thủ các nguồn lực phục vụ phát triển (tài chính, công nghệ, kinh nghiệm, tri thức, hỗ trợ kỹ thuật, tư vấn chính sách) từ việc tham gia và hợp tác trong các cơ chế, diễn đàn đa phương, nhất là Liên hợp quốc, ASEAN, APEC, ASEM, Tiểu vùng Mê Công, WTO, IMF, WB, ADB, OECD, WEF... và các cơ chế hợp tác chuyên ngành.
Xây dựng kế hoạch và triển khai hiệu
lượng phổ cập GDMN cho trẻ em mẫu giáo 5 tuổi (PCGDMNTNT).
(4) Nâng cao chất lượng, phát triển đội ngũ cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên mầm non (GVMN) đáp ứng yêu cầu đổi mới; xây dựng, thực hiện kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng để bảo đảm đủ giáo viên (GV) theo quy định; triển khai hiệu quả công tác đánh giá, bồi dưỡng CBQL, GVMN theo chuẩn
báo chiến lược về tình hình thế giới, khu vực và Biển Đông, quan hệ quốc tế, các vấn đề chính trị, an ninh, quốc phòng, kinh tế, luật pháp, văn hóa và chính sách đối ngoại của các quốc gia và vùng lãnh thổ; tham mưu cho Bộ trưởng Bộ Ngoại giao trong việc xây dựng, hoạch định và thực hiện chính sách đối ngoại của Nhà nước;
b) Nghiên cứu, xây dựng lý
hiện suy thoái về đạo đức, lối sống.
- Có lối sống trung thực, khiêm tốn, chân thành, trong sáng, giản dị.
- Có tinh thần đoàn kết, xây dựng cơ quan, tổ chức, đơn vị trong sạch, vững mạnh.
3. Tác phong, lề lối làm việc:
- Có trách nhiệm với công việc; năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, linh hoạt trong thực hiện nhiệm vụ.
- Phương pháp làm
, chuyên gia, nhà khoa học về các lĩnh vực có liên quan;
c) Nội dung thẩm định bao gồm: việc đáp ứng các tiêu chí đối với di sản thiên nhiên đề cử danh hiệu quốc tế; vị trí địa lý, ranh giới và diện tích di sản thiên nhiên, các phân vùng di sản thiên nhiên; mục tiêu quản lý di sản thiên nhiên; nội dung quản lý và kế hoạch bảo vệ môi trường di sản thiên
về đạo đức, lối sống.
- Có lối sống trung thực, khiêm tốn, chân thành, trong sáng, giản dị.
- Có tinh thần đoàn kết, xây dựng cơ quan, tổ chức, đơn vị trong sạch, vững mạnh.
3. Tác phong, lề lối làm việc:
- Có trách nhiệm với công việc; năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, linh hoạt trong thực hiện nhiệm vụ.
- Phương pháp làm việc khoa học
Tôi có một câu hỏi như sau: Không báo cáo mẫu phôi văn bằng với cơ quan có thẩm quyền thì Trung tâm giáo dục nghề nghiệp bị xử phạt thế nào? Tôi mong sẽ nhận được câu trả lời sớm nhất có thể. Câu hỏi của anh Hoàng Đức ở Bà Rịa - Vũng Tàu.
Tôi có một câu hỏi như sau: Hủy bỏ báo cáo thống kê có chứa thông tin thống kê khi chưa hết thời hạn lưu trữ thì tổ chức bị xử phạt thế nào? Tôi mong mình nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh Thanh Tuấn ở Bà Rịa - Vũng Tàu.
đơn vị chủ động xây dựng kế hoạch, phương án báo cáo các đơn vị có thẩm quyền, bảo đảm an toàn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và công trình trường học. Di dời tài sản, máy móc, thiết bị, bàn ghế, hồ sơ, tài liệu, sách vở... đến nơi không có nguy cơ ngập úng để tránh hư hại, hỏng hóc, mất mát; hạn chế tối đa thiệt hại do bão, nhất là tại
thì xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ:
a) Thực hiện tốt các quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3 và khoản 4 Điều 3 Nghị định này;
b) Hoàn thành 100% nhiệm vụ theo quy định của pháp luật, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao bảo đảm đúng tiến độ, chất lượng, hiệu quả cao, trong đó ít nhất 50% nhiệm vụ hoàn
Đầu tư trong lĩnh vực giáo dục là gì và có thuộc ngành, nghề đầu tư kinh doanh có điều kiện hay không? Nhà đầu tư thực hiện hoạt động đầu tư trong lĩnh vực giáo dục bao gồm những ai? - câu hỏi của anh T. (Vũng Tàu)
Tôi có một câu hỏi liên quan đến việc đóng bảo hiểm y tế như sau: Người bắt buộc tham gia bảo hiểm y tế nhưng không đóng bảo hiểm y tế thì có bị phạt tiền không? Câu hỏi của chị N.H.T ở Bà Rịa - Vũng Tàu.
quan đến vấn đề.
