiện nội quy, quy chế, quy định của trường; thực hiện nếp sống văn minh, lành mạnh; tham gia xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của trường.
2. Được học rút ngắn hoặc kéo dài thời gian thực hiện chương trình; được bảo lưu kết quả học tập theo quy định của pháp luật.
3. Được học tập, rèn luyện theo chương trình đào tạo
cơ thể do cơ và xương tạo ra, trong quá trình thực hiện có sự biến đổi làm tăng nhịp tim, nhịp thở và gây tiêu hao năng lượng. Hoạt động thể lực được thực hiện theo nhiều cách khác nhau như: tham gia vào các công việc lao động hàng ngày, hoạt động vui chơi, luyện tập thể dục thể thao và đi lại…
Các hoạt động thể lực của trẻ em, học sinh bao gồm
Cháu tôi tham gia thanh niên tình nguyện từ hè năm 2020. Xin hỏi, thanh niên tình nguyện phải thực hiện những nhiệm vụ gì, được hưởng chính sách như thế nào? Chính sách đối với thanh niên tình nguyện (thanh niên xung phong) trong quá trình thực hiện chương trình, đề án, dự án ra sao?
cứ vào: ĐXT của học sinh tham dự Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập không chuyên năm học 2024-2025 hoặc kết quả rèn luyện, học tập của học sinh ở cấp THCS (nếu lưu ban lớp nào thì lấy kết quả năm học lại của lớp đó) hoặc kết hợp ĐXT và kết quả rèn luyện của học sinh.
- Hội đồng tuyển sinh nhà trường xây dựng Kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10
. Không để gia đình, người thân và người khác lợi dụng chức vụ, vị trí công tác để trục lợi; bảo vệ uy tín, danh dự của bản thân và tổ chức đảng. Thực hiện văn hoá từ chức khi không đủ khả năng, uy tín.
Chuẩn mực đạo đức cách mạng của cán bộ, đảng viên giai đoạn mới về đoàn kết, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm thế nào?
Căn cứ tại Điều 4 Quy định 144
kiến đánh giá, xác nhận, kết luận và kiến nghị về những nội dung đã kiểm toán.
2. Tuân thủ pháp luật, nguyên tắc hoạt động, chuẩn mực, quy trình, nghiệp vụ kiểm toán của Kiểm toán nhà nước và các quy định khác có liên quan của Tổng Kiểm toán nhà nước.
3. Chịu trách nhiệm trước pháp luật về những bằng chứng, đánh giá, xác nhận, kết luận và kiến nghị
đúng các quy định, nội quy, quy chế làm việc của đơn vị sự nghiệp công lập.
4. Bảo vệ bí mật nhà nước; giữ gìn và bảo vệ của công, sử dụng hiệu quả tiết kiệm tài sản được giao.
5. Tu dưỡng, rèn luyện đạo đức nghề nghiệp, thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức.”
Như vậy, viên chức có nghĩa vụ chung như; Chấp hành đường lối, chủ trương, chính sách