kiện thuận lợi cho học sinh đi học
3.3. Quy mô của trường tiểu học có nội trú được xác định tùy điều kiện cụ thể và được thiết kế theo nhiệm vụ thiết kế riêng.
3.4. Có thể thiết kế xây dựng trường tiểu học, lớp tiểu học trong trường phổ thông có nhiều cấp học trên cùng một khu đất nhưng phải đảm bảo sự hoạt động riêng biệt của từng cấp học.
CHÚ
nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước.
(3) Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
(4) Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp học, của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình, tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn
Cho tôi hỏi sử dụng phòng học bộ môn được quy định như thế nào? Tôi thắc mắc hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông có chịu trách nhiệm ban hành các kế hoạch hoạt động của phòng học bộ môn không? Nhân viên thí nghiệm có cần phải sắp xếp khoa học các thiết bị trong phòng học bộ môn theo nhóm không? Mong được giải đáp. Đây là câu hỏi của Thủy Tiên đến
Điểm chuẩn trường THPT chuyên Lương Thế Vinh Đồng Nai năm học 2024 2025?
Căn cứ Mục 2 Phần VI Công văn 620/SGDĐT-GDMNQLCL năm 2024 Tải về của Sở GDĐT tỉnh Đồng Nai hướng dẫn tổ chức thực hiện nhiệm vụ tuyển sinh vào lớp 10 THPT Năm học 2024-2025 có nội dung quy định về chấm thi và công bố kết quả thi tuyển sinh lớp 10 Đồng Nai năm học 2024
nhân.
(4) Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp học, của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình, tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao thông.
(5) Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng
:
- Hiện nay HS khối ... thực hiện chưa tốt về nề nếp.
- Đồng phục vẫn còn nhiều em thực hiện chưa đúng và chưa nghiêm túc. Đặc biệt các HS nam không đóng thùng.
- Khăn quàng vẫn còn nhiều em đeo chưa nghiêm túc và quên không đeo.
- Vệ sinh lớp học chưa sạch sẽ chưa đúng quy định (Khối ..).
- Hiện tượng ăn quà vặt xẩy ra quá nhiều.
- Hiện nay có rất
của lớp mình phụ trách, bảo đảm quy định của chương trình giáo dục, phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện cụ thể của nhà trường.
- Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn và nhà trường; thường xuyên cập nhật những chỉ đạo của ngành; chuẩn bị, tổ chức dạy học và đánh giá học sinh theo quy định; thực hiện các hoạt động chuyên môn
giới tính cho trẻ em và thanh thiếu niên không chỉ dừng ở việc cung cấp kiến thức về cơ thể, hệ sinh sản, cơ chế thụ thai, các biện pháp tránh thai, phòng ngừa các bệnh lây qua đường tình dục, hay các kiến thức đơn thuần về hoạt động tính dục của con người. Bên cạnh kiến thức, trẻ em và thanh thiếu niên rất cần được giáo dục, định hướng về thái độ đối
đơn xin học thêm chuẩn, chỉnh cho học sinh
- Phần chung: Bao gồm quốc hiệu, tiêu ngữ, tên đơn và nơi nhận đơn.
- Phần giới thiệu và trình bày lí do
+ Học sinh ghi rõ họ và tên, lớp học hiện tại
+ Trình bày lí do viết đơn xin học thêm tại trường.
- Phần cam đoan và chữ kí
+ Viết cam đoan sau khi có lý do
Khi hoàn tất các phần cơ bản, phụ huynh
Tôi muốn hỏi tài liệu truyền thông về sức khỏe tâm thần của học sinh phổ thông ban hành kèm theo Quyết định 3854/QĐ-BGDĐT? - câu hỏi anh T.B (Thành phố Hồ Chí Minh)
Nội dung của giáo dục phổ thông có phải bảo đảm hướng nghiệp và có hệ thống với học sinh không? Mục đích của giáo dục phổ thông đối với học sinh như thế nào? Yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông bao phải bảo đảm những nội dung nào?
một trong các tập thể, cá nhân sau đây giới thiệu và bảo đảm:
+ Một đoàn viên cùng công tác, sinh hoạt ít nhất ba tháng.
+ Tập thể Chi hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam (nếu là hội viên Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam).
+ Ban Chấp hành Chi hội Sinh viên Việt Nam (nếu là hội viên Hội Sinh viên Việt Nam).
+ Tập thể chi đội (nếu là đội viên Đội
Trong trường hợp học sinh bị lập biên bản giao thông và bị gửi thông báo về nhà trường thì học sinh có bị hạ hạnh kiểm không? Hình thức đạnh giá học sinh hiện nay được quy định ra sao theo quy định pháp luật hiện nay?
Liên quan đến việc đánh giá học sinh trung học cơ sở hiện nay thì mục đích và yêu cầu đánh giá học sinh trung học cơ sở là gì? Đánh giá học sinh trung học cơ sở thông qua các hình thức nào? Đánh giá thường xuyên hay định kỳ thì việc đánh giá được thực hiện thông qua hình thức nào?
sinh, xem danh sách những học sinh có điểm trung bình môn thấp hơn 5,0 hoặc cao hơn 9,0, ..., tạo báo cáo tổng kết điểm học kì của cả lớp, sắp xếp họ tên học sinh theo thứ tự bảng chữ cái hay sắp xếp điểm trung bình môn theo thứ tự giảm dần,...
Như vậy, cơ sở dữ liệu "Quản lí học sinh" có thể gồm:
- Bảng:
o HOC_SINH: lưu thông tin về học sinh (họ
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
TCVN 8793:2011 về thiết kế trường tiểu học? Quy định chung khi thiết kế trường tiểu học ra sao?
14:42 | 06/11/2023
