tổng hợp, khai thác hiệu quả tiềm năng, lợi thế của Thủ đô, kết hợp với nguồn lực của cả nước và nguồn lực quốc tế, xây dựng và phát triển Thủ đô thực sự xứng đáng là trung tâm đầu não chính trị - hành chính quốc gia, trái tim của cả nước; trung tâm lớn về kinh tế, văn hoá, giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ và hội nhập quốc tế; xây dựng Thủ
kiến thức kỹ năng cho cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và học sinh về quyền tham gia của trẻ em vào các vấn đề về trẻ em; xây dựng, hướng dẫn và thực hiện phát triển mô hình đối thoại học đường để thúc đẩy quyền tham gia của trẻ em trong trường học; mô hình cung cấp dịch vụ bảo vệ trẻ em trong trường học.
- Triển khai việc phối hợp giữa nhà trường
thành thói quen luyện tập thể dục, thể thao để nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực, tầm vóc, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện.
2. Hoạt động thể thao trong nhà trường là hoạt động tự nguyện của học sinh, sinh viên, được tổ chức theo phương thức ngoại khóa, câu lạc bộ thể dục, thể thao, nhóm, cá nhân phù hợp với sở thích, giới tính, lứa
, phát triển thể lực, tầm vóc, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện.
2. Hoạt động thể thao trong nhà trường là hoạt động tự nguyện của học sinh, sinh viên, được tổ chức theo phương thức ngoại khóa, câu lạc bộ thể dục, thể thao, nhóm, cá nhân phù hợp với sở thích, giới tính, lứa tuổi và sức khỏe, nhằm hoàn thiện các kỹ năng vận động, hỗ trợ
cao sức khỏe, phát triển thể lực, tầm vóc, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện.
2. Hoạt động thể thao trong nhà trường là hoạt động tự nguyện của học sinh, sinh viên, được tổ chức theo phương thức ngoại khóa, câu lạc bộ thể dục, thể thao, nhóm, cá nhân phù hợp với sở thích, giới tính, lứa tuổi và sức khỏe, nhằm hoàn thiện các kỹ năng vận
, sinh viên các kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản, hình thành thói quen luyện tập thể dục, thể thao để nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực, tầm vóc, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện.
2. Hoạt động thể thao trong nhà trường là hoạt động tự nguyện của học sinh, sinh viên, được tổ chức theo phương thức ngoại khóa, câu lạc bộ thể dục, thể
Tôi có thắc mắc liên quan đến vấn đề dự toán chi thường xuyên. Cho tôi hỏi việc phân bổ và giao dự toán chi thường xuyên được quy định như thế nào? Dự toán chi thường xuyên được tổ chức điều hành như thế nào? - Câu hỏi của chị Mỹ Anh ở Đồng Nai.
Vì lý do giới tính cha mẹ cản trở không cho con trai thực hiện hoạt động tạo thu nhập có thể bị xử phạt như thế nào? Bình đẳng giới đối với con cái trong gia đình được thể hiện qua những nội dung gì? Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện có thẩm quyền xử phạt cha mẹ trong trường hợp này không? Trên đây là câu hỏi của chị Thanh Mai đến từ Quảng Ngãi.
Lấy ngày 10/10 hàng năm là Ngày truyền thống của Ngành Xuất bản, In và Phát hành sách Việt Nam đúng không? Ngày truyền thống của Ngành Xuất bản, In và Phát hành sách Việt Nam năm nay được tổ chức kỷ niệm ra sao? - câu hỏi của anh N. (Bình Phước).
Vùng đệm của khu bảo tồn biển là gì? Hoạt động nào được thực hiện tại vùng đệm của khu bảo tồn biển? Thả phao trái phép tại vùng đệm của khu bảo tồn biển thì cá nhân có thể bị phạt tối đa bao nhiêu? Câu hỏi của anh Duy đến từ Vũng Tàu.
Mẹ chồng có hành vi cấm con dâu đi làm vì lý do “phụ nữ phải lo nội trợ” thì có vi phạm quyền bình đẳng giới trong gia đình không? Bình đẳng giới trong gia đình là gì? Vi phạm quyền bình đẳng trong gia đình có bị xử phạt không? Thẩm quyền xử phạt thuộc về ai?
Cho tôi hỏi, Hướng dẫn viên hạng 4 chuyên ngành thể dục thể thao có những nhiệm vụ gì theo quy định? Hướng dẫn viên hạng 4 cần những tiêu chuẩn gì về trình độ đào tạo, bồi dưỡng và năng lực chuyên môn nghiệp vụ? Câu hỏi của anh Minh Hoàng tại Tp. Hồ Chí Minh.
Mục tiêu chương trình môn Lịch sử và Địa lí cấp tiểu học ra sao?
Căn cứ Mục III Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử và Địa lí ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, mục tiêu chương trình môn Lịch sử và Địa lí cấp tiểu học như sau:
Môn Lịch sử và Địa lí ở cấp tiểu học hình thành, phát triển ở học sinh năng lực lịch sử và địa lí
Thế nào là cơ sở giáo dục nghề nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài?
Căn cứ theo quy định tại khoản 1 Điều 3 Luật Giáo dục nghề nghiệp 2014, theo đó quy định rằng: Giáo dục nghề nghiệp là một bậc học của hệ thống giáo dục quốc dân nhằm đào tạo trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác cho
chí Thể thao (Hình từ Internet)
Tạp chí Thể thao có những nhiệm vụ và quyền hạn nào theo quy định của pháp luật?
Nhiệm vụ và quyền hạn của Tạp chí Thể thao được quy định tại Điều 2 Quyết định 524/QĐ-TCTDTT năm 2008 như sau:
Nhiệm vụ và quyền hạn.
1. Trình Tổng cục trưởng Tổng cục Thể dục thể thao quy hoạch phát triển, kế hoạch dài hạn, năm năm
Chức danh nghề nghiệp khuyến nông viên chính thực hiện những nhiệm vụ nào và được hưởng mức lương bao nhiêu? Chức danh nghề nghiệp khuyến nông viên chính cần có tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp như thế nào? Chức danh nghề nghiệp khuyến nông viên chính có bắt buộc phải từng tham gia dự án khuyến nông cấp trung ương hay không? Câu hỏi của anh P (Phú
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Quan điểm của Đảng về xây dựng đảng bộ và hệ thống chính trị Thủ đô trong Nghị quyết 15-NQ/TW của Bộ Chính trị như thế nào?
10:46 | 02/07/2024
