, hỗ trợ tái định cư; hoàn chỉnh phương án trình cơ quan có thẩm quyền;
- Phương án bồi thường, hỗ trợ, tái định cư phải được thẩm định trước khi trình Ủy ban nhân dân cấp có thẩm quyền quyết định thu hồi đất;
- Ủy ban nhân dân cấp có thẩm quyền thu hồi đất quyết định phê duyệt phương án bồi thường, hỗ trợ, tái định cư.
Câu 7: Theo Luật Đất đai
nhận của Ban Tổ chức Chương trình.
c. Khen thưởng khác:
Căn cứ vào quá trình tham gia cuộc thi, kết thúc cuộc thi ngoài các giải thưởng chính thức, Ban Tổ chức Chương trình sẽ trao thêm các giải phụ.
Khuyến khích các đơn vị, Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Giao thông Vận tải, các doanh nghiệp có giải thưởng hoặc hình thức động viên, khen thưởng đối với
cho lọt qua sàng có mắt sàng 1 mm để dùng ngay hoặc đóng vào bao để dùng trong vài ngày.
4.2.9.4 Lượng vật liệu chuẩn bị cho thi công, lượng vữa trộn phải tính toán sao cho vừa đủ để thi công gọn một khối lượng, đảm bảo mầu sắc đồng đều, hài hòa phù hợp với khối lượng của bộ phận công trình và số lượng công nhân thi công.
4.2.9.5 Trộn vữa trát mặt
lao động được sử dụng người lao động làm thêm không quá 300 giờ trong 01 năm trong một số ngành, nghề, công việc hoặc trường hợp sau đây:
a) Sản xuất, gia công xuất khẩu sản phẩm hàng dệt, may, da, giày, điện, điện tử, chế biến nông, lâm, diêm nghiệp, thủy sản;
b) Sản xuất, cung cấp điện, viễn thông, lọc dầu; cấp, thoát nước;
c) Trường hợp giải
giai đoạn không chuyển mục đích sử dụng đất trồng lúa 02 vụ trở lên với quy mô diện tích đất trồng lúa quá 200 ha;
+ Khu công nghiệp có yêu cầu chuyển mục đích sử dụng đất trồng lúa 02 vụ trở lên với quy mô diện tích đất trồng lúa trên 150 ha ở vùng Bắc Trung bộ, duyên hải miền Trung và Đông Nam Bộ phải được phân kỳ đầu tư theo các giai đoạn, mỗi
(đối với thí sinh tự do) cho Sở GDĐT.
Các Sở GDĐT
Các Đơn vị ĐKDT
Từ ngày 24/5 đến hết ngày 28/5/2024
11
Tập huấn Phần mềm chấm thi trắc nghiệm.
Bộ GDĐT
Các Sở GDĐT
Hoàn thành chậm nhất ngày 20/5/2024
12
Thành lập Hội đồng thi, phân công nhiệm vụ các thành viên.
Các Sở GDĐT
Các đơn vị có liên quan
Hoàn thành
(Tên, chức danh từng người);
5. Trụ sở chính …………..; Số chi nhánh: …………..;
6. Tổng số cán bộ, công nhân viên:
Nguyên tắc lập và trình bày báo cáo tài chính năm của Ngân hàng Phát triển Việt Nam như thế nào?
Căn cứ tại khoản 3 Điều 4 Thông tư 14/2023/TT-BTC quy định về Nguyên tắc lập và trình bày báo cáo tài chính năm của Ngân hàng Phát triển Việt
nhật người cao tuổi.
Theo đó, Ngày Quốc tế người cao tuổi là ngày 1/10 hằng năm.
(2) Ngày Khuyến học Việt Nam (02/10)
Căn cứ tại Điều 1 Quyết định 1271/QĐ-TTg năm 2008 có nêu rõ như sau:
Điều 1. Lấy ngày 02 tháng 10 hàng năm là Ngày Khuyến học Việt Nam để động viên các tầng lớp nhân dân, các tổ chức xã hội tham gia công tác khuyến học, khuyến tài
Báo cáo đánh giá môi trường chiến lược (QH-01), Cơ quan lập quy hoạch đã 02 lần tổ chức mời thầu theo hình thức đấu thầu rộng rãi nhưng không có nhà thầu quan tâm nộp hồ sơ dự thầu (mời thầu lần thứ nhất từ ngày 26/11/2021 đến ngày 24/12/2021 và gia hạn đến ngày 29/12/2021; mời thầu lần hai từ ngày 14/01/2022 đến ngày 14/02/2022).
Vì vậy, Bộ Xây
học; tính chiến đấu; tính phổ thông đại chúng; tính thời sự.
