.
- Nhóm sản xuất và kinh doanh sinh vật cảnh
+ Hình thành các vùng chuyên canh sản xuất, kinh doanh sinh vật cảnh, hướng tới hình thành ngành kinh tế xanh.
+ Đa dạng các sản phẩm mới, độc đáo phù hợp với văn hoá, nhu cầu của người dân.
+ Hình thành các hiệp hội sinh vật cảnh, tạo sân chơi cho nghệ nhân, người chơi chia sẻ kinh nghiệm và phối hợp sản
Minh nêu rõ danh sách các ngành Đại học Luật TP HCM năm 2024 2025 như sau:
Như vậy, các ngành Đại học Luật TP HCM năm 2024 2025 (chương trình đào tạo chuẩn đại trà) gồm:
- Ngành Luật;
- Ngành Quản trị - Luật;
- Ngành Quản trị kinh doanh;
- Ngành Luật Thương mại quốc tế;
- Ngành Ngôn ngữ Anh (chuyên ngành Anh văn pháp lý).
Ngoài ra, Đại học
nghiệp vụ tư vấn tâm lý học đường theo chương trình do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành). Giáo viên kiêm nhiệm công tác tư vấn tâm lý được hưởng định mức giảm tiết dạy theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo."
Căn cứ quy định tại Điều 9 Thông tư 16/2017/TT-BGDĐT thì:
"Điều 9. Các vị trí việc làm kiêm nhiệm
Ngoài những vị trí việc làm do giáo viên
trương của Đảng và Nhà nước vào nhiệm vụ xây dựng nền quốc phòng toàn dân, xây dựng quân đội nhân dân; có kiến thức về văn hoá, kinh tế, xã hội, pháp luật và các lĩnh vực khác; có năng lực hoạt động thực tiễn đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao; tốt nghiệp chương trình đào tạo theo quy định đối với từng chức vụ.
+ Có lý lịch rõ ràng, tuổi đời và sức
thành các khóa đào tạo, chương trình bồi dưỡng theo quy định; tự học, tự bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ;
- Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân công.
* Giáo viên trung học cơ sở hạng 2
Căn cứ theo quy định tại Điều 4 Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT (được sửa đổi bởi khoản 3 Điều 3 Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT, khoản 4 Điều 3
tra, kiểm tra nắm tình hình thực hiện các chính sách dân tộc và Chương trình MTQG DTTS&MN giai đoạn 2021-2025 ở các địa phương.
- Tám là tổng hợp kết quả năm học 2022 - 2023, tình hình thực hiện các nhiệm vụ giáo dục, đào tạo của các trường chuyên biệt, cơ sở giáo dục trực thuộc Ủy ban Dân tộc;
+ Đẩy nhanh triển khai thực hiện các nhiệm vụ khoa học
hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục, gồm các văn bản về:
+ Tổ chức và hoạt động;
+ Chi tiêu nội bộ;
+ Chức năng, nhiệm vụ của các đơn vị thuộc tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục;
+ Quản lý và sử dụng cán bộ, nhân viên;
+ Đánh giá, công nhận cơ sở giáo dục, chương trình đào tạo đạt tiêu chuẩn chất lượng;
- Tiêu chí 1.4: Xây dựng, ban hành
;
c) Quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên của Trung tâm;
d) Thu, chi tài chính, đầu tư phát triển các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục theo quy định của pháp luật;
đ) Tuyển sinh và quản lý học sinh, học viên; phát triển chương trình giáo dục của Trung tâm; tổ chức biên soạn, lựa chọn tài liệu
Chuyển mục đích sử dụng đất ở sang đất thương mại, dịch vụ để xây dựng cơ sở kinh doanh xăng dầu có cần phải xin phép cơ quan nhà nước không? Câu hỏi của bạn Nhi ở Huế
lược, chính sách, quy hoạch, kế hoạch, chương trình, đề án, dự án, nhiệm vụ, các văn bản quy phạm pháp luật thuộc phạm vi quản lý của bộ sau khi được phê duyệt, ban hành; thông tin, tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về tài nguyên và môi trường; xây dựng tiêu chuẩn quốc gia; xây dựng, ban hành chỉ tiêu quốc gia, quy chuẩn kỹ thuật quốc gia
, gợi cảm cho sự diễn đạt.
Ẩn dụ có 04 loại: Ẩn dụ hình thức; Ẩn dụ cách thức; Ẩn dụ phẩm chất; Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.
