Nguyên tắc phòng chống bệnh truyền nhiễm như thế nào?
Căn cứ theo quy định tại Điều 4 Luật Phòng chống bệnh truyền nhiễm 2007 như sau:
Nguyên tắc phòng, chống bệnh truyền nhiễm
1. Lấy phòng bệnh là chính trong đó thông tin, giáo dục, truyền thông, giám sát bệnh truyền nhiễm là biện pháp chủ yếu. Kết hợp các biện pháp chuyên môn kỹ thuật y tế
vùng có ảnh hưởng lớn đến kiến trúc cảnh quan của xã;
+ Hạ tầng kỹ thuật đầu mối và các vấn đề khác tác động đến phát triển xã. Thể hiện theo tỷ lệ thích hợp.
- Bản đồ hiện trạng tổng hợp, đánh giá đất xây dựng:
+ Sử dụng đất, kiến trúc cảnh quan, hệ thống hạ tầng xã hội (giáo dục, y tế, văn hóa, thương mại, cây xanh, nhà ở, ...);
+ Hiện trạng
Hạn mức giao đất và công nhận đất cho mỗi hộ gia đình, cá nhân ở địa bàn Thành phố Hà Nội là bao nhiêu? Bên cạnh đó tôi cũng nuốn biết thêm về cách phân loại xã ở Thành phố Hà Nội. Mong được cung cấp thông tin!
Xin cho hỏi: Những đối tượng nào được nhận hỗ trợ tài trợ của Quỹ Từ thiện Công đoàn giao thông vận tải Việt Nam? Đối tượng được nhận hỗ trợ tài trợ của Quỹ Từ thiện Công đoàn giao thông vận tải Việt Nam cần đảm bảo được các điều kiện gì? - câu hỏi của anh Huy (Long An)
ngày 16/9/2024 sang ngày 16/10/2024.
Chính sách của Nhà nước về viễn thông như thế nào?
Căn cứ theo Điều 4 Luật Viễn thông 2023 có nêu rõ chính sách của Nhà nước về viễn thông như sau:
- Tạo điều kiện cho tổ chức, cá nhân thuộc các thành phần kinh tế tham gia đầu tư, kinh doanh viễn thông để phát triển cơ sở hạ tầng viễn thông băng rộng phổ cập
10/7- 12/7/2024
Cơ sở giáo dục
Tổ chức cho học sinh xác nhận nhập học
01/8- 09/8/2024
Cơ sở giáo dục
Báo cáo Thường trực Ban Chỉ đạo danh sách học sinh trúng tuyển
Chính thức có kế hoạch tổ chức thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông thành phố Hà Nội năm học 2024-2025 ra sao? (Hình từ Internet)
Sở Giáo dục và Đào tạo
Mẫu nhận xét học bạ lớp 5 theo Thông tư 27 mới nhất 2024?
>> Xem thêm: Mẫu nhận xét năng lực phẩm chất theo Thông tư 27
>> Xem thêm: Mẫu nhận xét học bạ theo Thông tư 27 lớp 2
Căn cứ Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định về đánh giá học sinh tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm sẽ thực hiện nhận
hướng phát triển chuyên ngành khoa học phải hướng đến phát triển được một hướng nghiên cứu mới, hoặc giải quyết được một vấn đề khoa học và công nghệ của đất nước, tiên phong triển khai các ý tưởng nghiên cứu khoa học mới, hoặc kết quả nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ được chuyển giao, mang lại nhiều sản phẩm khoa học và công nghệ có giá trị
Giáo dục 2019.
Mục tiêu chương trình ngữ văn cấp tiểu học hiện nay?
