5 + Mẫu viết thư điện tử lớp 3? Mẫu viết thư điện tử lớp 3? Viết thư điện tử lớp 3 Chân trời sáng tạo?

Nội dung chính

• 5 + Mẫu viết thư điện tử lớp 3? Mẫu viết thư điện tử lớp 3? Viết thư điện tử lớp 3 Chân trời sáng tạo?
• Mục tiêu chương trình Văn học cấp tiểu học là gì?
• Học sinh lớp 3 có những nhiệm vụ gì?

5 + Mẫu viết thư điện tử lớp 3? Mẫu viết thư điện tử lớp 3? Viết thư điện tử lớp 3 Chân trời sáng tạo?

Dưới đây là mẫu tham khảo "5 + Mẫu viết thư điện tử lớp 3? Mẫu viết thư điện tử lớp 3? Viết thư điện tử lớp 3 Chân trời sáng tạo?"

Mẫu số 1 - Mẫu viết thư điện tử lớp 3

Mẫu số 2 - Mẫu viết thư điện tử lớp 3

Mẫu số 3 - Mẫu viết thư điện tử lớp 3

Mẫu số 4 - Mẫu viết thư điện tử lớp 3

Mẫu số 5 - Mẫu viết thư điện tử lớp 3

Mẫu số 6 - Mẫu viết thư điện tử lớp 3

Mẫu số 7 - Mẫu viết thư điện tử lớp 3

Mẫu số 8 - Mẫu viết thư điện tử lớp 3

Mẫu số 9 - Mẫu viết thư điện tử lớp 3

Mẫu số 10 - Mẫu viết thư điện tử lớp 3

Trên đây là thông tin về "5 + Mẫu viết thư điện tử lớp 3? Mẫu viết thư điện tử lớp 3? Viết thư điện tử lớp 3 Chân trời sáng tạo?"

5 + Mẫu viết thư điện tử lớp 3? Mẫu viết thư điện tử lớp 3? Viết thư điện tử lớp 3 Chân trời sáng tạo? (Hình từ Internet)

Mục tiêu chương trình Văn học cấp tiểu học là gì?

Mục tiêu chương trình Văn học cấp tiểu học được quy định tại Mục III Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ Văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:

- Giúp học sinh hình thành và phát triển những phẩm chất chủ yếu với các biểu hiện cụ thể: yêu thiên nhiên, gia đình, quê hương; có ý thức đối với cội nguồn; yêu thích cái đẹp, cái thiện và có cảm xúc lành mạnh; có hứng thú học tập, ham thích lao động; thật thà, ngay thẳng trong học tập và đời sống; có ý thức thực hiện trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, xã hội và môi trường xung quanh.

- Giúp học sinh bước đầu hình thành các năng lực chung, phát triển năng lực ngôn ngữ ở tất cả các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe với mức độ căn bản: đọc đúng, trôi chảy văn bản; hiểu được nội dung, thông tin chính của văn bản; liên hệ, so sánh ngoài văn bản; viết đúng chính tả, ngữ pháp; viết được một số câu, đoạn, bài văn ngắn (chủ yếu là bài văn kể và tả); phát biểu rõ ràng; nghe hiểu ý kiến người nói.

+ Phát triển năng lực văn học với yêu cầu phân biệt được thơ và truyện, biết cách đọc thơ và truyện; nhận biết được vẻ đẹp của ngôn từ nghệ thuật; có trí tưởng tượng, hiểu và biết xúc động trước cái đẹp, cái thiện của con người và thế giới xung quanh được thể hiện trong các văn bản văn học.

Học sinh lớp 3 có những nhiệm vụ gì?

nhiệm vụ của học sinh tiểu học được quy định tại Điều 34 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:

- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.

- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.

- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.