cơ sở đào tạo tôn giáo.
2. Đối với các trường hợp không thuộc quy định tại khoản 1 Điều này, tổ chức tôn giáo, tổ chức tôn giáo trực thuộc trước khi thực hiện việc bổ nhiệm, bầu cử, suy cử chức việc có trách nhiệm gửi hồ sơ đề nghị đến cơ quan chuyên môn về tín ngưỡng, tôn giáo cấp tỉnh nơi chức việc cư trú và hoạt động tôn giáo.
3. Tổ chức được
tại Điều 34 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT và Điều 35 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT, nhiệm vụ và quyền của học sinh THPT được xác định như sau:
(1) Về nhiệm vụ
- Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường.
- Kính trọng cha mẹ, cán bộ, giáo viên, nhân viên của
khí hậu; phối hợp quản lý, giám sát các hoạt động tác động vào thời tiết;
+ Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ trưởng Bộ Tài nguyên và Môi trường chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục, đào tạo trong việc xây dựng, triển khai các chương trình, tài liệu giáo dục, đào tạo về vai trò, hoạt động khí tượng thủy văn;
+ Bộ trưởng
kiến thức về văn hoá, kinh tế, xã hội, pháp luật và các lĩnh vực khác; có năng lực hoạt động thực tiễn đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao; tốt nghiệp chương trình đào tạo theo quy định đối với từng chức vụ;
d) Có lý lịch rõ ràng, tuổi đời và sức khoẻ phù hợp với chức vụ, cấp bậc quân hàm mà sĩ quan đảm nhiệm.
2. Tiêu chuẩn cụ thể đối với từng chức
với các đơn vị liên quan xây dựng kế hoạch phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin cho Ngành; tổ chức thực hiện kế hoạch sau khi được phê duyệt.
15. Xây dựng chương trình, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng về công nghệ thông tin cho công chức, viên chức trong Ngành.
16. Tổ chức nghiên cứu khoa học, hợp tác nghiên cứu khoa học với các đơn vị trong
hoạt động thư viện, phát triển kỹ năng đọc và xử lý thông tin cho thiếu nhi như sau:
- Tiếp tục chỉ đạo việc củng cố, kiện toàn hệ thống thư viện trong các cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục khác thuộc phạm vi quản lý theo hướng hiện đại, thân thiện, tạo thuận lợi tối đa cho người sử dụng là đối tượng thiếu nhi; bố trí đủ người làm công tác
sự cố máy tính và an toàn thông tin mạng.
- Tham gia nghiên cứu, đề xuất xây dựng các văn bản quy phạm pháp luật, quy hoạch, chiến lược, kế hoạch, Chương trình, đề án, dự án về an toàn thông tin, ứng cứu sự cố máy tính và an toàn thông tin mạng.
- Chủ trì và tham gia tổ chức cung cấp các dịch vụ về an toàn thông tin mạng theo quy định của pháp
mới.
7. Người dự sát hạch lại có nhu cầu ôn tập, đăng ký với các cơ sở đào tạo lái xe để được hướng dẫn ôn tập, phải nộp phí ôn tập theo quy định, không phải học lại theo chương trình đào tạo.
Người lái xe lập 01 bộ hồ sơ, gửi trực tiếp tại Tổng cục Đường bộ Việt Nam hoặc Sở Giao thông vận tải (nơi đã cấp giấy phép lái xe). Hồ sơ bao gồm:
a) Đơn
, đăng ký với các cơ sở đào tạo lái xe để được hướng dẫn ôn tập, phải nộp phí ôn tập theo quy định, không phải học lại theo chương trình đào tạo.
Người lái xe lập 01 bộ hồ sơ, gửi trực tiếp tại Tổng cục Đường bộ Việt Nam hoặc Sở Giao thông vận tải (nơi đã cấp giấy phép lái xe). Hồ sơ bao gồm:
a) Đơn đề nghị theo mẫu quy định tại Phụ lục 19 ban hành
thời tài liệu liên quan đến việc triển khai thực hiện chương trình, dự án theo yêu cầu của Ban Giám sát đầu tư của cộng đồng.
D. Tạo điều kiện thuận lợi cho Ban Giám sát đầu tư của cộng đồng thực hiện việc kiểm tra, giám sát theo quy định của pháp luật.
Câu hỏi số 13: Theo Luật thực hiện dân chủ ở cơ sở, mọi công dân thực hiện dân chủ tại đâu?
