triển cơ sở hạ tầng và cung cấp dịch vụ viễn thông tại khu vực biên giới, miền núi, vùng cao, vùng bãi ngang, ven biển và hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; phân định rõ hoạt động viễn thông công ích và kinh doanh viễn thông.
- Thúc đẩy việc ứng dụng Internet trong lĩnh vực hành chính, giáo
tiếp đến từng cô giáo để tạo bất ngờ và niềm vui.
Chương Trình Giao Lưu Chia Sẻ và Gặp Gỡ: Tổ chức buổi giao lưu giữa học sinh và giáo viên, đặc biệt là các giáo viên nữ có nhiều năm cống hiến. Các cô giáo có thể chia sẻ kinh nghiệm, kỷ niệm đáng nhớ trong nghề hoặc câu chuyện về sự nghiệp giảng dạy, từ đó giúp học sinh hiểu thêm về công việc và tình
kế hoạch và tổ chức các hoạt động giảng dạy.
Thời khóa biểu dành cho giáo viên thường bao gồm các thông tin như: tên trường, tên giáo viên, lớp học, môn học, thời gian bắt đầu và kết thúc của mỗi tiết học, phòng học, nội dung bài học và các ghi chú khác.
Mục đích của việc lập thời khóa biểu dành cho giáo viên là để giúp giáo viên có kế hoạch dạy
đẩy người vươn tới những đỉnh cao mới. Hoài bão,thể hiện sự rõ ràng và quyết tâm trong công việc theo đuổi những mục tiêu đã đặt ra.
Khi có ước mơ và hoài bão, con người trở nên mạnh mẽ hơn, rắc đối mặt với khó khăn và thẩm thức. Họ hiểu rằng con đường chính phục ước mơ không bao giờ dễ dàng, nhưng sự nỗ lực và cố gắng không ngừng sẽ giúp họ vượt
Tôi muốn hỏi ban đại diện cha mẹ học sinh cùng tổng hợp những lưu ý cần biết? Ban đại diện cha mẹ học sinh có quan trọng không? - câu hỏi của chị N.N.N (Hà Giang).
, các anh chị và các bạn ai cũng vui vẻ, hân hoan chờ đợi buổi lễ. Khi buổi lễ bắt đầu, chúng em được nghe thầy hiệu trưởng kể về ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam và nhắc nhở chúng em luôn biết ơn công lao dạy dỗ của thầy cô. Sau đó, từng lớp lên biểu diễn những tiết mục văn nghệ đặc sắc để chúc mừng thầy cô. Em thấy thầy cô rất vui và hạnh phúc khi
giao
– Trong quá trình công tác đồng chí luôn ý thức được trách nhiệm công việc và nhiệm vụ được giao, tự giác, nhiệt tình trong công việc.Về công tác giảng dạy đồng chí luôn phấn đấu trau dồi chuyên môn. Lên lớp đúng giờ, soạn giáo án đầy đủ,thực hiện đúng quy chế chuyên môn. Với các công việc tập thể đồng chí luôn nhiệt tình, hăng hái và có trách
Cho tôi hỏi liên quan đến chương trình chuyển đổi số quốc gia hướng tới năm 2030 thì có quy định về một số nhiệm vụ, giải pháp phát triển Chính Phủ số như thế nào? Hiện này phát triển 04 loại hình doanh nghiệp công nghệ số, vậy 04 loại hình đó là gì? Anh Sinh (Đồng Nai) đặt câu hỏi.
chủ về chuyên môn của giáo viên, cơ sở giáo dục trong việc tổ chức lựa chọn sách giáo khoa theo quy định.
Phối hợp với các Nhà xuất bản tập huấn cho giáo viên sử dụng sách giáo khoa và cung ứng sách giáo khoa cho học sinh đầy đủ, kịp thời trước khai giảng năm học 2024-2025 và chuẩn bị cho các năm học tiếp theo, bảo đảm kịp thời, chất lượng, đúng quy
nhà cửa được tươi mới và có sức sống mới, tạo ra sự đón nhận tốt đẹp cho các phúc lộc trong năm mới.
- Chuẩn Bị Mâm Cỗ Cúng Rằm Tháng Giêng: Mâm cỗ để cúng vào Rằm tháng Giêng vô cùng quan trọng vì ngày này được cho rằng là thời điểm Phật giáng trần, khác biệt so với các ngày rằm khác. Do vậy, gia đình nên chuẩn bị mâm lễ cúng chu đáo, đầy đủ, gồm
Nai năm học 2024-2025 khi nào?