+ Phân tích bối cảnh để đề xuất được vấn đề nhờ kết nối tri thức và kinh nghiệm đã có và dùng ngôn ngữ của mình để biểu đạt vấn đề đã đề xuất.
- Đưa ra phán đoán và xây dựng giả thuyết
+ Phân tích vấn đề để nêu được phán đoán.
+ Xây dựng và phát biểu được giả thuyết cần tìm hiểu.
- Lập kế hoạch thực hiện
+ Xây dựng được khung
Tôi có một câu hỏi như sau: Người khai báo gian dối là nạn nhân của bạo lực gia đình để được tiếp nhận vào các cơ sở trợ giúp xã hội thì bị xử phạt thế nào? Câu hỏi của chị Hồng Ngọc ở Bà Rịa - Vũng Tàu.
phó, khắc phục sự cố tràn dầu, hóa chất độc trên biển là trách nhiệm của cơ quan, tổ chức và cá nhân.
2. Chú trọng công tác phòng ngừa, chủ động xây dựng kế hoạch, đầu tư trang thiết bị, vật tư, nguồn nhân lực để sẵn sàng ứng phó khi xảy ra sự cố tràn dầu, hóa chất độc trên biển.
3. Sự cố tràn dầu, hóa chất độc trên biển phải được phân cấp để phân
thường xuyên.
...
Theo đó, Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quyết định giải thể trung tâm giáo dục thường xuyên.
Giải thể trung tâm giáo dục thường xuyên theo trình tự như thế nào?
Tại khoản 3 Điều 41 Nghị định 46/2017/NĐ-CP quy định như sau:
Giải thể trung tâm giáo dục thường xuyên
...
3. Trình tự thực hiện:
a) Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng
thành lập trường cao đẳng sư phạm công lập hoặc cho phép thành lập trường cao đẳng sư phạm tư thục như sau:
- Có đề án thành lập hoặc cho phép thành lập trường phù hợp với quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm đã được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt.
- Diện tích đất xây dựng trường tại trụ sở chính tối thiểu 02 ha đối với khu vực đô
sẽ trình Trung ương xem xét đề xuất việc thực hiện 5 bảng lương và 9 chế độ phụ cấp mới của khu vực công theo Nghị quyết 27-NQ/TW năm 2018 thì khi xây dựng 5 bảng lương mới sẽ bỏ lương cơ sở và hệ số lương hiện nay, xây dựng mức lương cơ bản bằng số tiền cụ thể trong bảng lương mới.
Đồng thời, trước khi cải cách tiền lương thực hiện 5 bảng lương
kết nạp vào Đoàn tối thiểu có trình độ tiểu học. Đối với thanh niên là người dân tộc thiểu số, người đang sinh sống ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa, vùng kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn thì vận dụng linh hoạt.
Đồng thời căn cứ theo quy định tại Điều 28 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:
Cấp học và độ tuổi của giáo dục phổ thông
1. Các cấp học
sâu sắc đến quý thầy cô. Kính chúc quý thầy cô luôn mạnh khỏe, hạnh phúc và tiếp tục là chỗ dựa vững chắc, là người cố vấn quý báu cho sự phát triển của nhà trường.
Xin trân trọng cảm ơn!
...
Lưu ý: Nội dung chỉ mang tính chất tham khảo. Có thể điều chỉnh bài phát biểu này cho phù hợp với hoàn cảnh cụ thể của trường mình.
Mẫu Bài phát biểu
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Trong công tác ngoại giao kinh tế Chính phủ đã đề ra nhiệm vụ mở rộng, làm sâu sắc quan hệ và tạo thế đan xen lợi ích kinh tế với các đối tác như thế nào?
16:53 | 24/02/2023