A
chức, viên chức của những nghề, công việc có yếu tố điều kiện lao động cao hơn bình thường và có chính sách ưu đãi phù hợp của Nhà nước (giáo dục và đào tạo, y tế, toà án, kiểm sát, thi hành án dân sự, thanh tra, kiểm tra, kiểm toán, hải quan, kiểm lâm, quản lý thị trường,...). Gộp phụ cấp đặc biệt, phụ cấp thu hút và trợ cấp công tác lâu năm ở vùng
, kiểm tra, giám sát hoạt động các máy, thiết bị gồm: Búa máy, tàu hoặc máy hút bùn, máy bơm; máy bơm vữa, trộn vữa, máy phun vữa, máy phun bê tông; máy mài, cắt, tạo nhám bê tông; máy phá dỡ đa năng; máy khoan cầm tay; trạm trộn bê tông, trạm nghiền, sàng vật liệu xây dựng; máy xúc, đào, ủi, gạt, san, lu, đầm; vận hành xe tự đổ có tải trọng trên 5 tấn
khắc phục.
1. Cấp ủy, tổ chức đảng, tập thể lãnh đạo, quản lý
1.1. Việc chấp hành nguyên tắc tổ chức và hoạt động, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ; thực hiện quy chế làm việc.
1.2. Kết quả thực hiện các mục tiêu, chỉ tiêu, nhiệm vụ được đề ra trong nghị quyết đại hội, kế hoạch, chương trình công tác năm được cấp có thẩm quyền giao, phê duyệt
thực tập xác nhận theo mẫu Phụ lục III ban hành kèm theo Thông tư này.
* Có phẩm chất đạo đức tốt, đủ sức khỏe đảm nhiệm công việc được phân công.
Việc huấn luyện và thực tập sỹ quan kiểm tra tàu biển được thực hiện như thế nào?
Theo Điều 8 Thông tư 54/2013/TT-BGTVT, Cục Hàng hải Việt Nam ban hành chương trình huấn luyện sỹ quan kiểm tra tàu biển
giải được các bài tập vận dụng kiến thức vào thực tế như: tính toán diện tích, chu vi hình, giải bài toán về chuyển động,...
- Học sinh có kỹ năng tính toán thành thạo, chính xác.
- Học sinh có tư duy logic tốt, khả năng giải quyết vấn đề hiệu quả.
- Học sinh đã rèn luyện được kỹ năng trình bày bài giải khoa học, rõ ràng.
Ngữ văn
- Học sinh
giáo dục mầm non công lập phải bảo đảm:
a) Đủ số lượng người làm việc theo định mức quy định tại Thông tư này để thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo Chương trình giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và để thực hiện các công việc chuyên môn dùng chung, công việc hỗ trợ, phục vụ của cơ sở giáo dục mầm non công
thiết thực việc triển khai thực hiện hiệu quả chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước trong ngành kiểm sát nhân dân (gọi tắt là KSND);
- Bám sát Chương trình, Kế hoạch trọng tâm công tác và yêu cầu thực hiện chức năng, nhiệm vụ chính trị của ngành KSND trong năm 2024 và những năm tiếp theo;
- Bảo đảm rõ ràng, cụ thể, có trọng tâm
;
- Tham gia hoạt động tư vấn, phản biện và giám định xã hội, các chương trình, dự án, đề án của thành phố liên quan về Khu công nghiệp khi được các cơ quan có thẩm quyền của Nhà nước giao cho Hiệp hội ;
- Tư vấn, cung cấp thông tin về Khu công nghiệp ; tổ chức các Hội nghị, Hội thảo (trừ Hội thảo có Quốc tế tham gia), báo cáo chuyên đề, tọa đàm trao đổi
cơ quan xây dựng đề án thành lập Trung tâm giáo dục lao động xã hội (nếu có).
(4) Văn bản ý kiến của các cơ quan quản lý chuyên ngành liên quan:
- Sở Giáo dục và Đào tạo,
- Sở Lao động Thương binh và Xã hội,
- Sở Kế hoạch và Đầu tư,
- Sở Tài chính.
(5) Tài liệu chứng minh điều kiện để được thành lập Trung tâm giáo dục lao động xã hội cấp tỉnh
Mục tiêu phát triển quy hoạch mạng lưới cơ sở trợ giúp xã hội đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2050 như thế nào?
Tại Mục 2 Chương II Quyết định 966/QĐ-TTg năm 2023, Thủ tướng Chính phủ nêu rỏ mục tiêu phát triển quy hoạch mạng lưới cơ sở trợ giúp xã hội đến năm 2030 như sau:
Phát triển mạng lưới cơ sở trợ giúp xã hội đa dạng về loại hình, hiệu
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Chức việc là ai? Bổ nhiệm chức việc được quy định như thế nào? Hồ sơ đăng ký người được bổ nhiệm chức việc gồm những gì?
19:34 | 12/04/2023