Câu hỏi 17: Chỉ số hài lòng của người dân, tổ chức đối với sự phục vụ của cơ quan hành chính nhà nước (SIPAS) năm 2023 của tỉnh Bình Phước đạt bao nhiêu %?
- Đạt 78,06 %
- Đạt 86,08%.
- Đạt 76,08 %
- Đạt 80,00 %
Câu hỏi 18: Theo Đề án xác định Chỉ số cải cách hành chính của tỉnh Bình
, tiêu cực trong quản lý đất đai.
Việc xây dựng và ban hành Chương trình hành động của Chính phủ nhằm thống nhất trong công tác chỉ đạo các bộ ngành, các cấp, các tổ chức quán triệt, triển khai, tạo sự thống nhất trong nhận thức, hành động của các cấp, các ngành trong việc triển khai thực hiện Nghị quyết số 39/2021/QH15.
Chương trình hành động của
(thân chứa) được phân thành hai dạng: thân chứa dạng vỉa và thân chứa dạng khối.
(i) Thân chứa dạng vỉa được xác định bởi các yếu tố nóc, đáy, đứt gãy chắn, khép kín cấu trúc, ranh giới biến tướng, vát nhọn địa tầng hoặc các loại ranh giới ngăn cách khác. Thân chứa dạng vỉa có thể bao gồm nhiều vỉa liền kề, tương đồng nhau về tính chất vỉa, loại chất
quan, cảm tính của người chấm. Khi nhận xét, đánh giá các sản phẩm của học sinh, cần tôn trọng và khuyến khích cách nghĩ, cách cảm riêng của học sinh trên nguyên tắc không vi phạm những chuẩn mực đạo đức, văn hóa và pháp luật.
, tưới nước vừa đủ, cho đến cách chăm sóc cây hàng ngày. Em cảm nhận được rằng, bài học này không chỉ là về cây cối mà còn là về sự kiên nhẫn và tỉ mỉ – điều mà cô luôn nhắc nhở chúng em mỗi ngày.
Sau khi gieo hạt xong, cô bảo chúng em đặt chậu cây ở cửa sổ lớp học và hứa rằng mỗi ngày chúng em sẽ dành vài phút để quan sát sự thay đổi của chúng. Từ
/Huyện; Tỉnh/Thành phố; Dân tộc; Số điện thoại.
Khuyến khích ba mẹ hỗ trợ học sinh đăng ký thông tin email để Ban tổ chức (BTC) hỗ trợ và gửi thông tin khi cần.
Họ và tên, dân tộc phải đúng theo giấy khai sinh, trường, lớp, quận/huyện phải đúng thông tin nơi học sinh theo học. BTC sẽ cấp Giấy chứng nhận thông tin đăng ký.
(ii) Mỗi học sinh sử dụng duy nhất
xây dựng).
+ TSCĐ từ nguồn viện trợ không hoàn lại sau khi được cơ quan có thẩm quyền bàn giao cho doanh nghiệp để phục vụ công tác nghiên cứu khoa học.
+ TSCĐ vô hình là quyền sử dụng đất lâu dài có thu tiền sử dụng đất hoặc nhận chuyển nhượng quyền sử dụng đất lâu dài hợp pháp.
+ Các tài sản cố định loại 6 được quy định tại Khoản 2 Điều 1 Thông
. Nguyên tắc tính thuế đối với hộ kinh doanh, cá nhân kinh doanh được thực hiện theo các quy định của pháp luật hiện hành về thuế GTGT, thuế TNCN và các văn bản quy phạm pháp luật có liên quan.
2. Hộ kinh doanh, cá nhân kinh doanh có doanh thu từ hoạt động sản xuất, kinh doanh trong năm dương lịch từ 100 triệu đồng trở xuống thì thuộc trường hợp không
Hoạt động dịch vụ chăn nuôi
0163
01630
Hoạt động dịch vụ sau thu hoạch
0164
01640
Xử lý hạt giống để nhân giống
017
0170
01700
Săn bắt, đánh bẫy và hoạt động dịch vụ có liên quan
02
Lâm nghiệp và hoạt động dịch vụ có liên quan
021
, cảnh quan; quy định về sử dụng đất đối với từng khu chức năng, trục đường chính, không gian mở, điểm nhấn, khu trung tâm, khu bảo tồn (nếu có). Xác định vị trí, quy mô, cấu trúc các đơn vị ở; vị trí, quy mô các công trình hạ tầng xã hội cấp đô thị trở lên (nếu có); quy mô diện tích, dân số, chỉ tiêu sử dụng đất đối với từng khu chức năng đô thị theo ô