) Mục đích:
- Tạo mùi thơm cho vị thuốc cổ truyền;
- Làm khô hạn chế mốc, mọt nhằm bảo quản vị thuốc cổ truyền.
b) Kỹ thuật và ứng dụng chế biến:
- Đun nhỏ lửa khoảng 60-80°C làm chảo nóng, cho dược liệu vào, đảo đều, nhanh đến khi dược liệu khô, mùi thơm, lấy ra, để nguội, đóng gói. Dược liệu chứa tinh dầu, phải sao ở nhiệt độ thấp hơn 60
của đơn vị và tổ chức thực hiện. Chương trình này phải xác định rõ trách nhiệm đến từng cán bộ, công chức trong đơn vị; đồng thời thể hiện rõ lịch trình thực hiện công việc, bảo đảm tiến độ trình Lãnh đạo cấp trên xem xét theo chương trình công tác của Bộ;
- Thủ trưởng đơn vị có trách nhiệm theo dõi, đôn đốc, tạo điều kiện để đơn vị hoàn thành
đến hoạt động bình thường của đối tượng kiểm tra.
3. Kết thúc kiểm tra phải có kết luận rõ ràng, nếu phát hiện có sai phạm phải xử lý thỏa đáng.
4. Qua kiểm tra phải tạo được những kết quả tích cực trong quản lý nhà nước, chỉ đạo, điều hành, kỷ cương, kỷ luật hành chính.
Điều 39. Phạm vi và đối tượng kiểm tra
1. Phạm vi kiểm tra: Bộ có
đối với cơ sở ươm tạo công nghệ cao, ươm tạo doanh nghiệp công nghệ cao; quy định thẩm quyền, điều kiện, thủ tục xác nhận cơ sở đào tạo nhân lực công nghệ cao; xây dựng cơ sở dữ liệu, hạ tầng thông tin về công nghệ cao, hạ tầng kỹ thuật công nghệ cao thuộc phạm vi thẩm quyền của bộ; xây dựng trình Chính phủ ban hành tiêu chí, điều kiện thành lập khu
) Hướng dẫn, tổ chức thực hiện việc chứng nhận các hoạt động công nghệ cao; quy định điều kiện đối với cơ sở ươm tạo công nghệ cao, ươm tạo doanh nghiệp công nghệ cao; quy định thẩm quyền, điều kiện, thủ tục xác nhận cơ sở đào tạo nhân lực công nghệ cao; xây dựng cơ sở dữ liệu, hạ tầng thông tin về công nghệ cao, hạ tầng kỹ thuật công nghệ cao thuộc phạm
Chương trình, kế hoạch công tác của kiểm toán nhà nước được quy định như thế nào? Chào các anh/chị trong Ban biên tập Thư Ký Luật. Em tên là Thụy Trang, em đang là sinh viên năm cuối Học viện hành chính quốc gia. Để hoàn thành bài báo cáo tốt nghiệp của mình, em có thắc mắc muốn nhờ Ban biên tập tư vấn giúp em, cụ
đáp ứng yêu cầu phát triển thị trường khoa học và công nghệ.
3. Về thực hiện dịch vụ công:
a) Tổ chức triển khai thực hiện các dịch vụ công được Chính phủ giao theo quy định của pháp luật;
b) Kiểm tra việc tổ chức thực hiện dịch vụ công đối với các đơn vị trực thuộc theo quy định của pháp luật.
4. Quyết định và chỉ đạo việc thực hiện
Nguyên tắc thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên được quy định như thế nào? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên tiểu học, hiện đang công tác tại Bình Định. Tôi nghe nói, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản quy định về các vấn đề liên quan đến việc thi thăng hạng chức danh nghề
Tiêu chuẩn, điều kiện đăng ký dự thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên được quy định như thế nào? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên THPT, hiện đang công tác tại Hà Nội. Tôi được biết, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản quy định về các vấn đề liên quan đến việc thi thăng hạng
theo quy định của pháp luật.
