Viên chức thăng hạng lên chức danh giáo viên giáo dục nghề nghiệp hạng 2 phải đáp ứng yêu cầu gì? Giáo viên giáo dục nghề nghiệp hạng 2 có hệ số lương viên chức như thế nào? - câu hỏi của anh Tiến (Kiên Giang)
kinh tế, giáo dục, văn hóa, thể dục, thể thao, y tế, nghiên cứu khoa học trong nước và nước ngoài theo quy định của pháp luật nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học, sản xuất và việc làm phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội.
4. Thực hiện sự nghiệp khoa học và công nghệ do cơ quan, tổ chức có thẩm quyền giao
Mẫu báo cáo thành tích đề nghị khen thưởng cuối năm dành cho tập thể giáo viên? Hướng dẫn cách viết mẫu báo cáo thành tích đề nghị khen thưởng cuối dành cho tập thể giáo viên? Tải mẫu tại đâu? Ai có thẩm quyền đề nghị xét tặng danh hiệu thi đua ngành Giáo dục?
Cho tôi hỏi vấn đề chăm sóc sức khỏe người học và bảo đảm vệ sinh tại trường trong các cơ sở giáo dục đại học được quy định như thế nào? Con tôi hiện đang là sinh viên của một trường đại học ở TP.HCM. Câu hỏi của anh Minh (Long An).
Tôi có thắc mắc muốn được giải đáp như sau lao động kỹ thuật là người lao động nước ngoài có phải có chuyên ngành đào tạo phù hợp với công việc sẽ thực hiện tại Việt Nam khi được doanh nghiệp tuyển dụng hay không? Câu hỏi của anh P.M (Hòa Bình)
Em ơi cho anh hỏi: Bên anh đang có dự án đầu tư xây dựng cơ sở vật chất phục vụ công tác giáo dục thể chất trong một số trường trung học phổ thông thì không biết dự án bên anh có được hưởng chính sách ưu đãi gì không em? Đây là câu hỏi của anh Minh Luân đến từ Đà Nẵng.
Tôi muốn hỏi đối với chương trình giáo dục cho trẻ tại trường mầm non thì trường phải xây dựng chương trình giáo dục như thế nào mới đáp ứng được tiêu chuẩn đánh giá để đạt được trường mầm non mức 1? Bao lâu thì trường lại phải đánh giá tiêu chuẩn một lần? - Câu hỏi của chị Thu Hà đến từ An Giang.
môn năng khiếu hợp lý để phát triển tốt nhất năng khiếu thể thao của bản thân.
5. Được tham gia các giải thi đấu TDTT do ngành Giáo dục và Đào tạo hoặc ngành Thể dục, thể thao tổ chức theo quy định của Điều lệ cuộc thi.
6. Được hưởng các chính sách ưu tiên thi lên lớp, chuyển cấp hoặc thi vào các trường đại học, cao đẳng và trung cấp theo quy định
, rèn luyện đạo đức, và phát triển trí tuệ cho thế hệ tương lai. Tuy nhiên, trong những năm gần đây, một vấn đề nghiêm trọng đã và đang làm ảnh hưởng đến môi trường giáo dục – đó là bạo lực học đường. Đây là một thực trạng đáng báo động không chỉ vì nó gây tổn thương cho các em học sinh mà còn vì nó phản ánh sự bất ổn trong hệ thống giáo dục, gia đình
Ngữ liệu là gì? Có bắt buộc phải đưa ngữ liệu vào trong nội dung của sách giáo khoa hay không? Việc biên soạn sách giáo khoa được thực hiện theo quy trình như thế nào? Khi biên soạn sách giáo khoa cần tuân thủ những nguyên tắc gì?
Tôi có câu hỏi thắc mắc là theo quy định pháp luật hiện nay thì Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội công bố trên trang web của Trường những thông tin gì? Câu hỏi của anh Quang Thái đến từ Quảng Ninh.
Tôi có thắc mắc liên quan đến khoa học và công nghệ. Cho tôi hỏi hoạt động khoa học và công nghệ có nhiệm vụ gì? Nguyên tắc hoạt động của khoa học và công nghệ được quy định thế nào? Câu hỏi của chị Như Quỳnh ở Lâm Đồng.
Tôi muốn hỏi chuyên viên chính về quản lý tổ chức và hoạt động cơ sở giáo dục có yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm, phẩm chất cá nhân như thế nào? - câu hỏi của chị T.M (Hải Phòng)
với các tổ chức, cá nhân trong lĩnh vực chuyên môn, nghiệp vụ chuyên ngành giao thông vận tải; có khả năng giúp đỡ, hỗ trợ, bồi dưỡng những công chức có chuyên môn, nghiệp vụ thấp hơn.
- Có đạo đức, bản lĩnh và trách nhiệm với công việc và cơ quan. công tác.
Chuyên viên chính về quản lý rủi ro an ninh hàng không phải làm những công việc nào?
Căn
trên thì trường Đại học Việt Nhật được thành lập nhằm mục tiêu sau:
- Trường định hướng phát triển thành trường đại học nghiên cứu đa ngành, đa lĩnh vực hàng đầu ở châu Á nhằm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao và cung cấp các sản phẩm nghiên cứu khoa học, công nghệ tiên tiến.
- Trường tổ chức tiếp nhận chuyển giao tri thức từ Nhật Bản; thúc đẩy