- Tác dụng: có tác dụng nhằm tăng sức gợi hình và gợi cảm.
+ Thông quan biện pháp ẩn dụ, tác giả, người viết bộc lộ những tình cảm, cảm xúc hoặc thái độ đối với đối tượng một cách kín đáo, tế nhị nhưng vẫn thể hiện sự sâu sắc
, Pháp y tâm thần và Giải phẫu bệnh tại các cơ sở đào tạo nhân lực y tế công lập theo chỉ tiêu đặt hàng của Nhà nước.
- Học sinh, sinh viên người dân tộc thiểu số rất ít người quy định tại khoản 1 Điều 2 Nghị định 57/2017/NĐ-CP theo quy định hiện hành của cơ quan có thẩm quyền.
- Người học thuộc các đối tượng của các chương trình, đề án được miễn học
chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia các cơ sở giáo dục.
3. Quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục.
4. Xác định tiêu chuẩn, định mức sử dụng diện tích chuyên dùng công trình sự nghiệp thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo được quy định tại Nghị định số 152/2017/NĐ-CP ngày 27 tháng 12 năm 2017 của Chính phủ quy định tiêu chuẩn, định mức
, trình độ, lĩnh vực đào tạo, số năm công tác trong lĩnh vực công nghệ cần đánh giá; kèm theo tài liệu liên quan đối với mỗi đánh giá viên công nghệ gồm: Thỏa thuận hợp tác giữa chuyên gia với tổ chức; bản sao chứng thực bằng cấp, tóm tắt kinh nghiệm hoạt động đánh giá công nghệ và tài liệu chứng minh kinh nghiệm hoạt động đánh giá công nghệ của chuyên
.
Báo Dân tộc và Phát triển (Hình từ Internet)
Cơ quan ngôn luận của Ủy ban Dân tộc có nhiệm vụ chính là gì?
Theo Điều 2 Quyết định 413/QĐ-UBDT năm 2017 quy định Báo Dân tộc và Phát triển có nhiệm vụ chính sau đây:
- Trình Bộ trưởng, Chủ nhiệm chương trình, kế hoạch hoạt động dài hạn, hằng năm của Báo Dân tộc và Phát triển và tổ chức thực hiện sau
Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn được xử lý theo quy tắc nghiệp vụ thư viện.
Theo đó, để được thành lập thư viện cơ sở giáo dục mầm non thì phải có những tài nguyên thông tin sau đây: Sách giáo khoa, sách nghiệp vụ của giáo viên, sách tham khảo đáp ứng nhu cầu của người học và người dạy trong cơ sở giáo dục mầm non.
Và bảo đảm ít nhất 02 bản sách
lên thuộc một trong các trường Cảnh sát, An ninh hoặc các ngành khác. Trường hợp tốt nghiệp các trường ngoài Công an nhân dân thì phải qua lớp đào tạo nghiệp vụ an ninh hoặc cảnh sát.
Theo đó, Cảnh sát quản giáo phải là người có phẩm chất chính trị tốt, nắm vững đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, hiểu biết chuyên môn nghiệp vụ
chế phẩm máu hàng năm;
- Đề xuất các giải pháp cải thiện chất lượng hoạt động truyền máu; các kế
hoạch phát triển hoạt động truyền máu, bổ sung trang thiết bị, áp dụng các kỹ thuật mới;
- Đề xuất việc tổ chức đào tạo, tập huấn các quy trình chuyên môn và quy định về truyền máu;
- Giám sát, phân tích, tổng hợp và báo cáo các tai biến có liên
phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù
Môn Giáo dục quốc phòng và an ninh góp phần hình thành, phát triển ở học sinh các năng lực chung được quy định trong Chương trình tổng thể thông qua các năng lực đặc thù của môn học là: năng lực nhận thức các vấn đề quốc phòng, an ninh và năng lực vận dụng
;
- Thực hiện các hoạt động phối hợp, kiểm tra các Đội liên ngành địa phương trong công tác phòng chống in lậu;
- Được tiếp cận thông tin, tài liệu về phòng chống in lậu và các thông tin liên quan trong quá trình thực hiện nhiệm vụ;
- Được đào tạo, tập huấn nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ về phòng chống in lậu;
- Tham gia, phối hợp, tổ chức các
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Mục tiêu, định hướng phát triển ngành nghề nông thôn đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 như thế nào?
17:19 | 22/09/2023