Căn cứ mục 2 Phần VI Công văn 620/SGDĐT-GDMNQLCL năm 2024 tải của Sở GDĐT tỉnh Đồng Nai hướng dẫn tổ chức thực hiện nhiệm vụ tuyển sinh vào lớp 10 THPT Năm học 2024-2025 có nội dung quy định về tra cứu điểm thi tuyển sinh lớp 10 Đồng Nai năm học 2024-2025 như sau:
- Từ ngày 08/6/2024 đến ngày 18/6/2024: Chấm thi và
tình hình học tập của lớp trong tháng qua: Các bạn tích cực xây dựng bài và chuẩn bị bài kỹ trước khi lên lớp, trong tiết học thì luôn chú ý nghe giảng và hoàn thành các yêu cầu của các thầy cô. Tuy nhiên thì vẫn còn có một thành viên trong lớp không học bài cũ bị giáo viên nhắc nhở trong buổi học
- Biện pháp khắc phục: Nhắc nhở các bạn học bài và
rút khỏi quận lỵ Văn Điển. Đây là quận lỵ đầu tiên ở ngoại thành được giải phóng. Cùng ngày, chúng rút khỏi thị xã Hà Đông và ở phía Bắc về Dốc Lã, cách Yên Viên 3km.
Theo kế hoạch đã định, sáng 08/10/1954, các đơn vị quân đội của ta tham gia tiếp quản Thủ đô, theo nhiều đường tiến về Hà Nội. Chiều 08/10, một số đơn vị tiến sát vành đai Đê La Thành
?
Tại Mục 5 Chỉ thị 05-CT/TW năm 2016 có nêu rõ tổ chức thực hiện học tập tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh như sau:
- Tiếp tục chỉ đạo biên soạn chương trình, giáo trình về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh để giảng dạy trong hệ thống giáo dục quốc dân và các học viện, trường chính trị, trường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ các cấp, bảo đảm
lý thiết bị y tế, công trình y tế cho công chức, viên chức, người lao động, doanh nghiệp và người dân.
Hoàn thành theo đúng tiến độ kế hoạch, chất lượng theo yêu cầu của người chủ trì.
Được cơ quan tổ chức lớp đào tạo, bồi dưỡng đánh giá hoàn thành công việc hướng dẫn, giảng dạy.
(3) Kiểm tra sơ kết, tổng kết việc thực hiện các văn bản
những cảm xúc không thể diễn tả. Bốn năm bên mái trường này là bốn mùa 20/11, là 16 mùa nắng mưa, là 16 mùa buồn vui, còn thầy cô vẫn lặng lẽ đưa đò qua dòng sông tri thức.
Thầy cô đã dạy cho chúng em biết thế nào là hy sinh, là yêu thương gia đình và quê hương. Thầy cô giúp chúng em trân trọng từng khoảnh khắc, giữ vững chữ tín và luôn ngẩng cao đầu
lứa
C. Duyên trời định D. Thơ mộng, hữu tình, hữu ý
Câu 6. Khổ thơ thứ 3 có sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Ẩn dụ. B. Hoán dụ. C. So sánh. D. Nhân hóa.
Câu 7. Ý nào khái quát nội dung chính của văn bản?
A. Bức tranh mùa thu đầy thơ mộng
B. Kí ức tuổi thơ tươi đẹp gắn với con đường đi học.
C. Kí ức về những ngày đầu của mối tình đầu
D. Vẻ đẹp
sáng, soi đường dẫn lối cho chúng ta vượt qua những chông chênh, khó khăn trong cuộc sống. Công lao của thầy cô là vô biên, từ những giờ phút miệt mài bên bàn giáo án đến từng lời khuyên chân thành, tất cả đều hướng đến một mục tiêu cao cả: giúp chúng ta trở thành những người có ích cho xã hội.
Ngày 20/11 cũng là dịp để khơi dậy truyền thống tôn sư
tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh như thế nào?
Tại Mục 5 Chỉ thị 05-CT/TW năm 2016 có nêu rõ tổ chức thực hiện học tập tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh như sau:
- Tiếp tục chỉ đạo biên soạn chương trình, giáo trình về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh để giảng dạy trong hệ thống giáo dục quốc dân và các học viện, trường chính trị
pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức, chất lượng dạy học;
- Phối hợp tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục truyền thống, hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao để thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh sau khi thống nhất với giáo viên chủ nhiệm lớp.