13. Quản lý các dự án đầu tư và xây dựng thuộc thẩm quyền theo quy định của pháp luật.
14. Tham gia xây dựng các chương trình, đề án, dự án liên quan đến chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của Thông tấn xã Việt Nam theo yêu cầu của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ.
15. Quyết định và chỉ đạo thực hiện chương trình cải
Nội dung, hình thức môn thi kiến thức chung trong kỳ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên từ hạng II lên hạng I được quy định như thế nào? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên tiểu học, hiện đang công tác tại Sóc Trăng. Tôi nghe nói, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản quy định về
Nội dung, hình thức môn thi chuyên môn, nghiệp vụ trong kỳ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên từ hạng II lên hạng I được quy định như thế nào? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên tiểu học, hiện đang công tác tại Đà Nẵng. Tôi nghe nói, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản quy định
Nội dung, hình thức môn thi tin học trong kỳ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên từ hạng II lên hạng I được quy định như thế nào? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên tiểu học, hiện đang công tác tại Nha Trang, Khánh Hòa. Tôi nghe nói, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản quy định về các vấn đề liên quan đến
Nội dung, hình thức môn thi kiến thức chung trong kỳ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên từ hạng III lên hạng II được quy định như thế nào? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên dạy cấp 2, hiện đang công tác tại Phú Vang, Thừa Thiên Huế. Tôi nghe nói, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành
Nội dung, hình thức môn thi chuyên môn, nghiệp vụ trong kỳ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên từ hạng III lên hạng II được quy định như thế nào? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên dạy cấp 2, hiện đang công tác tại Phú Vang, Thừa Thiên Huế. Tôi nghe nói, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban
Nội dung, hình thức môn thi ngoại ngữ trong kỳ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên từ hạng III lên hạng II được quy định như thế nào? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên dạy cấp 2, hiện đang công tác tại Dĩ An, Bình Dương. Tôi nghe nói, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản quy
mục tiêu, chương trình, nội dung dạy nghề của các trường đào tạo nghề và hằng năm, các cơ sở đào tạo nghề phải tiến hành tự kiểm định chất lượng dạy nghề. Vậy, các cơ sở dạy nghề thực hiện tự kiểm định chất lượng dạy nghề ra sao? Vấn đề này được quy định cụ thể như thế nào? Rất mong nhận được sự hỗ trợ từ Quý Ban biên tập trong thời gian sớm
, chương trình, nội dung dạy nghề của các trường đào tạo nghề và hằng năm, các cơ sở đào tạo nghề phải tiến hành tự kiểm định chất lượng dạy nghề bằng việc thành lập Hội đồng kiểm định chất lượng dạy nghề. Vậy, việc tự kiểm định chất lượng dạy nghề của Hội đồng kiểm định được tiến hành như thế nào? Rất mong nhận được sự hỗ trợ từ Quý Ban biên
trình, nội dung dạy nghề của các trường đào tạo nghề và hằng năm, các cơ sở đào tạo nghề phải tiến hành tự kiểm định chất lượng dạy nghề bằng việc thành lập Hội đồng kiểm định chất lượng dạy nghề. Vậy, việc công bố báo cáo kết quả tự kiểm định chất lượng dạy nghề được thực hiện như thế nào? Vấn đề này tôi có thể tham khảo thêm tại đâu? Rất mong
tiêu, chương trình, nội dung dạy nghề của các trường đào tạo nghề. Vậy, việc tự kiểm định chất lượng dạy nghề của Hội đồng kiểm định được tiến hành như thế nào? Nội dung này tôi có thể tham khảo thêm thông tin tại đâu? Rất mong nhận được sự hỗ trợ từ Quý Ban biên tập trong thời gian sớm nhất. Xin chân thành cảm ơn và chúc sức khỏe! Xuân
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