Căn cứ chương trình Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ mục tiêu chương trình ngữ văn cấp tiểu học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 như sau:
- Mục tiêu chung:
+ Hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái
, hoạt động chăm sóc, giáo dục và các hoạt động khác của nhà trường, nhà trẻ theo quy định, bảo đảm chất lượng, đúng quy định của pháp luật và kế hoạch đã được Hội đồng quản trị phê duyệt nhằm thực hiện mục tiêu phát triển nhà trường, nhà trẻ;
c) Dự kiến phương án tổ chức bộ máy, biên chế và nhân sự của nhà trường, nhà trẻ trình Hội đồng quản trị phê
phạm và phòng, chống mua bán người năm 2024 như sau:
- Công tác phòng, chống HIV/AIDS:
Tăng cường công tác thông tin, truyền thông giáo dục về phòng, chống HIV/AIDS trong cộng đồng dân cư, phối hợp tốt với các ban, ngành, đoàn thể đẩy mạnh công tác xã hội hóa về truyền thông phòng, chống HIV/AIDS; kết hợp việc tuyên truyền phòng, chống HIV/AIDS với
vụ chuyên môn thuộc phạm vi quản lý của Cảng vụ hàng hải theo quy định của pháp luật;
- Chủ trì hoặc tham gia nghiên cứu, đề xuất, xây dựng các chủ trương, chính sách, định hướng, quy hoạch, kế hoạch phát triển, ứng dụng khoa học và công nghệ trong phạm vi nhiệm vụ của Cảng vụ hàng hải;
- Chủ trì hoặc tham gia xây dựng quy định, quy chế, quy trình
Nông nghiệp và Phát triển nông thôn (tại huyện) và chức năng, nhiệm vụ về nông nghiệp và phát triển nông thôn từ Phòng Kinh tế (tại thị xã, thành phố) hiện nay trên địa bàn huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh.
Riêng ở quận, thì giữ nguyên Phòng Tài nguyên và Môi trường và tiếp nhận chức năng, nhiệm vụ về phòng, chống thiên tai từ Phòng Kinh tế hiện
do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
2. Hệ thống công nghệ thông tin phục vụ đào tạo từ xa được đầu tư, phát triển, nâng cấp định kỳ.
3. Hệ thống phòng thu, trang thiết bị và hệ thống các phần mềm đáp ứng yêu cầu phát triển học liệu và hoạt động dạy và học.
4. Thư viện, bao gồm thư viện điện tử bảo đảm nguồn tài liệu đáp ứng yêu cầu
nước về giáo dục việc thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn của hội đồng trường.
...
Theo đó, hội đồng trường cao đẳng sư phạm có nhiệm vụ thông qua quy chế tổ chức và hoạt động của trường.
Ngoài ra, hội đồng trường cao đẳng sư phạm còn phải thông qua các quy định về số lượng, cơ cấu lao động, vị trí việc làm; việc tuyển dụng, quản lý, sử dụng, phát triển
tạo trong việc thi hành án; áp dụng biện pháp giáo dục cải tạo phải trên cơ sở tính chất, mức độ phạm tội, độ tuổi, sức khỏe, giới tính, trình độ học vấn và các đặc điểm nhân thân khác của người chấp hành án.
(5) Thi hành án đối với người dưới 18 tuổi chủ yếu nhằm giáo dục, giúp đỡ họ sửa chữa sai lầm, phát triển lành mạnh và trở thành người có ích
, tài chính, văn hóa, giáo dục, đào tạo, du lịch, y tế, khoa học và công nghệ, đầu mối giao thông, giao lưu trong nước và quốc tế, có vai trò thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội của cả nước;
b) Cơ cấu và trình độ phát triển kinh tế - xã hội đạt các tiêu chuẩn quy định tại Phụ lục 1 ban hành kèm theo Nghị quyết này.
2. Quy mô dân số toàn đô thị
vụ triển khai các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ và nhiệm vụ chuyên môn với vai trò chức trách nhiệm vụ được giao.
- Ghi nhận trung thực, chính xác, khách quan, dân chủ, công khai, nghiêm túc, có chất lượng đảm bảo đúng tiến độ thời gian và không làm ảnh hưởng đến hoạt động của nhóm lớp được kiểm tra. Trong quá trình kiểm tra các cá
đánh giá công trình tham gia xét tặng Giải thưởng
1. Công trình tham gia xét tặng Giải thưởng được đánh giá qua 02 (hai) vòng: Vòng sơ khảo và vòng chung khảo.
2. Bộ Giáo dục và Đào tạo giao cho Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán thực hiện các công việc sau:
a) Tổ chức họp các hội đồng đánh giá và xét giải vòng sơ khảo (sau đây gọi tắt là hội đồng
khi triển khai thực hiện công tác tuần tra, kiểm tra, kiểm soát, thanh tra, phát hiện và xử lý các hành vi vi phạm pháp luật về thủy sản.
e) Tham gia nghiên cứu, áp dụng, ứng dụng các tiến bộ khoa học kỹ thuật, công nghệ tiên tiến vào lĩnh vực chuyên môn, nghiệp vụ được giao.
g) Thực hiện nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật hoặc lãnh đạo cơ quan
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Nguyên tắc phòng chống bệnh truyền nhiễm như thế nào? Nội dung phối hợp trong giám sát bệnh lây truyền từ động vật sang người phải như thế nào?
17:13 | 11/05/2023
