Hồ sơ xét tặng Giải thưởng khoa học và công nghệ dành cho sinh viên trong cơ sở giáo dục đại học gồm những gì? Tải Mẫu Bản đăng ký tham gia xét tặng Giải thưởng khoa học và công nghệ dành cho sinh viên trong cơ sở giáo dục đại học ở đâu? Thắc mắc đến từ bạn T.H ở Long Thành.
Cho tôi hỏi tài chính cho hoạt động khoa học và công nghệ trong cơ sở giáo dục đại học bao gồm những nguồn nào theo quy định mới? Câu hỏi của Mỹ Hằng (TP.HCM)
Tôi có một câu hỏi liên quan đến trung tâm giáo dục nghề nghiệp. Cho tôi hỏi để thành lập trung tâm giáo dục nghề nghiệp thì phải có vốn đầu tư tối thiểu là bao nhiêu tỷ đồng? Câu hỏi của anh N.Q.T ở Bình Dương.
Giám đốc Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh thuộc Đại học Quốc gia hiện nay do ai kiêm nhiệm? Giám đốc Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh thuộc Đại học Quốc gia có quyền hạn và nhiệm vụ gì? - câu hỏi của anh Giang (TP. HCM)
Tôi có câu hỏi là hồ sơ đề nghị cấp phép hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa trong khuôn viên trường đại học gồm những tài liệu nào? Mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh Đ.B đến từ Đồng Nai.
Cho tôi hỏi: Thủ tục chia, tách, sáp nhập trung tâm giáo dục nghề nghiệp trực thuộc bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ ra sao? - Cô Hoa (Huế)
Tôi muốn hỏi, hiện nay để đánh giá, khen thưởng học sinh tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông phải đi theo hướng dẫn như thế nào? Câu hỏi của chị Mai Linh giáo viên tại một trường tiểu học trên địa bàn TPHCM.
Mẫu báo cáo kết quả tiêu hủy tiền in, đúc hỏng mới nhất 2024? Tải mẫu báo cáo kết quả tiêu hủy tiền in, đúc hỏng ở đâu? Thắc mắc của anh H.N ở Khánh Hòa.
Chị là giáo viên mầm non, cho chị hỏi việc đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non tại nhà trẻ có cần dựa vào quá trình làm việc của giáo viên đó không? Quy trình đánh giá và xếp loại kết quả đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non tại nhà trẻ thực hiện như thế nào? Việc đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non tại nhà
thành xuất sắc nhiệm vụ:
Thực hiện tốt các quy định về
- Chính trị tư tưởng
- Đạo đức, lối sống
- Tác phong, lề lối làm việc
- Ý thức tổ chức kỷ luật
Hoàn thành 100% nhiệm vụ theo quy định của pháp luật, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao bảo đảm đúng tiến độ, chất lượng, hiệu quả cao, trong đó ít nhất 50% nhiệm vụ hoàn
Cho tôi hỏi cơ sở giáo dục cần lựa chọn những cơ sở thực hành như thế nào để đào tạo thực hành đối với điều dưỡng viên? Trước khi bắt đầu khóa đào tạo bao nhiêu lâu thì cơ sở giao dục cần phải ký hợp đồng đào tạo với cơ sở thực hành? Câu hỏi của anh Huy từ TP.HCM
Cho tôi hỏi, công dân Việt Nam học tập tại cơ sở giáo dục đại học có vốn đầu tư nước ngoài thì phải học những môn học bắt buộc nào? Nội dung giáo dục gồm những gì? Quyền của người học tại cơ sở giáo dục đại học có vốn đầu tư nước ngoài được quy định ra sao? Vấn đề này được quy định cụ thể tại văn bản nào? Mong nhận được giải đáp, xin cảm ơn.
Cho chị hỏi, cổng thông tin điện tử của cơ sở giáo dục có vai trò như thế nào? Thông tin cung cấp trên cổng thông tin điện tử của cơ sở giáo dục phải đảm bảo những nguyên tắc nào? Trên cổng thông tin điện tử của cơ sở giáo dục có những thông tin chủ yếu nào? Câu hỏi của chị Hồng Ánh tại Đà Nẵng.
Tôi là giáo viên trường tiểu học được cử làm Tổng phụ trách Đội sắp tới. Cho tôi hỏi, tiêu chuẩn của giáo viên làm Tổng phụ trách Đội là giáo viên hạng III trường tiểu học được quy định như thế nào? Định mức giờ dạy đối với giáo viên trường tiểu học được cử làm Tổng phụ trách Đội được quy định như thế nào? Tôi có nghe nói phải làm Tổng phụ trách
Mẫu Bài phát biểu của giáo viên mới về trường ngắn gọn, đầy ý nghĩa? Hướng dẫn cách viết bài phát biểu của giáo viên mới về trường hay, ấn tượng nhất? Hệ số lương giáo viên trung học cơ sở hiện nay như thế nào?
Đối với cơ sở đào tạo trình độ trung cấp thì kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp về tiêu chí mục tiêu, quản lý và tài chính sẽ gồm những tiêu chuẩn nào?
Theo tiêu chí 1 của bảng thuộc Phụ lục 2 ban hành kèm theo Công văn 454/TCGDNN-KĐCL năm 2019 hướng dẫn thì tiêu chí mục tiêu, quản lý và tài chính trong kiểm định chất lượng giáo dục nghề